В заданиях 25–29 ЕГЭ по английскому языку нужно изменить начальную форму слова так, чтобы она грамматически и лексически соответствовала тексту. Знание глагольных приставок dis-, mis-, re-, over- и under- помогает быстро определять контекст, а сами приставки образуют новые лексические единицы. Разберём, как эти элементы меняют смысл исходного глагола и как не ошибаться при выполнении экзаменационных заданий на словообразование.

Как работают глагольные приставки

Приставка dis-

Dis- придаёт глаголу значение противоположного действия или полного отказа от него. Часто встречается в глаголах со значением согласия, соединения, участия или действия, которое можно отменить либо обратить.

Пример: Before the important exam, the teenager decided to disconnect from all social media apps to focus on revision. — Перед важным экзаменом подросток решил отключиться от всех приложений соцсетей, чтобы сосредоточиться на повторении материала.

Приставка mis-

Mis- указывает на то, что действие выполнено неправильно, ошибочно или с плохим результатом. Часто встречается в словах, связанных с пониманием или использованием информации, и указывает на заблуждение или неточность.

Пример: The student misinterpreted the teacher’s instructions and prepared a presentation on the wrong topic. — Студент неправильно истолковал указания учителя и подготовил презентацию на неверную тему.

Приставка re-

Re- обычно означает повторение действия или возврат в предыдущее состояние. В текстах часто встречается в контексте ремонта, переделки или восстановления. При переводе обращай внимание на окружающие слова, чтобы чётко различать эти два оттенка смысла.

Пример: After a serious knee injury, the professional athlete had to rebuild his muscles through months of intensive rehabilitation. — После серьёзной травмы колена профессиональному спортсмену пришлось восстанавливать мышцы в течение нескольких месяцев интенсивной реабилитации.

Приставки over- и under-

Over- и under- регулируют степень интенсивности действия: over- обозначает чрезмерность, under- — недостаточность. Часто образуют пары антонимов. Знание этой группы помогает точно описывать количество, качество или силу воздействия.

Пример: When preparing for the mountain expedition, the travellers overpacked their bags with unnecessary things but underestimated the amount of warm clothes they would need. — Готовясь к горной экспедиции, путешественники набрали в сумки слишком много ненужных вещей, но недооценили количество тёплой одежды, которая им понадобится.

Орфографические особенности

Стоит помнить про возможное удвоение согласных, если основа начинается с той же буквы. Обращай внимание на такие детали, чтобы не потерять баллы на экзамене.

Пример: The excited fans overran the security barriers to get closer to their favourite pop star at the concert. — Взволнованные фанаты прорвали ограждение, чтобы подойти ближе к своей любимой поп-звезде на концерте.

Ловушки словообразования на экзамене

Задания 25–29 проверяют словарный запас и грамматическую зоркость. Вот типичные ошибки, которые допускают выпускники:

Выбор суффикса вместо приставки

К слову ошибочно прибавляют суффикс существительного или прилагательного. Структура предложения всегда подсказывает нужную часть речи. Обычно глагол стоит сразу после подлежащего, поэтому перед преобразованием обязательно определи часть речи по контексту.

Путаница в отрицаниях

К слову присоединяют случайную приставку (например, un- вместо dis-). Английский язык полон исключений, поэтому выбор приставки часто зависит исключительно от словарной нормы. Учи лексику связными блоками и словосочетаниями.

Игнорирование контекста

Избежать этой ошибки поможет реальный пример из базы заданий. Змеи в пустыне имеют цвет песка для защиты от врагов. Окрас помогает им быстро прятаться в случае опасности:

The snakes in the desert have the colour of sand, which helps them _______ quickly in case of danger. (APPEAR)[i]

Если при выполнении задания оставить исходное appear без изменений, смысл предложения исказится, так как это слово означает появление. Всегда переводи предложение целиком, чтобы найти смысловое противоречие.

Правильный ответ: disappear.

Подготовка к экзаменам в 100балльном репетиторе

Способы запоминания

Чтобы не путаться, используй эти стратегии:

Учи слова в устойчивых словосочетаниях.
Создавай собственные мини-контексты для каждого нового глагола с приставкой.
Регулярно читай тексты на английском языке, чтобы распознавать эти приставки на автомате.

Для удобства используй таблицу:

Слово с приставкой	Перевод на русский	Пример использования
disagree	не соглашаться	The two brothers often disagree about which film to watch on Friday evening.
disconnect	отключаться	Before the important match, the athlete decided to disconnect from social media to stay focused.
disappoint	разочаровывать	The unexpected rain could disappoint the organisers of the outdoor music festival.
disapprove	не одобрять	Strict parents usually disapprove of their children spending too much time on computer games.
misunderstand	неправильно понимать	Many viewers misunderstand the main message of this thought-provoking documentary.
misplace	класть не туда, терять	The nervous traveller misplaced his boarding pass just before the security check.
misinterpret	неправильно истолковывать	It is easy to misinterpret the tone of a short text message without emojis.
mislead	вводить в заблуждение	The advertisement was accused of misleading customers about the quality of the product.
reconsider	пересмотреть, обдумать заново	After reading the reviews, the family decided to reconsider their choice of hotel.
rebuild	восстанавливать, строить заново	The local community worked together to rebuild the old library after the storm.
reuse	использовать повторно	Eco-friendly people prefer to reuse plastic bags instead of throwing them away.
recover	восстанавливаться, выздоравливать	The famous singer needed several months to recover her voice after a serious illness.
overestimate	переоценивать	Many teenagers overestimate the amount of free time they will have during the exam period.
overuse	чрезмерно использовать	Doctors warn that overuse of smartphones can lead to serious eye problems.
overreact	реагировать слишком эмоционально	It is better to stay calm and not overreact when you receive critical feedback.
oversleep	проспать	The exhausted musician overslept and missed the morning rehearsal with the orchestra.
underestimate	недооценивать	People often underestimate the importance of regular exercise for mental health.
undervalue	недооценивать значимость	Modern society tends to undervalue the role of grandparents in raising children.
underpay	недоплачивать	Many talented artists complain that they are underpaid for their creative work.
understate	преуменьшать	The famous actor likes to understate his achievements in interviews with journalists.

Тренировочное задание

Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в скобках, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали смыслу предложений.

Задание 1

To prepare for the final marathon, the runner decided to _______ from all social media apps. (CONNECT)
After the devastating hurricane, the local residents had to _______ their damaged houses from scratch. (BUILD)
The nervous passenger _______ his boarding pass just an hour before the flight and had to print a new one. (PLACE)
It is completely unfair to _______ skilled workers for their hard work and long hours. (PAY)
Many young people _______ gadgets in their spare time, which often leads to eye strain and headaches. (USE)
The strict teacher asked the pupil to _______ the essay because of numerous grammatical errors. (WRITE)
The clever accountant _______ the total cost of the project, and the company lost a lot of money. (CALCULATE)
If you _______ the meat in the oven, it will become completely dry and tasteless. (COOK)
The two colleagues often _______ about the best marketing strategy for the new product. (AGREE)
Many people _______ the danger of extreme sports, thinking they are completely safe. (ESTIMATE)

Пояснение: контекст предложения (подготовка к марафону) подразумевает полный отказ от связи с внешним миром для концентрации. Согласно правилу из статьи, приставка dis- придаёт глаголу значение противоположного действия.
Ответ: disconnect.
Пояснение: разрушенные ураганом дома нужно возводить заново. Приставка re- указывает на повторение действия или возврат к предыдущему состоянию.
Ответ: rebuild.
Пояснение: из-за нервного состояния пассажир положил талон не туда, поэтому ему пришлось печатать новый. Приставка mis- обозначает ошибочное или неправильное действие. Глагол стоит в прошедшем времени, так как далее в предложении используется форма had to.
Ответ: misplaced.
Пояснение: слово unfair (несправедливо) означает, что рабочим платят меньше, чем они заслуживают за свой труд. Приставка under- выражает недостаточность действия.
Ответ: underpay.
Пояснение: головная боль и напряжение глаз говорят о чрезмерном использовании гаджетов. Приставка over- обозначает превышение нормы или чрезмерность.
Ответ: overuse.
Пояснение: из-за многочисленных грамматических ошибок эссе нужно написать повторно. Приставка re- означает повторение действия.
Ответ: rewrite.
Пояснение: компания потеряла деньги, что указывает на ошибочный расчёт стоимости. Приставка mis- показывает, что действие выполнено с ошибкой или неточностью. Глагол стоит в прошедшем времени, что грамматически согласуется со вторым сказуемым lost.
Ответ: miscalculated.
Пояснение: мясо станет сухим и безвкусным, если держать его в духовке слишком долго. Приставка over- обозначает чрезмерность действия (слишком долго готовить).
Ответ: overcook.
Пояснение: коллеги часто спорят о стратегии. Приставка dis- придаёт глаголу значение несогласия или противоположного действия (не соглашаться).
Ответ: disagree.
Пояснение: люди думают, что экстремальный спорт безопасен, то есть они оценивают его опасность недостаточно объективно. Приставка under- выражает недостаточность (недооценивать).
Ответ: underestimate.

Задание 2

Yesterday, my older sister had to (1)___________ (DO) her history essay because she accidentally deleted the original file. She was very tired and (2)___________ (UNDERSTAND) the teacher’s instructions, so she focused on the completely wrong historical period. As a result, she (3)___________ (ESTIMATE) the time needed for research and finished her work too late. The strict teacher began to (4)___________ (APPROVE) of her late submission and gave a low grade. Now my sister knows she should never (5)___________ (SLEEP) before an important deadline.

Пояснение: сестра случайно удалила оригинальный файл, поэтому ей пришлось переделать эссе. Приставка re- указывает на повторение действия или возврат к предыдущему состоянию.
Ответ: redo.
Пояснение: она сфокусировалась на неверном историческом периоде, значит, она неправильно поняла указания учителя. Приставка mis- обозначает ошибочное или неточное действие. Глагол стоит в прошедшем времени, так как повествование о вчерашнем дне.
Ответ: misunderstood.
Пояснение: она закончила работу слишком поздно, что указывает на недостаточную оценку времени. Приставка under- выражает недостаточность действия.
Ответ: underestimated.
Пояснение: строгий учитель поставил низкую оценку и начал неодобрительно относиться к сдаче работы с опозданием. Приставка dis- придаёт глаголу значение отрицания или противоположного действия.
Ответ: disapprove.
Пояснение: контекст предложения указывает на то, что нельзя спать слишком долго перед важным дедлайном. Приставка over- обозначает чрезмерность действия (спать сверх меры).
Ответ: oversleep.

Заключение

Теперь ты знаешь значения базовых глагольных приставок и логику их влияния на смысл слова. Умение анализировать контекст поможет тебе не ошибаться при выборе между отрицанием и изменением степени интенсивности действия. Чтобы закрепить тему и довести навык до автоматизма, порешай аналогичные задания 25–29 в «100балльном банке». Обращай внимание на перевод полных предложений — это защитит от смысловых ошибок.