Банк заданий
ОГЭ по русскому языку Задание №5 Пунктуационный анализ предложений

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ОГЭ по русскому языку от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ОГЭ, Русский язык, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Список задач
  • id 407681 балл

    Пунктуационный анализ предложений. Расстановка знаков препинания

    Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

    Через минуту (1) в дверь комнаты господина из Сан Франциско легонько стукнул метрдотель (2) явившийся (3) чтобы узнать (4) будут ли господа приезжие обедать (5) и в случае утвердительного ответа (6) в котором (7) впрочем (8) не было сомнения (9) доложить о времени обеда.

  • id 407811 балл

    Пунктуационный анализ предложений. Расстановка знаков препинания

    Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.

    Ранней весной (1) Волга до того переполняется водой (2) что ей уже некуда принимать в себя воду из притоков. Когда прибывает вода (3) она сначала (4) заливает места более низкие (5) а земля становится похожа на тело (6) покрытое бесчисленными глазками и жилками. А после (7) когда много прибудет воды (8) всё вокруг (9) превращается в море.

  • id 407941 балл

    Пунктуационный анализ предложений. Расстановка знаков препинания

    Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

    Исток крупнейшей реки в Европе (1) находится на Валдайской возвышенности. Среди болот (2) поросших богатой растительностью (3) и глухих лесов (4) изгибаясь (5) пробирается тоненький ручеёк. Так (6) начинает свой путь Волга. Пройдя через несколько озёр (7) она набирает силу и ширится. Семь тысяч больших и малых рек несут Волге свои воды. Путешествующий по Волге человек (8) не перестаёт удивляться красоте её берегов (9) разнообразных и живописных.

  • id 408071 балл

    Пунктуационный анализ предложений. Расстановка знаков препинания

    Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны, стоять запятые.

    Жизнь А. П. Чехова подчинялась творчеству. В писателе (1) всегда кипела внутренняя работа. Казалось (2) его органы чувств непрестанно закрепляли в памяти (3) выражения и краски (4) звуки и запахи. Многое из подмеченного вокруг писатель заносил в записную книжку. Он делал пометки (5) и дома (6) и на прогулке. Когда этой книжки под рукой не оказывалось (7) Чехов записывал на чём попало (8) на клочке бумаги (9) визитной карточке или на обороте письма.

  • id 408201 балл

    Пунктуационный анализ предложений. Расстановка знаков препинания

    Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.

    Слово «паника» греческого происхождения. Интересна история его происхождения (1) слово происходит от имени древнегреческого бога Пана. Паника (2) это неудержимый страх. Паникер (3) это человек (4) легко поддающийся смятению и распространяющий тревожные слухи. Греки верили в то (5) что Пан живет в лесных рощах и не допускает к себе живых существ. Они изображали его так (6) обросший шерстью (7) с козлиными рожками на голове и козлиными копытцами на ногах. Пан наводил внезапный и безотчетный страх на людей (8) поэтому даже войска бросали в бегство (9) заслышав его дикие завывания. Вот откуда произошло значение слова «паника».

  • id 408331 балл

    Пунктуационный анализ предложений. Расстановка знаков препинания

    Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.

    Широка (1) и (2) кажется (3) бесконечна дельта великой русской реки Волги. Ниже Астрахани (4) от мощного русла (5) ответвляются многочисленные протоки (6) быстро несущие мутную воду (7) в Каспийское море. Здешние (8) болотистые берега их заросли тростником (9) да водолюбивыми кудрявыми ивами.

  • id 408461 балл

    Пунктуационный анализ предложений. Расстановка знаков препинания

    Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.

    Мало кто знает (1) что многие регионы нашей страны (2) находятся в оковах вечной мерзлоты. Она охватывает не только северные районы (3) но и юг Сибири. И всякий раз строители в этих местах сталкиваются с проблемой (4) как строить на замёрзшем грунте? Строить прямо на земле плохо (5) летом верхняя кромка почвы оттаивает (6) а зимой замерзает снова. Ударит сильный мороз (7) грунт под зданием начинает вздыматься и разрушать фундамент. Остаётся строить дома на сваях. Но тут новая задача (8) как прорубить в твёрдой мерзлоте (9) скважины для свай?

  • id 408591 балл

    Пунктуационный анализ предложений. Расстановка знаков препинания

    Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.

    Удивительная в лесу тишина! Солнечные зайчики сидят смирно (1) подмигивает ленивая паутинка. На поляне (2) с брусничным настоем воздуха (3) стоит медвежонок. Он то вдруг взмахивает головой (4) и носом тыкается в землю (5) то переваливается с боку на бок и скребёт землю когтями. Он явно что-то ловит (6) и не может никак поймать. И вдруг я понял (7) медвежонок ловит свою тень! Он видит (8) рядом шевелится тёмное. Бросается на тёмное (9) скалит зубы.

  • id 408721 балл

    Пунктуационный анализ предложений. Расстановка знаков препинания

    Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.

    Первобытный человек отражал в рисунках важнейшие события жизни племени (1) удачную охоту (2) войну (3) голод. Письмо рисунками называется (4) пиктографией. Пиктографическое письмо напоминает ребусы (5) каждый знак-рисунок передаёт (6) не звуки и слоги языка (7) а обозначает определённое понятие (8) которому (9) в устной речи соответствует слово.

  • id 408851 балл

    Пунктуационный анализ предложений. Расстановка знаков препинания

    Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять тире.

    В лесах (1) на лугах (2) повсюду осенью набирается не менее двадцати видов только съедобных грибов. Самый многосемейный гриб (3) настоящий осенний опёнок. Эти грибы во множестве лепятся по пням (4) прячутся под опавшими листьями. Увидел одно семейство опят (5) ищи рядом другие. Собирая опята (6) не надо помнить правила сбора грибов. Можно шляпки резать (7) а можно с куском пня оторвать всю семью. От этого (8) опёнка в лесу (9) не убудет.

  • id 408981 балл

    Пунктуационный анализ предложений. Расстановка знаков препинания

    Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.

    В засыпающем лесу стоит гулкая тишина. Вершины огромных сосен (1) ещё алеют нежным отблеском (2) догоревшей зари (3) но внизу уже (4) темно и сыро. Сухой аромат смолистых ветвей слабеет (5) зато сильнее чувствуется сквозь него приторный запах дыма (6) которым тянуло весь день (7) с дальнего (8) лесного пожарища. Неслышно и быстро (9) спускается на землю ночь.

  • id 409111 балл

    Пунктуационный анализ предложений. Расстановка знаков препинания

    Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.

    Птицы замолчали с заходом солнца. Одни только дятлы (1) выбрасывают лениво (2) точно сквозь сон (3) свою монотонную дробь. В лесу совсем стемнело (4) но глаз (5) привыкший к постепенному переходу (6) от света к темноте (7) различает вокруг неясные силуэты деревьев. Ни звука (8) ни шороха (9) ни писка не раздаётся в лесу.

  • id 409241 балл

    Пунктуационный анализ предложений. Расстановка знаков препинания

    Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.

    Вправо и влево от тропинки шёл невысокий кустарник (1) и вокруг него (2) цепляясь за ветки (3) колеблясь и вытягиваясь (4) бродили разорванные (5) молочно-белые клочья тумана. Странный звук (6) неожиданно пронёсся по лесу. Он был протяжен (7) и (8) казалось (9) выходил откуда-то из-под земли.

  • id 409371 балл

    Пунктуационный анализ предложений. Расстановка знаков препинания

    Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.

    Сумерки сгустились настолько (1) что, кроме тёмных силуэтов домов, разглядеть что-либо на расстоянии было невозможно. Прошумел в листьях свежий ветерок (2) пронёсся и затих. Первые капли дождя (3) редкие и тяжёлые (4) как горошины (5) застучали по крышам. Молния огненным зигзагом сверкнула вдалеке (6) и гроза началась. Дождь полил сплошной стеной (7) словно на небе у какого-то огромного сосуда отвалилось дно.

  • id 409501 балл

    Пунктуационный анализ предложений. Расстановка знаков препинания

    Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.

    Молнии блистали одна за одной (1) и где-то совсем над головой (2) оглушающе гремело и грохотало. Казалось (3) разгулу стихии (4) не будет конца. Однако (5) ливень затих так же внезапно (6) как и начался. Гроза переместилась южнее. Впрочем (7) на небе (8) не было (9) ни единой звёздочки.

  • id 419531 балл

    Пунктуационный анализ предложений. Расстановка знаков препинания

    Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.

    Когда правительство (1) не желая тратить деньги (2) на ненужные (3) по его мнению (4) исследования (5) отказало Г. Я. Седову (6) отважному моряку (7) и действительному члену Русского географического общества (8) в поддержке, то он сам стал искать средства для экспедиции (9) и 27 августа 1912 года корабль «Святой Фока» покинул Архангельск и направился к Земле Франца-Иосифа.

  • id 423701 балл

    Пунктуационный анализ предложений. Расстановка знаков препинания

    Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

    В Александрии работало немало выдающихся учёных (1) среди (2) которых географ и математик Эратосфен (3) сумевший вычислить диаметр Земли с высокой по тем временам точностью (4) математик Эвклид (5) написавший 13 томов «Начал» геометрии (6) астроном Аристарх Самосский (7) почти за две тысячи лет до Коперника установивший (8) что Земля  — шар (9) вращающийся вокруг Солнца.

  • id 424611 балл

    Пунктуационный анализ предложений. Расстановка знаков препинания

    Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

    Александр Куприн за свою жизнь перепробовал множество разных занятий: был военным (1) и журналистом (2) грузчиком (3) и землемером (4) увлекался единоборствами (5) и погружался на дно (6) летал на воздушном шаре (7) и выступал на сцене (8) рыбачил с крымскими рыбаками (9) и служил в цирке.

  • id 424621 балл

    Пунктуационный анализ предложений. Расстановка знаков препинания

    Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

    Фёдор Шаляпин (1) выходец из крестьянской семьи (2) выступал в самых престижных театрах мира: Большом (3) Мариинском (4) Метрополитен-опере (5) и среди поклонников его таланта были композиторы Сергей Прокофьев (6) и Антон Рубинштейн (7) актёр Чарли Чаплин (8) и будущий английский король Эдуард VI.

  • id 424631 балл

    Пунктуационный анализ предложений. Расстановка знаков препинания

    Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять тире.

    Карелия (1) живописный уголок на северо-западе нашей необъятной страны (2) на границе России с Финляндией. Сказочные таёжные леса, прозрачные озёра, девственная природа, обилие памятников истории и архитектуры (3) всё это (4) оставляет неизгладимое впечатление. Здесь находятся достопримечательности (5) известные не только в России, но и за её пределами. Валаам, Кижи, Соловецкий монастырь (6) эти названия вошли в список культурного наследия ЮНЕСКО.

  • id 424641 балл

    Пунктуационный анализ предложений. Расстановка знаков препинания

    Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять двоеточия.

    Чёртово игрище в Волгоградской области (1) это песчаный кратер, находящийся в степи. Поднимешься по склону на вершину кратера (2) дух захватывает от космического пейзажа (3) оранжево-розовый песок переливается на солнце всеми цветами радуги. Уйти отсюда просто невозможно (4) открывшаяся картина завораживает. Песок в кратере многослойный, и каждый слой имеет свой цвет (5) розовый, лимонно-жёлтый, сиреневый, алый, тёмно-вишнёвый... В научных статьях пишут (6) «Чёртово игрище — древний подводный палеовулкан, оставшийся с тех пор, когда здесь было море». Пожалуй, учёные правы (7) при раскопках здесь можно найти морские ракушки.

  • id 424651 балл

    Пунктуационный анализ предложений. Расстановка знаков препинания

    Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять тире.

    Казанский Кремль (1) главное украшение столицы Татарстана, а его Спасская башня (2) самое узнаваемое здание древнего архитектурного сооружения. Главная «примета» башни (3) часы, а у них есть своя история. Первые часы Казанского Кремля были не совсем обычным механизмом (4) их циферблат постоянно вращался, а стрелка не двигалась! Различные мероприятия (5) выставки, концерты, фестивали (6) постоянно проходят на территории Кремля. «Побываешь в Кремле один раз (7) постоянно тянет туда вернуться» (8) утверждают гости Казани.

  • id 424661 балл

    Пунктуационный анализ предложений. Расстановка знаков препинания

    Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

    Русский учёный и изобретатель в области аэродинамики (1) ракетодинамики (2) теории самолёта и дирижабля (3) основоположник современной космонавтики Константин Эдуардович Циолковский (4) разработал теорию многоступенчатого ракетостроения (5) решил важные задачи (6) связанные с движением ракет в неоднородном поле тяготения (7) посадкой космического аппарата на поверхность планет (8) лишённых атмосферы (9) выдвинул идеи о создании ракеты — искусственного спутника Земли (10) и околоземных орбитальных станций.

  • id 424671 балл

    Пунктуационный анализ предложений. Расстановка знаков препинания

    Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

    В списке (1) составленном во втором веке до нашей эры знаменитым древнегреческим астрономом Гиппархом (2) и (3) дополненном позднее Птолемеем (4) значится 1022 звезды (5) но Гевелий (6) последний астроном (7) производивший такие подсчёты без помощи телескопа (8) довёл их число до 1533 (9) однако уже в древности учёные подозревали о существовании большого числа звёзд (10) невидимых глазом.

  • id 424681 балл

    Пунктуационный анализ предложений. Расстановка знаков препинания

    Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

    М.Л. Балакирев (1) М.П. Мусоргский (2) А.П. Бородин (3) НЛ. Римский-Корсаков (4) и ЦЛ. Кюи — все эти яркие (5) выдающиеся (6) талантливые композиторы (7) однажды встретились (8) и (9) увидев друг в друге единомышленников (10) объединились в музыкальное содружество (11) получившее название «Балакиревский кружок» (12) а позже — «Могучая кучка».

Основная информация об экзамене

Когда будет экзамен

ИЮНЬ 2027

Дата сдачи 2027

9 ИЮНЯ

Резервная дата 2027

2 ИЮЛЯ

Экзамен длится

3 Ч 55 МИН

Результаты выпускников 2025 года

Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

3.85Средняяоценка
4.0%Процентнесдавших
65.0%Сдавшихна 4 и 5
4%
0–14
30%
15–25
37.5%
26–32
27.5%
33–37
Ниже порога 15БВыше порога

Твой путь к высоким баллам начинается здесь

Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
  • Все задания создают реальные эксперты ОГЭ
  • Фильтры по предметам, номерам и темам
  • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
  • Можно готовиться в удобной мобильной версии

Выбирай предмети начинай подготовку

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

Отрабатывай западающие задания и темы

Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам

Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора