Словообразование на ЕГЭ по английскому: отрицательные приставки un-, in-, im-, il-, ir-

Каждая приставка имеет свой набор условий для присоединения к корню слова.

Приставка un-

Присоединяется к основам (чаще всего германского происхождения) для образования абстрактных понятий, которые обозначают отсутствие какого-либо состояния, качества или действия.

Приставка in-

Добавляется к словам латинского происхождения, начинающимся на гласные и большинство согласных (кроме b, p, m, l, r). Означает отрицание или отсутствие признака.

Приставка im-

Появление этой приставки — результат фонетической (звуковой) ассимиляции. Приставка in- меняется на im- перед согласными b, p и m. Это происходит потому, что произнести звук [н] непосредственно перед губными звуками физически сложно, и язык автоматически заменяет его на сходный по артикуляции губной звук «м».

Приставка il-

Этот вариант префикса используется строго перед буквой l. Снова работает звуковая ассимиляция для плавности речи.

Приставка ir-

Присоединяется исключительно к словам, начинающимся с буквы r. Ассимиляция происходит по тому же принципу, что и в предыдущих случаях: сочетание нр (nr) неудобно для произношения, поэтому носовой n заменяется на r, сливаясь с корнем.

В заданиях на словообразование баллы часто теряются из-за спешки или невнимательности к структуре слова. Чтобы всегда писать правильно, нужно понимать, как именно работают эти приставки при присоединении к основе.

Удвоение согласных

При добавлении префиксов il- и ir- корень слова сохраняет своё первоначальное написание, и на стыке происходит удвоение согласной буквы. Встречаются ошибки с написанием слова irregularity с одной буквой r. Проверяй, чтобы обе согласные остались на месте.

Анализ синтаксической роли

Чтобы понять, что в пропуске нужно именно существительное с отрицательной приставкой, внимательно анализируй структуру предложения и ищи слова-маркеры.

Маркеры для использования существительного

Ориентируйся на следующие пункты:

• Артикли: a, an, the — надёжный сигнал, что дальше идёт существительное или прилагательное + существительное.
• Притяжательные местоимения: my, his, her, their, our, your, its — они всегда стоят перед существительным.
• Указательные местоимения: this, that, these, those требуют существительное после себя.
• Количественные слова и местоимения: some, any, no, many, much, a lot of, few, little, several также требуют после себя существительного.
• Предлоги: of, in, on, at, with, about, for, without, against, during почти всегда требуют после себя существительное или герундий.
• Прилагательные: прилагательное в английском почти всегда стоит перед существительным (a great…, the main…, significant…).
• В роли подлежащего или дополнения: если пропуск выполняет функцию субъекта или объекта действия, это существительное.
• После слов-определителей: all, both, each, every, such, another.

Маркеры для использования отрицательной формы

К ним относятся:

• Противопоставление в тексте: после союзов but, however, although, despite, on the contrary, instead of и других союзов.
• Слова-маркеры отсутствия, нехватки: lack of, absence of, without, shortage of, failure to.
• Негативный контекст: например, после использования слов problem, difficulty, disadvantage, mistake, failure, danger, risk.
• Отрицательные прилагательные рядом: если перед пропуском стоит great, serious, significant, obvious, complete и контекст негативный — нужна отрицательная форма.
• Смысловое противоречие: если по логике текста должно быть «отсутствие чего-то» или «противоположность тому, что было упомянуто ранее».

Рассмотрим несколько примеров:

• Despite his obvious _______, the scientist continued his experiments for many years. (ABILITY) — Несмотря на его очевидную неспособность (к чему-то), учёный продолжал свои эксперименты многие годы. Союз despite создаёт противопоставление, а после притяжательного his и прилагательного obvious нужно существительное. Образуем слово inability.
• The ______ of the new policy caused many protests in the city. (POPULAR) — Неприятие (непопулярность) новой политики вызвало множество протестов в городе. Пропуск стоит в начале предложения в роли подлежащего после артикля the. Фраза caused protests указывает на негативную реакцию. Поэтому ответом будет слово unpopularity.
• This ______ in the report caused a lot of problems. (ACCURATE) — Эта неточность в отчёте вызвала множество проблем. После указательного местоимения this нужно существительное. Негативный контекст (caused a lot of problems) предполагает отрицательную форму — верным ответом будет слово inaccuracy.

Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в скобках, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали смыслу предложений.

Задание 1

1. The sudden ________ of the ecosystem caused a serious environmental crisis in the region. (BALANCE)
2. The unexpected political ________ in the region caused severe economic consequences for local businesses. (STABILITY)
3. The brilliant scientists finally proved the absolute ________ of creating a perpetual motion machine. (POSSIBILITY)
4. The journalist’s total ________ for the facts led to a serious scandal in the newspaper. (RESPONSIBLE)
5. The economic crisis caused a sharp rise in ________ across the country. (EMPLOY)
6. The government launched a special programme to combat ________ in remote rural areas. (LITERATE)
7. The teacher’s ________ with the slow progress of the class was evident from her strict expression. (PATIENT)
8. Several ________ in the financial report led to serious misunderstandings among investors. (ACCURATE)
9. The factory workers protested against the ________ of the new management decisions. (FAIR)
10. The ________ of the train service caused significant delays for thousands of daily commuters. (REGULAR)

Задание 2

The recent changes in the local legislation caused a lot of debates among the residents. Many people expressed their deep concern about the growing (1) ________ (EQUAL) in society, as the gap between the rich and the poor continued to widen. Furthermore, the strict new rules were considered by some experts as a clear sign of (2) ________ (TOLERANCE) towards different cultural traditions. The city council had to check the (3) ________ (LEGAL) of the new industrial project, which violated several environmental norms and safety standards. Critics argued that the decision to close the public park was completely based on (4) ________ (RATIONAL), as it ignored all logical facts and scientific data. Finally, the local authorities had to admit that their hasty actions led to a serious (5) ________ (JUSTICE) among the citizens, who felt their basic rights were completely ignored.

Теперь ты знаешь, как работает фонетическая ассимиляция при выборе между in-, im-, il- и ir-, и по каким словам-маркерам понять, что в пропуске нужно существительное с отрицательным значением. Эти знания помогут точнее заполнять пропуски в заданиях 25–29 и разнообразить лексику в письменном высказывании (задание 37) и проекте (задание 38). Чтобы довести навык до автоматизма, порешай аналогичные задания на словообразование в «100балльном банке».