Банк заданий
ОГЭ по русскому языку Задание №4 Пунктуационный анализ предложений
Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ
Каталог заданий
Найдите нужные задания по ОГЭ, Русский язык, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
Я готовлюсь к
Номер задания
Тема
Список задач
Пунктуационный анализ предложений. Установление соответствия
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. Б) Между однородными членами предложения перед противительными союзами ставится запятая. В) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.
1) Кудряшки на лбу, разгоревшиеся от волнения щёчки, два огонька из-под густых ресниц делали невесту особенно привлекательной. 2) Грибов не так много на этой маленькой полянке, зато на солнце они тугие, будто литые. 3) Собака испугалась не на шутку, но, не желая выдать своего страха, только залаяла и бросилась к коту. 4) Что может быть лучше неожиданной девичьей улыбки, будто перед тобой сразу расцвёл, сияя цветами, куст жимолости или боярышника? 5) Деревья, возле которых мы расположились, одиноко возвышались среди открытого поля, засеянного рожью и гречихой.
Пунктуационный анализ предложений. Установление соответствия
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Уточняющее обстоятельство обособляется. Б) Обстоятельство с предлогом несмотря на, которое имеет уступительное значение, обособляется. В) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.
1) Несмотря на то что у меня не было ни одной свободной минуты, я всё же вёл нечто вроде дневника, записывая туда самые интересные события, которые произошли в течение дня. 2) Здесь, под Воронежем, было много таких трав и цветов, какие не встречались в северных местностях России. 3) Долго ничего не было видно, кроме дождя и моря, ленивого плещущегося у берега. 4) Воздух стал мягок, и, несмотря на двенадцатиградусный мороз, мне показалось, что потеплело. 5) После обеда Каштанка разлеглась среди комнаты, протянула лапы и, чувствуя во всём теле приятную истому, завиляла хвостом.
Пунктуационный анализ предложений. Установление соответствия
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие. Б) Обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием, обособляется. В) Вводное слово обособляется.
1) Голос совести и вера в будущее не позволяют писателю прожить на земле, как пустоцвет, и не передать людям с полной щедростью всего огромного разнообразия мыслей и чувств, наполняющих его самого. 2) У плетня заросшая крапива обрядилась ярким перламутром и, качаясь, шепчет шаловливо: «С добрым утром!». 3) Куда ни глянь, всюду живые самоцветы: горит золотым жаром пижма, белеют тмин и тысячелистник, синеет около троп цикорий. 4) Бесспорно, и поэт, и художник мыслят образами. 5) На щеках у Сашеньки горел румянец, глаза весело блестели, и вся она была наполнена какой-то радостной надеждой.
Пунктуационный анализ предложений. Установление соответствия
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Вводное слово обособляется. Б) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при отсутствии связки ставится тире. В) В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.
1) И в музеях, и в театрах, и на выставках – везде я побывал. 2) Когда-то глаголом называли всякое слово, ещё раньше – речь вообще. 3) Поэт – приветливый хозяин, читатель – благосклонный гость. 4) Кажется, что если вглядеться в аквамарин, то увидишь тихое море с водой цвета звёзд. 5) Правда, в доме было гораздо холоднее, чем на улице.
Пунктуационный анализ предложений. Установление соответствия
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется. Б) Между частями сложного предложения, соединёнными союзной сочинительной связью, ставится запятая. В) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.
1) Если посмотреть на глобус, то можно увидеть, что плодородной земли на нашей планете не так уж и много. 2) Всё небо было усеяно мигающими звёздами, и Млечный Путь вырисовывался так ясно, как будто его перед праздником помыли и потёрли снегом. 3) Моцарт прожил всего 35 лет, но успел создать свыше 600 музыкальных произведений, среди которых – более 40 симфоний. 4) Струйки света, точно медь, растекались по всем углам комнаты, мешали спать. 5) Хорошая книга – это неиссякаемый сосуд, заполненный мыслями, знаниями, чувствами людей.
Пунктуационный анализ предложений. Установление соответствия
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, вывод, то между частями предложения ставится тире. Б) Обращение обособляется. В) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при отсутствии связки ставится тире.
1) Принимаю тебя, неудача, и, удача, тебе мой привет! 2) Давно замечено, что одиноко растёт, не подпуская никого селиться возле себя, лишь одно дерево – берёза. 3) Сила воли – это не только умение чего-то добиться, но и умение заставить себя отказаться от чего-то, когда это нужно. 4) Иван подошёл к воротам, загремел щеколдой – со двора поднялся собачий лай. 5) Местность кругом была ровная, прятаться на ней было негде, за исключением, пожалуй, кустарника, росшего на опушке.
Пунктуационный анализ предложений. Установление соответствия
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Вводная конструкция обособляется. Б) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после него ставится двоеточие. В) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.
1) На Ангаре были построены четыре гидроэлектростанции: Иркутская, Братская, Усть-Илимская, Богучанская. 2) В тот вечер маленькие обитатели дома были заняты несложной, но весьма забавной игрой: они бегали по гостиным залам и ловили друг друга. 3) Утро было тихое, безветренное, дым от печных труб поднимался вверх и, незаметно колеблясь, исчезал в небе. 4) До изобретения книгопечатания, по мнению академика В.И. Вернадского, «человеческая личность не имела никакой возможности предохранить свою мысль от исчезновения и сохранить её до лучших времён». 5) Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.
Пунктуационный анализ предложений. Установление соответствия
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Если обобщающее слово стоит после однородных членов предложения, то перед ним ставится тире. Б) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. В) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.
1) Обернувшись к выходу, Грей увидел над дверью огромную картину, изображавшую корабль, взлетающий на гребень морского вала. 2) Эпилог – заключительная часть произведения, кратко сообщающая читателю о дальнейшей судьбе героев. 3) Лицо, походка, взгляд, голос – всё вдруг изменилось в Наташе. 4) А как хороши зимой лесные озерки, покрытые льдом и снегом, и застывшие малые реки, в которых продолжается невидимая глазу жизнь! 5) Друзья ждали меня около школы, а я их – на автобусной остановке.
Пунктуационный анализ предложений. Установление соответствия
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. Б) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая. В) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после него ставится двоеточие.
1) Осенние дожди ничуть не похожи на летние: они идут беспрестанно, поэтому земля долго не просыхает. 2) Стол и кровать стояли на прежних местах, но на окнах уже не было цветов, и всё кругом показывало ветхость и небрежение. 3) Под косыми лучами утреннего солнца всё кажется рельефнее, выпуклее, ярче: и мостик через канаву, и деревья. 4) Каштанка отскочила, присела на все четыре лапы и, протягивая к коту морду, залилась громким лаем. 5) Как хороша ива, свесившая ветви над рекой, в воде которой отражаются небо и облака, плывущие вдаль.
Пунктуационный анализ предложений. Установление соответствия
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Если обобщающее слово стоит после однородных членов предложения, то перед ним ставится тире. Б) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. В) Между однородными членами предложения перед второй частью двойного союза ставится запятая.
1) Портреты И.Н. Крамского отличаются глубиной раскрытия не только психологии, характера модели, но и её прелести и очарования. 2) Я поднял голову: ни насмешки, ни гнева не было в лице моей собеседницы, а была лишь свежая, весёлая улыбка. 3) «Скорей, скорей в город за лекарствами!» – кричал Владимир. 4) Река, роща, оба берега, деревья и поле – всё было залито ярким солнечным светом. 5) Книги – корабли мысли, странствующие по волнам времени, бережно несущие драгоценный груз от поколения к поколению.
Пунктуационный анализ предложений. Установление соответствия
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие. Б) Обращение выделяется запятыми. В) Вводная конструкция отделяется запятой.
1) Ты, царевич, мой спаситель, мой могучий избавитель. 2) Повсюду можно было слышать шумные разговоры: в клубе, на улицах, на скамейках у ворот, в домах. 3) По словам А.А. Блока, «Родина — древнее, бесконечно древнее существо». 4) Д.С. Лихачёв писал: «Я убеждён, что настоящая воспитанность проявляется прежде всего в своей семье, в отношениях со своими родными». 5) Это было поразительное зрелище: ровное ледяное поле медленно и беззвучно выгибалось, силясь в точности повторить очертания пришедшей с моря волны.
Пунктуационный анализ предложений. Установление соответствия
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Придаточная часть сложноподчинённого предложения выделяется запятыми. Б) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие. В) Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запятая.
1) Вокзал пуст и гулок, ещё не работает в нём ни буфет, ни газетный киоск. 2) Мягкий ветер, дувший с южной стороны, временами усиливался, порывисто бежал по засеянному полю, и колосья сухо и тревожно шелестели. 3) Взору Алексея предстали явные приметы заброшенности: боковое окно из кухни чернело сплошь разбитыми стёклами, калитки не было, некогда уютный дворик густо зарастал сорной травой. 4) На бугре, куда вела оловянная от дождевой воды дорога, среди пней и молодой осиновой поросли, горько и свежо пахнущей, одиноко стояла изба. 5) Вечерело, и тучи заходили теперь с трёх сторон: слева, справа и с запада.
Пунктуационный анализ предложений. Установление соответствия
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения обозначает причину, то между частями предложения ставится двоеточие. Б) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется. В) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.
1) Глянула матушка в окно, а там всё бело: и улицы, и плетни, и крыши, и деревья. 2) Я смотрел на небо: Млечный Путь опоясывал его, ярко сияла Большая Медведица, распахнув крылья, плыло созвездие Лебедь, кучились Плеяды. 3) Спит вода, спят кувшинки, спят, уткнувшись носами в коряги, рыбы, спят птицы, и только совы летают около костра медленно и бесшумно, как комья белого пуха. 4) Виктор почувствовал, как что-то доброе, прекрасное поднимается в его душе. 5) Три дня напрасно бродил Емеля по лесу с Лыском: оленихи с оленёнком не попадалось.
Пунктуационный анализ предложений. Установление соответствия
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. Б) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире. В) Вводное слово выделяется запятыми.
1) Камни, белые и гладкие, резко отражали солнце и жёлтый песок, обозначив былую ширь лесного ручья. 2) Умение держать слово – главное достоинство человека, которое заключается в способности сделать всё, что он пообещал. 3) «Нет ничего такого, ‒ утверждал М. Горький, ‒ что нельзя было бы уложить в простые и ясные слова». 4) Мой одноклассник стоял возле дома, осматриваясь по сторонам, и, очевидно, поджидал кого-то. 5) Ледник, огибая утёсы, стоящие отдельно, начинался сразу за отвесными скалами, упирающимися вершинами в бездонное небо.
Пунктуационный анализ предложений. Установление соответствия
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, вывод, то между частями предложения ставится тире. Б) Обращение обособляется. В) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при отсутствии связки ставится тире.
1) Принимаю тебя, неудача, и, удача, тебе мой привет! 2) Давно замечено, что одиноко растёт, не подпуская никого селиться возле себя, лишь одно дерево – берёза. 3) Сила воли – это не только умение чего-то добиться, но и умение заставить себя отказаться от чего-то, когда это нужно. 4) Иван подошёл к воротам, загремел щеколдой – со двора поднялся собачий лай. 5) Местность кругом была ровная, прятаться на ней было негде, за исключением, пожалуй, кустарника, росшего на опушке.
Пунктуационный анализ предложений. Установление соответствия
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Если первая и вторая части сложного бессоюзного предложения противопоставлены по смыслу, то между частями предложения ставится тире. Б) Приложение, которое относится к личному местоимению, обособляется. В) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.
1) Ромашки, колокольчики, гвоздики сразу бросаются в глаза: и стебли у них высокие, и цветки крупные. 2) Нас было трое: старый охотник Савелий, его длинноухий пёс Пыж и я, тогда ещё подросток. 3) Хотел рисовать — кисти выпадали их рук; пробовал читать — глаза не видели строк. 4) И ещё я увидел: впервые за лето берёзки начали обсыпать золотыми монетками тёмные ёлочки, растущие под ними. 5) Вдруг мужики с топорами явились — лес зазвенел, застонал, затрещал.
Пунктуационный анализ предложений. Установление соответствия
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом,
ставится запятая.
Б) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.
В) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Готовясь к Азовскому походу, царь Пётр І под Воронежем, где было много сосновых лесов, основал корабельные верфи.
2) Здесь я хранил свои любимые вещи: складной нож, записную книжку с карандашом, всегда остро заточенным, и фонарик.
3) У́стюг, один из древнейших городов Русского Севера, поставлял в Сибирь товары как собственного производства, так и привозные.
4) Алекся беспокоило лишь одно: как бы Ольга, освободившаяся от всех обязательств, не уехала в Москву.
5) В тумане, расстилающемся повсюду, не видно ни поля, ни леса.
Пунктуационный анализ предложений. Установление соответствия
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Между однородными членами предложения перед противительным союзом ставится запятая.
Б) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после него ставится двоеточие.
В) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Крупнейшие реки Западной Сибири: Обь, Енисей, Лена – впадают в Северный Ледовитый океан.
2) Мудрая пословица гласит: «Волк линяет, да нрава не меняет».
3) Сады, которыми славились мои родные места, в эти весенние дни залились бело-розовой пеной цветения, наполнились свистом и щебетом птиц.
4) Ни директор, ни его заместитель не знали, как спасти компанию от банкротства.
5) Мама посмотрела на Светлану: дочь была полной копией своей бабушки, жившей в Екатеринбурге.
Пунктуационный анализ предложений. Установление соответствия
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Между однородными членами предложения перед противительным союзом ставится запятая.
Б) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.
В) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) В Мурманске засветило яркое солнце, и нам, северянам, хотелось, конечно, продлить это удовольствие наслаждаться теплом и светом.
2) Калининград, раскинувшийся по берегам реки Преголи при впадении её в Калининградский залив, – один из уникальных городов России.
3) Всем известно, что изучение иностранных языков развивает не только память, но и аналитические способности человека.
4) Тяжело вздохнув, мать продолжила беседу и о моём поступке, и о его причинах.
5) Мне придавала бодрость духа не великолепная природа Поволжья, а наша сплочённая, дружная компания путешественников.
Пунктуационный анализ предложений. Установление соответствия
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.
Б) После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие.
В) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) В начале XX века тульский пряник стал своеобразным календарём памятных дат: пряники пекли ко многим значимым событиям, украшали соответствующими надписями.
2) Вполне возможно, что мы никогда так и не узнаем, кто написал «Слово о полку Игореве», если не будет сделана какая-либо неожиданная находка.
3) Отовсюду веяло запахом весны: от влажной земли, и от набухающих почек, и от невидимой за садами реки.
4) Устав от долгого перехода, уже в темноте путешественники увидели бескрайнее море, посеребрённое луной, и усеянное звёздами небо.
5) По легенде, когда некий человек узнал, что вышел царский указ, запрещающий всякие переходы от одного помещика к другому, то сказал: «Вот тебе, бабушка, и Юрьев день».
Пунктуационный анализ предложений. Установление соответствия
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, выделяется тире.
Б) После прямой речи перед словами автора ставится тире.
В) Между частями бессоюзного сложного предложения ставится запятая.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Осень – пора увядания природы, когда вспыхивает она последними яркими красками.
2) Листья и ягоды земляники очень полезны, они содержат как аскорбиновую кислоту, так и дубильные вещества.
3) Вершину шпиля здания Адмиралтейства, расположенного в Санкт-Петербурге, украшает флюгер в виде паря́щего корабля – одного из символов города на Неве.
4) Северный Ледовитый океан – это и хаос торóсов1, и долгая полярная ночь, и свирепые вьюги.
5) «Спешите делать добро!» – призывал замечательный человек, врач, истинный христианин Ф.П. Гааз.
1 Торо́с – нагромождения обломков льда в ледяном покрове морей, озёр, водохранилищ и рек.
Пунктуационный анализ предложений. Установление соответствия
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.
Б) Если первая и вторая части бессоюзного сложного предложения противопоставлены по смыслу, то между частями предложения ставится тире.
В) Уточняющее обстоятельство обособляется.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Первая встреча А. С. Пушкина с Николаем I произошла в Москве, куда царь вызвал поэта из Михайловской ссылки, чтобы побеседовать с ним лично.
2) Суздаль – город-заповедник во Владимирской области, расположенный на реке Каменке – притоке реки Нерли.
3) Где-то слева, на мысу, загремела россыпь соловьиной трели, растревожив тишину ночи.
4) На дворе стоял мороз, было холодно и ветрено – в доме ощущалось тепло.
5) На синем, ослепительно-синем небе – полыхающее огнём июльское солнце да редкие, раскиданные ветром, неправдоподобной белизны облака.
Пунктуационный анализ предложений. Установление соответствия
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.
Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части, то между частями предложения ставится двоеточие.
В) Между частями сложносочиненного предложения ставится запятая.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Весенняя природа была бесподобна: пышно цвели яблоневые сады, повсюду стоял необыкновенный медовый аромат.
2) Было душно, пахло пылью и сухими берёзовыми вениками, которые связками висели под самой крышей деревенской бани.
3) На улице было темным-темно, окна залепило мокрым снегом: ночью прошла сильная метель.
4) Внизу, в зарослях, галдела кедровка, да на узкой россыпи камней шумно бежал ручеёк.
5) Бушует полая вода, шумит и глухо, и протяжно.
Пунктуационный анализ предложений. Установление соответствия
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.
Б) Вставная конструкция на письме может выделяться тире.
В) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Капитан подгонял свою лошадь, которая, переваливаясь с боку на бок, прокладывала чуть заметный след по мокрой траве.
2) Воздух прозрачен до того, что виден клюв у галки, сидящей на самой высокой колокольне.
3) Человек ценится сам по себе и – что особенно важно – за заслуги перед Отечеством.
4) Первое испытание – преступление – оказывается началом перелома в жизни Онегина: его хандра приобретает новый смысл, его мучит совесть.
5) Всё замирало в глубоком сне, лишь какая-то ночная птица протяжно и лениво произносила в роще длинный членораздельный звук, похожий на фразу: «Ты Ни-ки-ту ви-дел?»
Пунктуационный анализ предложений. Установление соответствия
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Между частями бессоюзного сложного предложения ставится двоеточие, если вторая часть указывает на причину совершения действия.
Б) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.
В) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, обособляется.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Древняя Греция делилась на три природные зоны: северную, среднюю и южную.
2) Рыбак, типичный севастопольский старик с худым от ветра лицом, сидел на земле около моряка, штопал сети.
3) Филипп Филиппович, откинувшись в кресле, позвонил, и в дверях появилась Зина.
4) Старинный парк, разбитый на английский манер, тянулся на целую версту от дома до реки и здесь оканчивался обрывистым берегом, на котором росли сосны.
5) Наташа пошла открывать дверь и, взглянув, обомлела: в дверях стоял дальний родственник, приехавший с Сахалина.
Основная информация об экзамене
Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
9 ИЮНЯ
Резервная дата 2027
2 ИЮЛЯ
Экзамен длится
3 Ч 55 МИН
Результаты выпускников 2025 года
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
3.85Средняяоценка
4.0%Процентнесдавших
65.0%Сдавшихна 4 и 5
4%
0–1430%
15–2537.5%
26–3227.5%
33–37Ниже порога 15БВыше порога
Твой путь к высоким баллам начинается здесь
Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам
- Все задания создают реальные эксперты ОГЭ
- Фильтры по предметам, номерам и темам
- Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
- Можно готовиться в удобной мобильной версии
Выбирай предмети начинай подготовку
В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»
Получай подсказки, если задача слишком сложная
Тренируйся по 10–15 минут каждый день
Отрабатывай западающие задания и темы
ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?
Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
