Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в положении колхозников в 1930-х гг. и в 1960–70-х гг. по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера. Ответ оформите в следующем виде. Тезис:_____________________________________________________________ Обоснования тезиса: 1) ______________________________________________________________ 2) ______________________________________________________________

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: ) тезис, например: в 1970-х гг. по своему правовому статусу и социально-экономическому положению колхозники приблизились к городским жителям, а в 1930-х гг. разрыв между колхозниками и горожанами по указанным параметрам был велик; (Может быть сформулирован другой тезис.) 2) обоснования, например (для приведённого выше тезиса): – в 1932 г. в СССР была введена паспортная система, которая не предусматривала выдачу паспортов гражданам, постоянно проживающим в сельских местностях, за исключением некоторых территорий. В 1974 г. было принято «Положение о паспортной системе в СССР», согласно которому паспорта стали выдавать всем гражданам СССР с 16-летнего возраста, в том числе и колхозникам. Таким образом, для колхозников перестали существовать многочисленные трудности, связанные с их ущемлённым гражданским статусом (например, при поступлении на учёбу); – в 1930-х гг. колхозники работали за трудодни (получали за свою годовую работу долю колхозного годового дохода пропорционально начисленными им трудодням), горожане в этот период получали денежный оклад. В мае 1966 г. вышло Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О повышении материальной заинтересованности колхозников в развитии общественного производства», которым вместо трудодней вводилась гарантированная оплата труда колхозников. Колхозники, как и горожане, стали получать денежный оклад. (Могут быть приведены другие исторически корректные обоснования). При оценивании засчитываются только обоснования, содержащие исторический(-ие) факт(ы). В качестве исторических фактов не принимаются указания на совокупность событий (например: «было одержано несколько побед»). Если ответ содержит не один, а несколько тезисов, оценивается только первый из них и обоснования этого тезиса. Как решать задание 20? 1. Внимательно читаем задание и определяем: – какие периоды сравниваются – в какой именно области (что именно в них сравнивается?) – на что будем смотреть (сходства или различия?). 2. Вспоминаем, какие схожие исторические задачи или проблемы существовали в этих периодах в данной области сравнения. Выписываем список таких задач/проблем. 3. Вспоминаем, какие конкретные факты связаны с решением (или наоборот усугублением) данных задач или проблем. Выписываем их для каждого периода. 4. Формулируем вывод (тезис) о том, в чём схожи ИЛИ различны Периоды А и Б в данной области сравнения. 5. На основе выписанных фактов и проблем/задач формулируем два обоснования в подтверждение тезиса.

Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что в 1790-х гг. во Франции и в 1917 г. в России участие военачальников в революционных событиях значительно повлияло на исход революций: один аргумент для России и один для Франции. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде. Аргумент для России: __________________________ Аргумент для Франции: __________________

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) для России, например: в августе (сентябре) 1917 г. Верховный главнокомандующий Русской армией генерал Л.Г. Корнилов совершил неудачную попытку установить военную диктатуру в целях восстановления в России «твёрдой власти» и предотвращения с помощью военной силы прихода к власти левых радикалов. В разгроме «корниловского мятежа» важнейшую роль сыграли большевики, что привело к росту их влияния («большевизация Советов») на фоне падения авторитета А.Ф. Керенского. Рост влияния большевиков способствовал их приходу к власти; 2) для Франции, например: в период революции во Франции конца XVIII в. выдвинулся талантливый военачальник Наполеон Бонапарт. В ноябре 1799 г. (18 брюмера VIII года республики) он произвёл государственный переворот и стал первым консулом и фактически единоличным правителем страны. Большинство историков считает это событие окончанием революции во Франции. Если ответ содержит более одного аргумента для России и/или другой страны, оценивается(-ются) только аргумент(ы) для России и/или другой страны, который(-ые) указан(ы) первым(и). Как решать задание 21? 1. Внимательно читаем задание, чтобы понять о чём точка зрения. 2. Определяем исходя из текста задания 2 точки зрения в чистом виде (для России и зарубежной истории). 3. Выделяем в точке зрения исходный факт и конечный факт. 4. Конкретизируем конечный факт (определяем конкретное событие внутри конечного факта, на которое оказал влияние исходный факт). 5. Определяем конкретные проявления исходного факта, которые повлияли на конечный факт (событие из п.4). 6. Определяем промежуточные факты, которые связывают проявления исходного факта и факты, относящиеся к конечному процессу. 7. Сформулировать аргумент, связывая проявление исходного факта через упоминание промежуточных фактов с фактом, относящимся к конечному процессу. Не забыть добавить вывод.

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца: События | Годы А) начало операции «Уран» | 1) 1589 г Б) завершение советско-финляндской войны | 2) 1661 г Г) заключение Кардисского мирного договора | 3) 1774 г Д) учреждение патриаршества в России | 4) 1940 г 5) 1942 г. 6) 1944 г. Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 1234

Начало операции «Уран» — советская стратегическая операция в период Великой Отечественной войны, целью которой было окружение и уничтожение вражеских войск в районе Сталинграда, начавшаяся в ноябре 1942 года. Завершение советско-финляндской войны (Зимняя война) — война Советского Союза против Финляндии, длившаяся с 1939 по 1940 год, за участие в которой Советский Союз был исключен из Лиги Наций. Заключение Кардисского мирного договора — мирный договор, заключенный между Россией и Швецией по итогам русско-шведской войны 1656-1661 гг., в местечке Кардис между Ревелем и Дерптом. Учреждение патриаршества в России — учреждение института патриаршества, сомволизировавшего независимости русской православной церкви, произошло в 1589 году, первым русским патриархом стал Иов.

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности. 1) учреждение Правительствующего сената 2) созыв первого Земского собора 3) провозглашение Англии республикой Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123

Учреждение Правительствующего сената — высший орган государственной власти и законодательства, подчиненный императору, созданный Петром I в 1711 году взамен Боярской Думы. Созыв первого Земского собора («Собор Примирения») — высшее сословно-представительное учреждение Русского царства, впервые созванное царем Иваном IV Грозным в 1549 году для обсуждения политических, экономических и административных вопросов. Провозглашение Англии республикой — принятие Парламентом «Акта об объявлении Англии республикой» в 1649 году в период Гражданской войны в Англии 1639-1660 гг.

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Процессы (явления, события) | Факты А) установление республиканской формы правления в Новгороде | 1) издание постановления ЦИК СССР и СНК СССР «Об охране имущества государственных предприятий, колхозов и кооперации и укреплении общественной (социалистической) собственности» Б) Великие реформы Александра II | 2) гибель царевича Дмитрия в Угличе В) коллективизация в СССР | 3) издание Уложения о службе Г) реформы Избранной рады | 4) принятие Декрета о земле 5) изгнание князя Всеволода Мстиславича 6) создание земских собраний и земских управ Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 1234

По решению Новгородского вече князь Всеволод Мстиславич был изгнан с престола и из Новгорода за трусость и нарушение крестоцеловальной записи, в следствие этого в Новгороде была установлена республика с Новгородским вече во главе. В период Великих реформ Александра II 1864 году была проведена Земская реформа, которая вводила всесословное выборное местное самоуправления в уездах и губерниях - земские собрания и земские управы. Коллективизация в СССР (1928-1937 гг.) – издание постановления ЦИК СССР и СНК СССР «Об охране имущества государственных предприятий, колхозов и кооперации и укреплении общественной (социалистической) собственности» (1932 г.) было попыткой ввести жесткий закон, который предоставил бы инструмент для борьбы с расхищением в колхозах. Реформы Избранной рады – издание Уложения о службе в 1550-х гг., содержавшего нормы обязательной службы в царском войске для всех землевладельцев.

Открытый Банк заданий ЕГЭ по истории, стр. 220 с ответами и решениями

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, истории, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к

Список задач

id 175613 балла
СССР и Российская Федерация в 1945-2022 гг
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в положении колхозников в 1930-х гг. и в 1960–70-х гг. по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.

Ответ оформите в следующем виде.
Тезис:_____________________________________________________________
Обоснования тезиса:
1) ______________________________________________________________
2) ______________________________________________________________
id 175633 балла
История России и СССР в 1914-1945 гг
Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что в 1790-х гг. во Франции и в 1917 г. в России участие военачальников в революционных событиях значительно повлияло на исход революций: один аргумент для России и один для Франции. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.

Аргумент для России: __________________________

Аргумент для Франции: __________________

id 175652 балла

Великая Отечественная война 1941-1945 гг

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца:

События	Годы
А) начало операции «Уран»	1) 1589 г
Б) завершение советско-финляндской войны	2) 1661 г
Г) заключение Кардисского мирного договора	3) 1774 г
Д) учреждение патриаршества в России	4) 1940 г
	5) 1942 г.
	6) 1944 г.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 1234

id 175661 балл
Россия в конце XVII-XVIII вв. от царства к империи
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.
1) учреждение Правительствующего сената
2) созыв первого Земского собора
3) провозглашение Англии республикой
Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123

id 175682 балла

От Руси к Российскому государству IX-XV вв

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Процессы (явления, события)	Факты
А) установление республиканской формы правления в Новгороде	1) издание постановления ЦИК СССР и СНК СССР «Об охране имущества государственных предприятий, колхозов и кооперации и укреплении общественной (социалистической) собственности»
Б) Великие реформы Александра II	2) гибель царевича Дмитрия в Угличе
В) коллективизация в СССР	3) издание Уложения о службе
Г) реформы Избранной рады	4) принятие Декрета о земле
	5) изгнание князя Всеволода Мстиславича
	6) создание земских собраний и земских управ