Top.Mail.Ru

Степень числа: понятная теория и пошаговый разбор задач

1.2К 126 ~7 мин
  • Средняя школа
  • 5 класс

Степень числа — базовая тема, без которой трудно уверенно считать выражения и решать задачи по математике. Она появляется уже в 5 классе, а затем встречается в алгебре, геометрии и заданиях ОГЭ по математике. Частая ошибка в этой теме — умножать основание на показатель, хотя степень означает другое действие. Разберём, как устроена запись степени, в каком порядке выполнять действия и как избегать типичных ошибок.

Что такое степень числа

«Степенью числа a с натуральным показателем n, где n>1, называется произведение n множителей, каждый из которых равен a, где:

  1. Основание степени — число a. Оно показывает, какое число умножается само на себя.
  2. Показатель степени — число n. Он показывает, сколько раз основание берётся в качестве множителя».

[i]

Например, запись 34 означает, что число $3$ умножается само на себя $4$ раза: 34=3·3·3·3=81.

Квадрат и куб числа

У второй и третьей степени есть специальные названия.

Эти названия связаны с геометрией: площадь квадрата вычисляется через вторую степень, а объём куба — через третью.

Подготовка к экзаменам в 100балльном репетиторе

Особые случаи

Для нуля, единицы и первой степени действуют простые правила:

  • Ноль в любой натуральной степени равен нулю: 0n=0.
  • Единица в любой натуральной степени равна единице: 1n=1.
  • Степень числа a с показателем $1$ равна самому числу: a1=a.

Показатель $1$ обычно не пишут. Вместо 71 записывают просто $7$.

Алгоритм вычисления выражений со степенями

Чтобы не ошибиться в вычислениях, соблюдай порядок действий. Если в выражении нет скобок, сначала выполняется возведение в степень, затем умножение и деление, потом сложение и вычитание.

Действуй так:

  1. Найди в выражении степени.
  2. Распиши степень как произведение одинаковых множителей.
  3. Вычисли значение степени.
  4. Выполни остальные действия по порядку: сначала умножение и деление, затем сложение и вычитание.

Примеры с решением

Вычисление степени

Условие

Найди значение выражения 25.

Шаг 1. Основание равно $2$, показатель равен $5$. Значит, число $2$ нужно умножить само на себя $5$ раз: 25=2·2·2·2·2.

Шаг 2. Считаем последовательно:

2·2=4,
4·2=8,
8·2=16,
16·2=32.

Ответ: $32$.

Выражение с разными действиями

Условие

Найди значение выражения 5·32+10.

Шаг 1. Сначала выполняем возведение: 32=3·3=9.

Шаг 2. Подставляем полученное значение в выражение: 5·32+10=5·9+10.

Шаг 3. Теперь выполняем умножение: 5·9=45.

Шаг 4. Затем сложение: 45+10=55.

Если сначала умножить $5$ на $3$, а потом возвести результат в квадрат, получится неверный ответ. В выражениях со степенями порядок действий особенно важен.

Ответ: $55$.

Геометрическая задача на объём куба

Условие

Найди объём куба, ребро которого равно $4$ см.

Шаг 1. Объём куба вычисляется по формуле: V=a3, где a — длина ребра куба.

Шаг 2. Подставляем значение a=4: V=43.

Шаг 3. Расписываем как произведение: 43=4·4·4.

Вычисляем:

4·4=16,
16·4=64.

Значит, объём куба равен $64$ кубическим сантиметрам.

В геометрических задачах важно указывать единицы измерения. Объём измеряется в кубических единицах.

Ответ: $64$ см³.

Типичные ошибки

Умножение основания на показатель

Неверно: 34=3·4=12.

Верно: 34=3·3·3·3=81.

Показатель степени показывает количество одинаковых множителей. Он не умножается на основание.

Ошибка в степени единицы

Неверно: 17=7.

Верно: 17=1.

Выражение 17 означает: 1·1·1·1·1·1·1=1.

Сколько бы раз единица ни умножалась сама на себя, результат останется равным $1$.

Сложение вместо умножения

Неверно: 23=2+2+2=6.

Верно: 23=2·2·2=8.

Степень означает многократное умножение. Многократное сложение записывается обычным умножением: 2+2+2=2·3.

Быстрая проверка знаний

Реши задания самостоятельно, а затем проверь ответы.

Задание 1. Запиши в виде степени выражение 8·8·8·8·8·8.

Задание 2. Вычисли значение выражения 102.

Задание 3. Укажи, какое действие выполняется первым в выражении 1004·23.

Задание 4. Вычисли значение выражения 2·33+08.

Ответ к заданию 1. 86. Основание равно $8$, оно встречается $6$ раз.

Ответ к заданию 2. $100$, так как 102=10·10=100.

Ответ к заданию 3. Первым выполняется возведение: 23.

Ответ к заданию 4. $54$. Сначала считаем степень: 33=3·3·3=27. Затем 08=0. Получаем: 2·27+0=54.

Заключение

Теперь ты знаешь, как устроена степень числа, и умеешь правильно определять порядок действий в выражениях. Эти базовые навыки помогут тебе не терять баллы на вычислительных ошибках в заданиях. Чтобы довести навык до автоматизма, рекомендуем попрактиковаться и решить несколько примеров в «100балльном банке».

Понравилась статья?

Подготовка к экзаменам в 100балльном репетиторе

Похожие статьи

С нами ты получишь высокие баллы на ЕГЭ и ОГЭ

№ 1 по стобалльникам
№ 1 по стобалльникам

Мы выпускаем больше всего стобалльников в России (в 2025 году каждый 7-й - наш выпускник)

430k+ учеников поступили в вузы мечты 430k+

Учеников поступили
в вузы мечты с нашей
помощью

11+ лет средний опыт наших преподавателей 11+

лет средний опыт наших преподавателей

Мы знаем, как забрать максимум на экзамене

Мы знаем, как забрать максимум на экзамене

Отправим стратегию подготовки к экзаменам на бесплатной консультации

  • Оценим текущий уровень знаний
  • Подскажем, с чего начать
  • Дадим понятный план действий
  • 11 класс
  • 10 класс
  • 9 класс
  • 8 класс
  • 7 класс