Задание № 34 — это самая объёмная расчётная задача в ЕГЭ по химии. В последние годы на экзамене часто появляется формулировка с массовым соотношением. Это может быть отношение масс веществ в смеси, соотношение масс элементов или деление раствора на части в определённой пропорции. Разберём пошагово, как решать такие задачи, и построим чёткий алгоритм действий, чтобы избежать обидных ошибок. Прочитав материал, ты научишься применять переменные и сможешь уверенно справляться с этим типом заданий.
В чём особенность задач на массовые соотношения
Сложность для учеников заключается в том, что в условии не даны конкретные массы каждого вещества. Вместо этого приводится пропорция, например: «массовое соотношение веществ равно $2 : 3$» или «массовое соотношение атомов кальция к атомам кислорода равно $5 : 2$».
Первоочерёдная задача — перевести заданную пропорцию в реальные граммы и моли. Для этого нужно использовать коэффициент пропорциональности (математическую переменную или ).
Базовый пример: смешивание растворов в массовом соотношении
Для начала разберём простую ситуацию, которая станет фундаментом для сложных задач.
Условие
Смешали 20%-й раствор соляной кислоты и 10%-й раствор гидроксида натрия в массовом соотношении $1 : 2$. Рассчитай массовую долю соли в получившемся растворе.[i]
Решение
- Напишем уравнение реакции:
- Разберёмся с массовым соотношением. Так как точные массы нам не даны, мы можем взять любые удобные значения, сохраняющие пропорцию $1 : 2$. Удобнее всего взять массу первого раствора за $100$ г, тогда масса второго составит $200$ г.
Масса конечного раствора составит: г. - Вычислим массы и количества чистых веществ в этих растворах.
Для кислоты:
г
моль
Для щёлочи:
г; моль - Определим избыток и недостаток.
По уравнению реакция идёт $1$ к $1$. Кислоты у нас моль, а щёлочи моль. Значит, гидроксид натрия находится в недостатке. Все дальнейшие расчёты ведём по нему. - Найдём массу образовавшейся соли.
моль
г - Вычислим искомую массовую долю:
Ответ: .
Алгоритм решения задач № 34 на массовые соотношения
Чтобы уверенно расправляться с экзаменационными номерами, придерживайся чёткого плана выполнения:
- Запись реакций. Напиши все уравнения реакций, о которых идёт речь в тексте. Расставь коэффициенты — без них расчёты не имеют смысла.
- Введение переменной. Если дано массовое соотношение веществ (), пусть масса одной «части» будет граммов. Тогда , а .
- Переход к молям. Вырази количество вещества через введённую переменную : .
- Составление уравнения. В условии всегда есть дополнительное значение (общая масса смеси, объём выделившегося газа, масса осадка), которое позволит составить математическое уравнение и найти .
- Расчёт по уравнениям. Найди моли продуктов реакции и оставшихся исходных реагентов с учётом избытка и недостатка.
- Сборка конечного раствора. Сложи все добавленные массы и вычти массы ушедших из среды газов и осадков по формуле:
- Итоговый расчёт. Найди массу требуемого вещества и рассчитай его массовую долю .
Подробный разбор трёх базовых задач № 34
Пример 1. Соотношение масс солей в твёрдой смеси
Условие
Смесь карбоната натрия и гидрокарбоната натрия, в которой массовое соотношение веществ равно $53 : 42$, растворили в $400$ г 7,3%-й соляной кислоты. При этом выделилось $4,48$ л (н. у.) газа. Найдите массовую долю хлорида натрия в конечном растворе.[i]
Решение
- Напишем уравнения реакций:
- Обозначим массу одной части смеси за .
Масса карбоната натрия: г.
Масса гидрокарбоната натрия: г. - Найдём количество вещества солей.
моль; моль. - Выделился газ — это углекислый газ . Его выделяют обе соли.
моль.
По первому уравнению газа образуется моль. По второму — тоже моль.
Составляем уравнение: .
Найдём количества вещества в исходной смеси:
моль; г.
моль; г.
- Определим реагент в избытке.
Масса чистой соляной кислоты: г.
Количество добавленной кислоты: моль.
На реакции потребуется: (для первой) (для второй) моль .
Кислота находится в большом избытке, значит, реагируют обе соли полностью. - Посчитаем массу образовавшегося хлорида натрия.
Из первой реакции: моль.
Из второй реакции: моль.
Всего: моль.
г. - Сформируем конечный раствор.
г.
г.
Найдём массовую долю хлорида натрия:
Ответ: .
Пример 2. Массовое соотношение атомов (элементов) в смеси
Условие
Дана смесь оксида меди(II) и чистой меди. Массовое соотношение атомов меди к атомам кислорода во всей смеси равно $12 : 1$. Масса смеси составляет г. Эту смесь полностью растворили при нагревании в $200$ г концентрированной азотной кислоты. Найдите массовую долю получившейся соли в конечном растворе.[i]
Решение
- Напишем уравнения реакций.
Оксид растворяется без изменения степени окисления:
Медь реагирует с концентрированной кислотой с выделением бурого оксида азота (IV): - Применим массовое соотношение атомов.
Пусть масса всех атомов кислорода в смеси равна граммов. Тогда масса всех атомов меди равна граммов.
Общая масса смеси — это масса всех атомов: .
Масса кислорода г.
Масса меди (всей) г. - Переведём массу в моли.
Количество атомов кислорода: моль.
Кислород в смесь приносит только . Значит, моль.
Определим, сколько меди находится внутри : тоже моль. Это составляет г.
Суммарная масса меди составляет г. Значит, масса простого вещества меди: г.
Её количество: моль. - Посчитаем массу соли.
По первой реакции образуется моль .
По второй реакции образуется моль .
Всего получено нитрата меди(II): моль.
г. - Найдём массу выделившегося газа .
По второй реакции газа образуется в два раза больше, чем меди: моль.
г. - Вычислим массу конечного раствора.
г.
Определим массовую долю нитрата меди(II):
Ответ: .
Пример 3. Деление раствора на части в массовом отношении
Условие
Раствор хлорида бария массой $300$ г разделили на две колбы в массовом соотношении $1 : 2$. К первой части добавили избыток раствора серной кислоты, при этом выпал осадок массой г. Ко второй части добавили $250$ г 27,2%-го раствора нитрата серебра, после чего осадок отфильтровали. Найдите массовую долю оставшейся соли в фильтрате.[i]
Решение
- Найдём массы разделённых растворов. Соотношение $1 : 2$ означает, что всего частей три.
г.
Масса первого раствора равна $100$ г, масса второго раствора — $200$ г. - Выполним расчёты для первой колбы.
Осадок — это сульфат бария .
моль.
Значит, в первой части раствора находилось моль . - Перенесём данные на вторую колбу.
Масса второй колбы в два раза больше массы первой ($200$ г против $100$ г). Так как это исходно один и тот же раствор, количество молей растворённого вещества там строго в два раза больше.
Во второй колбе находится моль . - Напишем реакцию для второй колбы и найдём реагенты:
Масса нитрата серебра: г.
Количество добавленного нитрата: моль. - Оценим избыток и недостаток во второй колбе.
По уравнению на моль нужно моль . Оба вещества прореагировали полностью, свободных исходных реагентов не осталось.
Оставшаяся соль в фильтрате — нитрат бария.
моль; г. - Вычислим массу осадка и массу конечного раствора.
моль; г.
г.
Массовая доля нитрата бария:
Ответ: .
Типичные ошибки на химическом ЕГЭ
- Работа с массовым соотношением в граммах как с молярным. Ученики видят пропорцию $2 : 1$ и подставляют в решение $2$ моль и $1$ моль.
Соотношение масс — это пропорция исключительно между граммами. Обязательно нужно вводить переменную и делить массу на молярную массу, чтобы получить количество вещества.
Пример: если масса алюминия относится к массе серы как $9 : 16$, это не значит, что их количества веществ соотносятся так же.
Правильный расчёт: , ; , . - Заблуждение о том, что при делении раствора меняется массовая доля. Иногда кажется, что из-за уменьшения объёма концентрация тоже уменьшается. В любых частях одного и того же раствора процент растворённого вещества одинаков. Различаются только фактические массы.
- Игнорирование осадков при расчёте массы конечного раствора. Ошибка часто возникает, когда в задаче происходят 2–3 последовательные реакции. Используй правило расчёта конечного раствора: масса раствора равна сумме масс всех добавленных веществ за вычетом масс образовавшихся осадков и улетевших газов.
Самостоятельная тренировка
Попробуй решить эти три задачи, опираясь на разобранный алгоритм. Проверь ответы и ход решения по подсказкам ниже.
Задание 1
Смесь сульфита натрия и гидросульфита натрия, массовое соотношение веществ в которой $63 : 52$, добавили в $300$ г 20%-й бромоводородной кислоты. В результате выделилось л газа (н. у.). Найдите массовую долю оставшейся кислоты после окончания всех реакций.[i]
- Напишем уравнения реакций:
- Введём неизвестные: пусть , .
Тогда ; . - Общее количество оксида серы: моль.
Так как выделилось из первой соли и из второй, получаем: .
Значит, в смеси было моль первой соли и моль второй. Масса смеси: г. - Всего кислоты было: г.
моль.
Истрачено кислоты в ходе реакций: моль.
Осталось кислоты: моль ( г). - Найдём массу раствора:
( г — это масса улетевшего ) г.
Вычислим долю: .
Ответ: .
Задание 2
Имеется смесь алюминия и оксида алюминия, в которой массовое отношение атомов алюминия к атомам кислорода равно $3 : 1$. Масса смеси равна $17$ г. Данную смесь полностью растворили в $400$ г раствора гидроксида натрия, взятого в строгом стехиометрическом количестве для образования тетрагидроксоалюмината. Найдите массовую долю полученной соли в растворе.[i]
- Уравнения реакций:
- Соотношение масс атомов. Пусть г, тогда общая масса алюминия г.
Всего масса смеси: .
г; моль.
Так как кислород мы берём только из , то моль.
Общая масса алюминия: г; моль.
Алюминия внутри оксида: моль.
Алюминия в виде простого вещества: моль. - Соли получится по первому уравнению моль, по второму — моль.
Всего моль.
г. - Выделившийся газ (по первой реакции): моль; масса г.
- Соберём раствор:
г. - Вычислим долю: .
Ответ: .
Задание 3
$200$ г раствора бромида меди(II) разлили по двум стаканам в массовом отношении $1 : 4$. К раствору в первом стакане прилили избыток нитрата серебра, получив г осадка. Ко второму стакану добавили железные опилки массой $5$ г. Через некоторое время их вынули, реакция прошла до конца. Рассчитайте массу опилок после реакции.[i]
- Разделение раствора.
Массовое соотношение $1 : 4$ означает в сумме $5$ частей. Одной части соответствует $40$ г.
Первый стакан — $40$ г раствора. Второй стакан — $160$ г раствора. - Ищем количества исходных веществ в первом стакане:
Осадок — это бромид серебра. Молярная масса г/моль.
моль.
Тогда бромида меди в первой колбе: моль. - Оценим второй стакан.
Второй стакан тяжелее первого в $4$ раза. Следовательно, в нём моль. - Проведём реакцию замещения:
Медь осаждается на опилках, а железо уходит в раствор. Растворяется моль (масса составит г), а меди образуется моль (масса составит г). - Масса опилок изменилась: г.
Ответ: г.
Обобщающая схема для самопроверки
Перед тем как начать решать задачу № 34 на ЕГЭ, вспомни эту таблицу, чтобы правильно преобразовать текст задания в математическую модель:
| Условие в задании | Что делаем | В какую математику переводим |
| Массовое отношение веществ () | Вводим как массу одной части смеси | , |
| Отношение масс атомов в смеси () | Вводим как массу одной части для атомов, считаем моли каждого | , |
| Деление раствора () | Считаем, сколько частей всего, ищем массу каждой части | Находим количества вещества (моли) в одной части раствора и умножаем на 2 для второй части |
Заключение
Теперь ты умеешь: переводить массовые соотношения смесей и элементов в моли, определять массы веществ после разделения раствора на части, учитывать избыток и недостаток в последовательных реакциях и правильно собирать формулу конечного раствора. Для закрепления темы рекомендуем решить несколько аналогичных задач из нашего банка заданий.