Банк заданий
ОГЭ по обществознанию Задание №5 Выбор позиции из списка

Сергей учится в 9 классе. Он очень ответственный и самостоятельный человек. Он занимается в кружке авиамоделирования и в хоккейной секции. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Сергей развивается как

1) индивид
2) личность
3) потребитель
4) товарищ

В школе проводилась игра «Страна Ньюландия». Учащиеся воспроизводили процесс выборов в органы власти: разработали и представили программы кандидатов, организовали их презентацию, провели голосование, а затем разработали текст конституции страны. Субъектом данной игровой деятельности является (-ются)

1) разработанная школьниками конституция
2) процесс проведения выборов в муниципалитет
3) программы кандидатов на выборные должности
4) школьники – участники выборной кампании

Каждую субботу Анна Петровна проводит генеральную уборку своей квартиры. Данный пример иллюстрирует деятельность

1) игровую
2) трудовую
3) художественную
4) познавательную

Хозяйка готовит борщ на обед для своей семьи. Субъектом данной деятельности является
1) хозяйка
2) обед
3) борщ
4) семья

Марина готовится к экзамену по истории: читает школьный учебник, справочную литературу, выполняет тесты. В случае затруднений она обращается за консультацией к учителю. Одним из результатов этой деятельности является
1) сборник тестов по истории
2) школьный учебник
3) справочная литература
4) отличная отметка

Виолетта учится на "отлично", она готовится к экзамену и читает учебник, справочную литературу, решает задачи.
Одним из средств этой деятельности является
1) экзамен
2) учебник
3) подготовка
4) ученица

Зина узнала, что Зоя пригласила на пикник всех коллег по работе, кроме неё. Она не стала выяснять причину этого поступка, просто перестала разговаривать с Зоей. Какой способ поведения в межличностном конфликте иллюстрирует этот пример?
1) сотрудничество
2) посредничество
3) компромисс
4) уход из конфликтной ситуации 

Одиннадцатиклассник Дима любит физику. Он много занимается, успешно участвует в конкурсах и олимпиадах, занимает призовые места. Какие качества Димы проявились в данной ситуации?

1) способности

2) гениальность

3) потребности

4) задатки

Тимур – отец двоих детей, руководитель предприятия. В свободное время он тренирует дворовую футбольную команду. У Тимура много друзей, он общительный, энергичный человек. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Тимур развивается как

1) руководитель

2) личность

3) индивид

4) член семьи

Дмитрий – отец двоих детей, руководитель предприятия. В свободное время он тренирует дворовую футбольную команду. У Дмитрия много друзей, он общительный, энергичный человек. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Дмитрий развивается как

1) руководитель

2) личность

3) работник

4) индивид

Таня хорошо учится в общеобразовательной школе, дополнительно занимается в художественной школе и секции фигурного катания. Она помогает родителям ухаживать за больной бабушкой. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Таня развивается как

1) индивид

2) гражданин

3) личность

4) потребитель

Один из древних мыслителей рассуждал о потребностях человека: «…заботу о пище и уходе за телом нужно отнести к области здоровья и поддержания сил». О каких потребностях людей сказал мыслитель?

1) естественных (биологических)

2) престижных

3) социальных

4) духовных

Пётр работает водителем автобуса. У него много друзей, он помогает родителям ухаживать за больной бабушкой. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Пётр развивается как

1) личность

2) работник

3) мужчина

4) индивид

Юля от природы обладает музыкальным слухом, но она не стала заниматься музыкой, чтобы развить это качество. В данном случае речь идёт о

1) таланте

2) задатках

3) мастерстве

4) гениальности

Борис – студент медицинского института. Учебные занятия он старается сочетать с активным отдыхом – водным туризмом, а также стремится помогать в учёбе младшему брату. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Борис развивается как

1) индивид

2) личность

3) студент

4) брат

Татьяна хорошо учится в общеобразовательной школе, дополнительно занимается в музыкальной школе и секции фигурного катания. Она помогает родителям ухаживать за младшими братьями-близнецами. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Татьяна развивается как

1) индивид

2) гражданин

3) личность

4) спортсмен

Катя от природы обладает музыкальным слухом, но она не стала заниматься музыкой, чтобы развить это качество. О каком понятии идёт речь?

1) о таланте

2) о задатках

3) о мастерстве

4) о гениальности

Веронике 25 лет. Она высокая стройная девушка с каштановыми волосами. Эти качества характеризуют её прежде всего как

1) индивида

2) работника

3) личность

4) потребителя

Татьяна работает продавцом в магазине. Она вежливый и ответственный человек. В свободное время она изучает иностранный язык и занимается в студии бальных танцев. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Татьяна развивается как

1) товарищ

2) личность

3) индивид

4) работник

Леонид – сотрудник правоохранительных органов. Он – честный и порядочный человек, у него много друзей. В свободное от работы время он тренирует дворовую детскую футбольную команду. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Леонида развивается как

1) товарищ

2) индивид

3) личность

4) работник

Учитель физкультуры в школе считает, что у Петра хорошие физические данные для спортивной гимнастики. Однако юноша не хочет заниматься спортом. О каком понятии идёт речь?

1) о таланте

2) об авторитете

3) о задатках

4) о призвании

Наталья работает медсестрой в поликлинике. Она вежливый и ответственный человек. В свободное время она изучает иностранный язык и занимается на курсах вождения автомобиля. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Наталья развивается как

1) водитель

2) индивид

3) личность

4) работник

Матвей хорошо учится в 5 классе общеобразовательной и музыкальной школы. Он помогает родителям по хозяйству. Друзья считают его честным и добрым. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Матвей развивается как

1) гражданин

2) индивид

3) личность

4) сын

Саша хорошо учится в общеобразовательной и музыкальной школе. Он помогает маме воспитывать младших сестренку и брата. Обогащая таким образом свой социальный опыт, Саша развивается как

1) гражданин

2) индивид

3) личность

4) сын

Леонид занимается в секции фигурного катания, художественной школе, много читает и очень любит играть с младшими братом и сестрой. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Леонид развивается как

1) индивид

2) гражданин

3) личность

4) работник