Банк заданий
ОГЭ по обществознанию Задание №14 Установление соответствия
Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Найдите нужные задания по ОГЭ, Обществознание, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
Установите соответствие между признаками и политическими организациями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ПРИЗНАКИ | ПОЛИТИЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ |
А) формирование правоохранительных органов Б) политическая социализация граждан В) представление интересов отдельных социальных групп Г) установление налогов Д) издание общеобязательных правовых норм | 1) государство 2) политическая партия 3) и государство, и политическая партия |
Установите соответствие между примерами и социальными ролями подростка: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ПРИМЕРЫ | СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ ПОДРОСТКА |
А) Катя помогает родителям с уборкой квартиры. Б) Роман отвечает у доски на уроке биологии. В) Маша забирает из детского сада младшую сестру. Г) Игорь готовится к контрольной работе по математике. Д) Лена ежедневно пользуется общественным транспортом. | 1) член семьи 2) ученик 3) потребитель |
Установите соответствие между примерами и видами денег: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ПРИМЕРЫ | ВИДЫ ДЕНЕГ |
А) Макар рассчитался в книжном магазине с помощью банковской карты. Б) Ирина при покупке мебели использовала электронный кошелёк. В) Пётр оплатил штраф через приложение «ЮMoney». Г) Антон оплатил покупку кофе в автомате 5- и 10-рублёвыми монетами. Д) Иван купил костюм, расплатившись 2000- и 500-рублёвыми купюрами. | 1) безналичные 2) наличные |
Установите соответствие между отличительными признаками и типами экономических систем: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ | ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ |
А) государство определяет количество производимой продукции Б) государство гарантирует многообразие форм собственности В) производитель свободен в определении того, что и как производить Г) распределение производственных ресурсов осуществляется правительством Д) цены определяются соотношением спроса и предложения | 1) рыночная 2) командная (плановая) |
Установите соответствие между действиями и элементами статуса обучающегося: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ДЕЙСТВИЯ | ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУСА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ |
А) не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися Б) соблюдать чистоту в здании и на прилегающей территории В) учиться в безопасных, достойных условиях Г) получать поощрение за успехи в учебной деятельности Д) выполнять требования устава образовательной организации | 1) права 2) обязанности |
Установите соответствие между правоотношениями и отраслями права: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ПРАВООТНОШЕНИЯ | ОТРАСЛИ ПРАВА |
А) наследование Б) алиментные обязательства родителей В) аренда жилища Г) заключение брака Д) заключение сделки | 1) гражданское 2) семейное |
Установите соответствие между действиями и областями (формами) культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ДЕЙСТВИЯ | ОБЛАСТИ (ФОРМЫ) КУЛЬТУРЫ |
А) Физик Ю. А. Лебедев провёл серию экспериментов в рамках своего исследования. Б) Инженер Р. А. Петров с семьёй смотрели в Большом театре балет «Лебединое озеро». В) Учитель Ю. Л. Рыбкина посетила Феодосийскую картинную галерею имени И. К. Айвазовского. Г) Первокурсница Ирина сдала первую сессию на «отлично». Д) Антон учится на третьем курсе медицинского университета. | 1) образование 2) искусство 3) наука |
Установите соответствие между правами (свободами) человека и группами прав (свобод): к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ПРАВА (СВОБОДЫ) ЧЕЛОВЕКА | ГРУППЫ ПРАВ (СВОБОД) |
А) право на охрану здоровья и медицинскую помощь; Б) защита от произвольного вмешательства в частную жизнь; В) право на защиту чести и достоинства; Г) право избирать в органы государственной власти; Д) право на жизнь. | 1) гражданские (личные) 2) политические 3) социальные |
Установите соответствие между примерами и элементами статуса гражданина Российской Федерации: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ПРИМЕРЫ | ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУСА ГРАЖДАНИНА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ |
А) обеспечение родителями получения их детьми основного общего образования Б) свобода передвижения В) охрана здоровья и медицинская помощь Г) пользование имуществом Д) сохранение исторического и культурного наследия | 1) обязанности 2) права |
Установите соответствие между правонарушениями и видами юридической ответственности, которая может за ними последовать: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ПРАВОНАРУШЕНИЯ | ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ |
А) Гражданин ограбил прохожего. Б) Туристическая фирма не выполнила условия договора с клиентом. В) Преподаватель вуза опоздал к началу лекции. Г) Гражданин совершил кражу в магазине бытовой техники. Д) Работник без уважительной причины не вышел на работу. | 1) дисциплинарная 2) уголовная 3) гражданско-правовая |
Установите соответствие между примерами и факторами производства: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ПРИМЕРЫ | ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА |
А) полезные ископаемые; Б) лесные ресурсы; В) здание фабрики; Г) инженеры; Д) оборудование. | 1) труд; 2) капитал; 3) земля. |
Установите соответствие между действиями и элементами статуса обучающегося российской школы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ДЕЙСТВИЯ | ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУСА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ |
А) с учётом возрастных и психофизических особенностей участвовать в общественно полезном труде Б) учиться добросовестно, систематически выполнять домашние задания В) учиться в безопасных, достойных условиях Г) обучаться по индивидуальному учебному плану в пределах осваиваемой образовательной программы Д) участвовать в конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях | 1) права 2) обязанности |
Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
5 ИЮНЯ
Резервные даты 2027
3 И 6 ИЮЛЯ
Экзамен длится
3 Ч
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Отрабатывай западающие задания и темы

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
