Top.Mail.Ru

Решение показательных неравенств

2.1К 206 ~11 мин
  • ЕГЭ
  • 10 класс
  • 11 класс
Решение показательных неравенств
 

Показательные неравенства — задания, в которых переменная находится в показателе степени, поэтому привычные приёмы решения здесь не работают. В статье разберём, как приводить выражения к удобному виду, учитывать свойства показательной функции и правильно отслеживать знак неравенства.

Эта тема важна для решения заданий профильного ЕГЭ по математике (чаще всего № 15), а также встречается в более простом виде на ОГЭ по математике. Твоя главная задача — научиться быстро выбирать подходящий метод и избегать распространённых ошибок.

Показательная функция. Связь с логарифмом

Показательная функция имеет вид y=ax. Для неё сохраняются все свойства степеней, но появляется важное ограничение: основание должно быть положительным и не равно единице (a>0,a1). При этом значение функции всегда положительно: ax>0.

Показательная функция тесно связана с логарифмом: логарифмическая функция является обратной к показательной. Поэтому их ограничения совпадают:

ax=tlogat=x,a>0,a1,t>0.

Понятие показательного неравенства

Показательные неравенства — это неравенства, в которых переменная x находится в показателе степени, а основание является числом.

Например:

3x>9

Главная цель при решении таких неравенств — свести обе части к одному основанию, чтобы потом от него избавиться:

3x>32

Следующий шаг зависит от основания a — числа, которое возводится в степень. Когда мы переходим от неравенства af(x)>ag(x) к степеням, мы смотрим на основание и сравниваем его с единицей:

  • Если a>1, то соответствующая показательная функция возрастает. Чем больше степень, тем больше результат. Знак неравенства сохраняется.
    Как в нашем примере:
    3x>32так как 3>1,то 3x>32x>2

  • Если 0<a<1 (дробное), то соответствующая показательная функция убывает. Чем больше степень, тем меньше результат. Знак неравенства меняется на противоположный!
    13x127
    13x133,так как 0<13<1,то 13x133x3

Подготовка к экзаменам в 100балльном репетиторе

Методы решения показательных неравенств в профильном ЕГЭ

Замена переменной

Если видишь в основании числа, которые являются степенями друг друга, — смело делай замену.

Пример 1. Решить неравенство 9x3x+1+23x30.

Решение

Видим числа 3 и 9 и знаем, что 32=9, а 3x+1=3·3x по свойству степеней. Перепишем условие в новом виде 32x3·3x+23x30. Теперь в числителе получилось уравнение, которое можно свести к квадратному с помощью замены.

Пусть t=3x,t>0t23t+2t30. Решим уравнение методом интервалов.

Нули числителя: t23t+2=0t1=1,t2=2.

Нули знаменателя: t3=0t=3.

Числовая прямая

Выполним обратную замену, сделав переход к совокупности.

[13x23x>3[303x3log323x>31

Так как основание 3>1, знак неравенства сохраняется.

[0xlog32x>1

Ответ: x[0;log32](1;+).

Обрати внимание на условие при замене: t=3x,t>0. Его можно не указывать сразу, но тогда при обратной замене придётся отдельно учитывать, что часть значений не подходит и даёт «нет решений». Удобнее задать это ограничение сразу и отбросить неподходящие значения ещё на этапе работы с новой переменной.

Однородные показательные неравенства

В однородном неравенстве три слагаемых, и все они степени. Одно слагаемое — это квадрат первого выражения (например, 4x=22x), второе — квадрат второго (9x=32x), а третье — их произведение (6x=2x·3)x. Свободных чисел в таком неравенстве нет.

Главная идея: разделить обе части неравенства на максимальную степень (на 4x=22x или 9x=32x), то есть на квадрат. Поскольку показательная функция всегда строго больше нуля, знак неравенства никогда не меняется. С помощью такого деления мы получим неравенство с единым новым основанием.

Пример 2. Решить неравенство 2·4x5·6x+3·9x0.

Решение

Замечаем все признаки, которые описаны выше, и заменяем неравенство на равносильное: 2·22x5·2x·3x+3·32x0.

Далее разделим обе части неравенства на квадрат. Лучше делить на выражение с меньшим основанием — так не придётся следить за изменением знака неравенства. В нашем случае это 22x.

2·22x22x5·2x·3x22x+3·32x22x0

25·3x2x+3·32x22x0

Далее делаем замену: пусть t=(32)x.

25·t+3·t20t[23;1]

23(32)x1

Приведём всё к одному основанию:

(32)1(32)x(32)0

Так как 32>1, знак неравенства сохраняется.

1x0

Ответ: x[1;0].

Метод группировки

Этот метод выручает, когда неравенство не однородное, основания разные и нет явной структуры для замены.

Главная идея: сгруппировать слагаемые попарно так, чтобы вынести за скобки общий множитель. В итоге мы должны получить произведение скобок.

Пример 3. Решить неравенство 6x2x+13x+1+60.

Решение

Воспользуемся свойствами степеней и преобразуем:

2x·3x2·2x3·3x+60

Сгруппируем:

(2x·3x2·2x)(3·3x6)0

2x(3x2)3(3x2)0

(3x2)(2x3)0

Решим неравенство методом интервалов: его можно применять и к показательным выражениям.

Нули: (3x2)(2x3)=0.

  1. 3x2=03x=2x=log32
  2. 2x3=02x=3x=log23
Числовая прямая

Ответ: x[log32;log23].

Итак, при решении показательных неравенств важно придерживаться нескольких правил:

  • приводить выражения к одному основанию;
  • раскладывать выражения на множители;
  • учитывать, что показательная функция всегда положительна;
  • использовать свойства степеней;
  • следить за знаком неравенства: при основании 0<a<1 он меняется на противоположный.

Как применять эти методы на практике

Разберём ещё один пример уровня основной волны профильного ЕГЭ.

Пример 4. Решить неравенство 4x2x+2+32x1+4x7·2x+102x52x+15.

Решение

Преобразуем с использованием свойств степеней и приведём всё к общему основанию (берём меньшее число, часто оно будет простым).

22x2·2x+32x1+22x7·2x+102x52·2x5

Выполним замену для удобства: пусть t=2x,t>0 — сразу пропишем условие, потому что так удобнее.

t22t+3t1+t27t+10t52t5

Если сейчас привести дроби к общему знаменателю, мы получим многочлен третьей степени, в котором очень легко запутаться. Будем хитрее — разложим на множители, чтобы упростить себе вычисления!

С помощью теоремы Виета (или любым другим способом) найдём корни и разложим числители дробей:

t22t+3=(t1)(t3)

t27t+10=(t2)(t5)

(t1)(t3)t1+(t2)(t5)t52t5

В числителе и знаменателе содержатся одинаковые множители, которые хочется сократить. Это можно сделать, но при условии, что знаменатель не равен нулю!

t10t1

t50t5

Только в этом случае мы делаем равносильный переход к системе:

{(t3)+(t2)2t5t1t5

t3+t22t5

2t52t5

00t

Собираем все условия вместе:

{t>0t1t5

t

t(0;1)(1;5)(5;+)

Выполним обратную замену: t=2x

{2x>0(выполняется всегда)2x12x20x02x5xlog25

x(;0)(0;log25)(log25;+)

Ответ: x(;0)(0;log25)(log25;+).

Метод рационализации

Для более продвинутых — ещё один эффективный приём: метод рационализации. Если у нас есть разность двух степеней с одинаковым основанием, её можно заменить по правилу:

af(x)ag(x)(a1)(f(x)g(x))

Смысл в том, что при одинаковом основании знак разности степеней определяется тем, какой из показателей больше.

Пример 5. Решить неравенство 15x3x+15x+1+15x22x0

Решение

Анализ числителя показывает, что нужно группировать и раскладывать на множители:

15x3x+15x+1+15=5x·3x3·3x5·5x+3·5=(5x·3x3·3x)(5·5x3·5)=3x(5x3)5(5x3)=(5x3)(3x5)

(5x3)(3x5)x22x0

Можно сразу применить метод интервалов, но здесь удобно использовать рационализацию. Для этого преобразуем скобки — приведём выражения к общему основанию с помощью определения логарифма:

5x3=5x5log53=(51)(xlog53)

3x5=3x3log35=(31)(xlog35)

8(xlog53)(xlog35)x22x0

Нули числителя: x=log53,x=log35.

Нули знаменателя: x=0,x=2.

Теперь правильно расположим все точки на числовой прямой. Для этого выполним оценку:

  1. log51<log53<log550<log53<1
  2. log33<log35<log391<log35<2
Числовая прямая

Ответ: x(;0)[log53;log35](2;+).

Метод рационализации обычно применяется, когда в основании есть переменная, но именно числовые значения помогают лучше его понять.

Заключение

Теперь ты понимаешь, как решать неравенства, в которых переменная находится в показателе степени, и почему при этом важно учитывать основание. Умеешь приводить выражения к одному основанию, выбирать подходящий метод решения и следить за знаком неравенства при преобразованиях.

Главное — закрепить базовые приёмы: уверенно применять свойства степеней, делать замену переменной, раскладывать выражения на множители, использовать метод интервалов и внимательно учитывать ограничения, чтобы не терять решения. Эти навыки помогут уверенно решать задания профильного ЕГЭ по математике, в том числе № 15, и другие задачи повышенной сложности.

Понравилась статья?

Подготовка к экзаменам в 100балльном репетиторе

Похожие статьи

С нами ты получишь высокие баллы на ЕГЭ и ОГЭ

№ 1 по стобалльникам
№ 1 по стобалльникам

Мы выпускаем больше всего стобалльников в России (в 2025 году каждый 7-й - наш выпускник)

430k+ учеников поступили в вузы мечты 430k+

Учеников поступили
в вузы мечты с нашей
помощью

11+ лет средний опыт наших преподавателей 11+

лет средний опыт наших преподавателей

Мы знаем, как забрать максимум на экзамене

Мы знаем, как забрать максимум на экзамене

Отправим стратегию подготовки к экзаменам на бесплатной консультации

  • Оценим текущий уровень знаний
  • Подскажем, с чего начать
  • Дадим понятный план действий
  • 11 класс
  • 10 класс
  • 9 класс
  • 8 класс
  • 7 класс