Банк заданий
ЕГЭ по истории
Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Найдите нужные задания по ЕГЭ, История, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
Проведение индустриализации в СССР оказало огромное влияние на состояние экономики страны. Укажите:
а) социально-экономическое негативное последствие индустриализации;
б) последствие Великой депрессии для процесса индустриализации в СССР;
в) причину, почему часть рабочих была недовольна своим положением при проведении индустриализации.
Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
а) ______________________________________________________________
б) ______________________________________________________________
в) ______________________________________________________________
18 сентября 1934 г. Общее собрание Лиги Наций приняло постановление о приёме СССР в Лигу и включении его представителя в её Совет в качестве постоянного члена. Укажите:
а) причину вступления, связанную с внешнеполитическим курсом СССР;
б) последствие, связанное с влиянием Лиги Наций;
в) последствие, связанное с выстраиванием отношений с Англией и Францией.
Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
а) ______________________________________________________________
б) ______________________________________________________________
в) ______________________________________________________________
В 1939 г. между СССР и Германией был подписан пакт Молотова — Риббентропа. Укажите:
а) причину сближения СССР и Германии в 1939 г.;
б) последствие подписания пакта для Прибалтики;
в) последствие для взаимоотношений Германии и Японии.
Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
а) ______________________________________________________________
б) ______________________________________________________________
в) ______________________________________________________________
Поражения Красной армии сопровождали начальный этап Великой Отечественной войны. Укажите:
а) причину поражений, связанную с фактором внезапности нападения Германии;
б) причину поражений, связанную с техническим состоянием Красной армии;
в) причину поражений, связанную с командным составом Красной армии.
Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
а) ______________________________________________________________
б) ______________________________________________________________
в) ______________________________________________________________
Советский Союз, измотанный тяжелейшей войной с Германией и её союзниками, вступил в августе 1945 г. в войну с Японией. Укажите:
а) причину вступления СССР в войну, связанную с конференциями Большой тройки;
б) последствие вступления СССР в войну, связанное со сроками Второй мировой войны;
в) последствие, связанное с территориальным расширением СССР.
Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
а) ______________________________________________________________
б) ______________________________________________________________
в) ______________________________________________________________
В 1965 г. в СССР началась экономическая реформа в сфере промышленности. Укажите:
а) экономическую причину начала реформы;
б) последствие экономической реформы для развития промышленности;
в) причину сворачивания реформы, связанную с внешней политикой.
Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
а) ______________________________________________________________
б) ______________________________________________________________
в) ______________________________________________________________
В 1979 г. СССР ввёл в Афганистан ограниченный военный контингент. Укажите:
а) причину ввода советских войск, связанную с внутриполитическим конфликтом в Афганистане;
б) последствие для экономики СССР;
в) последствие для Олимпиады 1980 г.
Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
а) ______________________________________________________________
б) ______________________________________________________________
в) ______________________________________________________________
Летом 1988 г. состоялась XIX Всесоюзная партийная конференция. Укажите:
а) последствие, связанное с перестройкой органов государственной власти;
б) последствие, связанное с демократизацией политической системы;
в) последствие, связанное с активизацией общественных дискуссий.
Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
а) ______________________________________________________________
б) ______________________________________________________________
в) ______________________________________________________________
В январе 1992 г. государство фактически перестало вмешиваться в процесс ценообразования, в России был запущен процесс либерализации цен. Укажите:
а) позитивное последствие либерализации цен в сфере экономики;
б) негативное последствие либерализации цен для социально-экономической сферы;
в) политическую причину сложности реализации экономических реформ в начале 1990-х гг.
Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
а) ______________________________________________________________
б) ______________________________________________________________
в) ______________________________________________________________
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в итогах (результатах) политики князя Олега Вещего и князя Игоря Рюриковича по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ оформите в следующем виде.
Тезис:_____________________________________________________________
Обоснования тезиса:
1) ________________________________________________________________
2) ________________________________________________________________
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в развитии Новгородской и Суздальской земель в XII — первой половине XIII в. по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ оформите в следующем виде.
Тезис:_____________________________________________________________
Обоснования тезиса:
1) ________________________________________________________________
2) ________________________________________________________________
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях во взаимоотношениях с Золотой Ордой в периоды правления Ивана Калиты и Дмитрия Донского по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ оформите в следующем виде.
Тезис:_____________________________________________________________
Обоснования тезиса:
1) ________________________________________________________________
2) ________________________________________________________________
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве внешней политики в периоды правления Ивана III и Василия III по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ оформите в следующем виде.
Тезис:_____________________________________________________________
Обоснования тезиса:
1) ________________________________________________________________
2) ________________________________________________________________
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в положении крестьянства при Иване III и Иване IV по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов).
При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ оформите в следующем виде.
Тезис:_____________________________________________________________
Обоснования тезиса:
1) ________________________________________________________________
2) ________________________________________________________________
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях политики Ивана IV в период существования Избранной рады и в период опричнины по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов).
При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ оформите в следующем виде.
Тезис:_____________________________________________________________
Обоснования тезиса:
1) ________________________________________________________________
2) ________________________________________________________________
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в системе управления Русским государством в начале правления Михаила Фёдоровича и в конце правления Алексея Михайловича по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ оформите в следующем виде.
Тезис:_____________________________________________________________
Обоснования тезиса:
1) ________________________________________________________________
2) ________________________________________________________________
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в последствиях войн России с Турцией в 1768–1774 гг. и 1853–1856 гг. по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ оформите в следующем виде.
Тезис:_____________________________________________________________
Обоснования тезиса:
1) ________________________________________________________________
2) ________________________________________________________________
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в положении дворянства в периоды правления Екатерины II и Павла I по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ оформите в следующем виде.
Тезис:_____________________________________________________________
Обоснования тезиса:
1) ________________________________________________________________
2) ________________________________________________________________
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в проектах декабристов — «Русской правде» П. И. Пестеля и Конституции Н. М. Муравьёва — по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ оформите в следующем виде.
Тезис:_____________________________________________________________
Обоснования тезиса:
1) ________________________________________________________________
2) ________________________________________________________________
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию об общих чертах внутренней политики Александра I и Николая I в области решения крестьянского вопроса по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ оформите в следующем виде.
Тезис:_____________________________________________________________
Обоснования тезиса:
1) ________________________________________________________________
2) ________________________________________________________________
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях во внешней политике Александра II и Александра III по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ оформите в следующем виде.
Тезис:_____________________________________________________________
Обоснования тезиса:
1) ________________________________________________________________
2) ________________________________________________________________
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в положении крестьян в периоды правления Александра II (после 1861 г.) и Николая II по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ оформите в следующем виде.
Тезис:_____________________________________________________________
Обоснования тезиса:
1) ________________________________________________________________
2) ________________________________________________________________
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в социальной политике Советского государства в периоды военного коммунизма и НЭПа по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ оформите в следующем виде.
Тезис:_____________________________________________________________
Обоснования тезиса:
1) ________________________________________________________________
2) ________________________________________________________________
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях во внешнеполитических курсах СССР, проводимых в 1920-х — начале 1930-х гг. и в период 1933–1938 гг., по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ оформите в следующем виде.
Тезис:_____________________________________________________________
Обоснования тезиса:
1) ________________________________________________________________
2) ________________________________________________________________
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в советской идеологии и пропаганде в 1930-е гг. и в 1941–1945 гг. по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ оформите в следующем виде.
Тезис:_____________________________________________________________
Обоснования тезиса:
1) ________________________________________________________________
2) ________________________________________________________________
Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
1 ИЮНЯ
Резервные даты 2027
24 И 25 ИЮНЯ
Экзамен длится
3 Ч 30 МИН
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Отрабатывай западающие задания и темы

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
