Top.Mail.Ru

Задание 34 ЕГЭ по химии: расчётные задачи на пластинку

1.3К 152 ~11 мин
  • ЕГЭ
  • 11 класс

Тип задач № 34 из ЕГЭ по химии на пластинку часто вызывает трудности: металлы растворяются или осаждаются на пластинке, а масса раствора изменяется. Разберём логику этих процессов, выясним причину всех изменений и отработаем алгоритм решения. После прочтения статьи ты будешь понимать физический смысл происходящего в колбе и сможешь уверенно справляться с подобными вычислениями.

Суть процесса: почему меняется масса пластинки

Представь: в раствор соли опускают металлическую пластинку. Если металл пластинки более активный (стоит левее в ряду электрохимического напряжения), чем металл в составе соли, начинается химическая реакция замещения.

Более активный металл переходит из пластинки в раствор в виде ионов. Одновременно с этим менее активный металл из раствора оседает на пластинку в виде чистого вещества.

Рассмотрим пример. В раствор сульфата меди(II) опустили железную пластинку. Уравнение выглядит так:

Fe+CuSO4FeSO4+Cu

Железо растворяется. Молярная масса железа составляет $56$ г/моль. Медь оседает. Молярная масса меди равна $64$ г/моль. Получается, на место каждого ушедшего атома Fe приходит атом Cu. Следовательно, масса пластинки увеличивается. Разница на каждый прореагировавший моль составит: 6456=8 граммов.

Если опустить цинковую пластинку (M=65 г/моль) в тот же раствор, то будет уходить более тяжёлый Zn, а приходить более лёгкая Cu. Масса пластинки станет уменьшаться.

Пошаговый алгоритм решения

Чтобы справляться с расчётами, нужно придерживаться чёткой последовательности действий:

  1. Напиши уравнение реакции. Обязательно расставь все коэффициенты, без них дальнейшие расчёты будут неверными.
  2. Введи переменную. Обозначь количество вещества металла, перешедшего в раствор, за x.
  3. Вырази массы. Составь математическое выражение для массы ушедшего в раствор металла и массы осевшего на пластинку металла через переменную x.
  4. Используй данные об изменении массы. Составь уравнение для Δm (изменения массы пластинки). Реши уравнение и найди x.
  5. Определи массу конечного раствора. Возьми исходную массу раствора и вычти из неё то изменение массы, на которое потяжелела пластинка. Если пластинка стала легче, то это значение нужно прибавить к массе раствора.
  6. Вычисли искомые величины. Для нахождения массовой доли новой соли в полученном растворе найди массу растворённого вещества и раздели на конечную массу раствора.
Подготовка к экзаменам в 100балльном репетиторе

Разбор базовых типов задач

Рассмотрим применение алгоритма на трёх основных сценариях: масса увеличивается, уменьшается или затрагивает разные стехиометрические коэффициенты.

Пример 1: масса пластинки увеличивается

Условие

Железную пластинку поместили в $200$ г раствора сульфата меди(II) с массовой долей соли 16%. Через некоторое время пластинку вынули, при этом её масса увеличилась на $0,8$ г. Вычислите массовую долю сульфата железа(II) в образовавшемся растворе.[i]

Решение

Уравнение реакции:

Fe+CuSO4FeSO4+Cu

Найдём количество соли, чтобы убедиться, что её точно хватило для реакции:

m(CuSO4)=200·0,16=32 г.

n(CuSO4)=32:160=0,2 моль.

Пусть n(Fe), вступившего в реакцию, равно x моль. Тогда по уравнению образовалось x моль Cu.

Масса растворённого железа: m(Fe)=56x.

Масса осевшей меди: m(Cu)=64x.

Изменение массы пластинки равно $0,8$ г. Составим уравнение:

64x56x=0,8

8x=0,8

x=0,1 моль.

Количество $0,1$ моль меньше, чем исходные $0,2$ моль. Сульфат меди был в избытке. Дальнейшие расчёты ведём по железу.

По уравнению:

n(FeSO4)=n(Fe)=0,1 моль.

m(FeSO4)=0,1·152=15,2 г.

Рассчитаем массу конечного раствора. Исходный раствор весил $200$ г. Пластинка стала тяжелее на $0,8$ г. Значит, раствор стал на эти $0,8$ г легче.

m(конечного раствора)=2000,8=199,2 г.

ω(FeSO4)=15,2:199,2·100%=7,63%

Ответ: 7,63%.

Пример 2: масса пластинки уменьшается

Условие

Цинковую пластинку поместили в $200$ г 20%-ного раствора сульфата меди(II). После извлечения пластинки её масса уменьшилась на $0,2$ г. Найдите массовую долю соли цинка в конечном растворе.[i]

Решение

Уравнение реакции:

Zn+CuSO4ZnSO4+Cu

Найдём количество растворённого вещества:

m(CuSO4)=200·0,20=40 г.

n(CuSO4)=40:160=0,25 моль.

Обозначим прореагировавший Zn за x моль. На пластинке из раствора осаждается x моль Cu.

m(Zn)=65x.

m(Cu)=64x.

Пластинка стала легче на $0,2$ г. Составим уравнение:

65x64x=0,2

x=0,2 моль.

m(ZnSO4)=0,2·161=32,2 г.

Найдём массу нового раствора. Раствор получил больше атомов тяжёлого цинка и отдал более лёгкую медь. Раствор потяжелел на $0,2$ г.

m(конечного раствора)=150+0,2=150,2 г.

Рассчитываем итоговую долю:

ω(ZnSO4)=32,2:150,2·100%=21,44%

Ответ: 21,44%.

Пример 3: разные стехиометрические коэффициенты

Условие

Медную пластинку опустили в $250$ г раствора нитрата серебра. Через некоторое время пластинку достали, при этом её масса увеличилась на $7,6$ г. Вычислите массу образовавшегося нитрата меди(II).[i]

Решение

Уравнение реакции:

Cu+2AgNO3Cu(NO3)2+2Ag

Введём x. Пусть в реакцию вступило x моль меди. По уравнению реакции серебра выделится ровно в два раза больше, то есть 2x моль.

m(Cu)=64x.

m(Ag)=108·2x=216x.

Пластинка потяжелела на $7,6$ г.

216x64x=7,6

152x=7,6

x=0,05 моль.

Рассчитаем массу искомого вещества.

n(Cu(NO3)2)=n(Cu)=0,05 моль.

m(Cu(NO3)2)=0,05·188=9,4 г.

Ответ: 9,4 г.

Типичные ошибки на экзамене

На экзамене часто возникают трудности из-за следующих деталей:

  • Неправильный расчёт массы конечного раствора. К массе исходного раствора ошибочно прибавляют изменение массы потяжелевшей пластинки. Если масса осела на куске металла, она ушла из жидкости. От массы раствора в этом случае надо отнять ту величину, на которую масса пластинки увеличилась.
  • Игнорирование коэффициентов уравнений. Часто моли разных металлов приравнивают один к одному без учёта валентности. Всегда обращай внимание на соотношение. Например, x моль Cu способны вытеснить 2x моль Ag.
  • Предположение о полном растворении пластинки. Иногда приравнивают к x всю массу пластинки, фигурирующую в условиях. Запомни: пластинка никогда не растворяется полностью. В реакции участвует лишь поверхность металла, поэтому за x принимается только реагирующая часть.

Самостоятельная тренировка

Чтобы закрепить навык, реши задачи самостоятельно, а затем сверься с разборами.

Задача 1

Магниевую пластинку погрузили в $400$ г 10% раствора сульфата железа(II). Когда пластинку извлекли, её масса увеличилась на $1,6$ г. Какова массовая доля соли магния в новом растворе?[i]

Уравнение:

Mg+FeSO4MgSO4+Fe

Пусть x — количество прореагировавшего магния. Тогда количество образовавшегося железа также x моль.

56x24x=1,6.

32x=1,6x=0,05 моль.

m(MgSO4)=0,05·120=6 г.

mконечного раствора=4001,6=398,4 г.

ω(MgSO4)=6:398,4·100%=1,51%.

Ответ: 1,51%.

Задача 2

Цинковую пластинку поместили в $300$ г раствора хлорида олова(II). Спустя некоторое время пластинка потяжелела на $0,54$ г. Вычислите массу образовавшегося хлорида цинка.[i]

Уравнение:

Zn+SnCl2ZnCl2+Sn

Пусть x — количество прореагировавшего цинка. Олово выпало в осадок в таком же количестве.

119x65x=0,54.

54x=0,54x=0,01 моль.

m(ZnCl2)=0,01·136=1,36 г.

Ответ: 1,36 г.

Задача 3

В $200$ г раствора нитрата свинца(II) поместили цинковую пластинку. Пластинка потяжелела на $1,42$ г. Вычислите массовую долю нитрата цинка в итоговом растворе.[i]

Уравнение:

Zn+Pb(NO3)2Zn(NO3)2+Pb

Пусть x — количество цинка, вступившего в реакцию. Количество свинца — x моль.

207x65x=1,42.

142x=1,42x=0,01 моль.

m(Zn(NO3)2)=0,01·189=1,89 г.

mконечного раствора=2001,42=198,58 г.

ω(Zn(NO3)2)=1,89:198,58·100%=0,95%.

Ответ: 0,95%.

Заключение

Теперь ты понимаешь логику процессов, возникающих при погружении пластинки в раствор. Ты умеешь анализировать уравнения реакции с учётом валентностей элементов, рассчитывать изменение массы и вычислять массовые доли новых веществ. Практика с разными типами металлов в «100балльном банке» поможет уверенно справиться с заданием 34 на ЕГЭ по химии.

Понравилась статья?

Подготовка к экзаменам в 100балльном репетиторе

Похожие статьи

С нами ты получишь высокие баллы на ЕГЭ и ОГЭ

№ 1 по стобалльникам
№ 1 по стобалльникам

Мы выпускаем больше всего стобалльников в России (в 2025 году каждый 7-й - наш выпускник)

430k+ учеников поступили в вузы мечты 430k+

Учеников поступили
в вузы мечты с нашей
помощью

11+ лет средний опыт наших преподавателей 11+

лет средний опыт наших преподавателей

Мы знаем, как забрать максимум на экзамене

Мы знаем, как забрать максимум на экзамене

Отправим стратегию подготовки к экзаменам на бесплатной консультации

  • Оценим текущий уровень знаний
  • Подскажем, с чего начать
  • Дадим понятный план действий
  • 11 класс
  • 10 класс
  • 9 класс
  • 8 класс
  • 7 класс