Банк заданий
ЕГЭ по истории Задание №20 Умение использовать исторические понятия

Вспомните смысл понятия «коллегии» и ответьте на вопросы. При каком правителе были учреждены коллегии? Какие прежние органы центрального управления они заменили?

Вспомните смысл понятия «картофельные бунты» и ответьте на вопросы. Проведение какой масштабной государственной реформы в отношении крестьян стало причиной этих волнений? В правление какого императора происходили эти события?

Вспомните смысл понятия «всеобщая (всесословная) воинская повинность» и ответьте на вопросы. На смену какому виду воинской повинности пришла всеобщая (всесословная) воинская повинность в России? В годы правления какого российского императора была введена всеобщая воинская повинность?

Вспомните смысл понятия «выкупная операция» и ответьте на вопросы. В результате проведения какой реформы крестьяне осуществляли выкупную операцию? Кому государство выплачивало основную часть выкупной суммы за крестьянский надел?

Вспомните смысл понятия «Городская дума» и ответьте на вопросы. В период правления какого императора появились городские думы в России? Какая функция или деятельность была с ним связана?

Вспомните смысл понятия «Земля и воля» и ответьте на вопросы. Проведение какой реформы в России стало причиной появления «Земли и воли»? На какие две организации раскололась «Земля и воля»?

Вспомните смысл понятия «редакционные комиссии» и ответьте на вопросы. Окончательный проект какой важнейшей реформы XIX века разработали эти государственные учреждения? Назовите любого государственного деятеля, входившего в их состав.

Вспомните смысл понятия «суд присяжных» и ответьте на вопросы. В период правления какого императора в России впервые появился суд присяжных? Какая главная функция была у суда присяжных?

Вспомните смысл понятия «Дворянский земельный банк» и ответьте на вопросы. С какой главной целью в России был создан Дворянский земельный банк? При каком российском императоре он был учреждён?

Вспомните смысл понятия «земский начальник» и ответьте на вопросы. Как называлась политика российского императора, в рамках которой был введён институт земских начальников? Из какого сословия назначались земские начальники?

Вспомните смысл понятия «Апрельские тезисы» и ответьте на вопросы. Кто разработал Апрельские тезисы? Какую главную политическую задачу они ставили перед большевиками?

Вспомните смысл понятия «Всероссийская чрезвычайная комиссия (ВЧК)» и ответьте на вопросы. Данный орган был создан в 1917 году как временный, но по каким причинам он продолжил функционировать до 1922 года? Кто стал первым председателем этого ведомства?

Вспомните смысл понятия «Всероссийский центральный исполнительный комитет (ВЦИК)» и ответьте на вопросы. Какой орган государственной власти избирал членов ВЦИК? Какое исполнительное ведомство (правительство) формировалось решениями ВЦИК в 1917–1918 гг.?

Вспомните смысл понятия «Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа» и ответьте на вопросы. Отказ какого государственного органа принять эту Декларацию привел к его немедленному роспуску большевиками? В состав какого нормативно-правового акта эта Декларация вошла летом 1918 года?

Вспомните смысл понятия «контрибуция» и ответьте на вопросы. Какая воюющая страна вынудила Советскую Россию выплатить фактическую контрибуцию по условиям Брестского мира? В каком году этот мирный договор был аннулирован советской стороной?

Вспомните смысл понятия «Рабоче-крестьянская Красная армия (РККА)» и ответьте на вопросы. В связи с какими событиями большевикам потребовалось создание РККА? Кто из советских деятелей занял пост председателя Реввоенсовета и сыграл ключевую роль в реорганизации Красной армии на регулярной основе?

Вспомните смысл понятия «рабочий контроль» и ответьте на вопросы. Зачем большевикам потребовалось введение рабочего контроля на промышленных предприятиях? В каком году было принято Положение о рабочем контроле?

Вспомните смысл понятия «Совет народных комиссаров» и ответьте на вопросы. На каком съезде было сформировано первое советское правительство? Кто стал его первым председателем?

Вспомните смысл понятия «Съезд Советов» и ответьте на вопросы. Какое важнейшее политическое решение о власти принял II Всероссийский съезд Советов в октябре 1917 года? Какой постоянно действующий орган власти выбирался на съездах для законодательной работы между ними?

Вспомните смысл понятия «белое движение (белые)» и ответьте на вопросы. Кто из военных лидеров «белых» провозгласил себя Верховным правителем России? Разгром армии какого генерала в Крыму в 1920 году ознаменовал окончание масштабной Гражданской войны в европейской части страны?

Вспомните смысл понятия «план ГОЭЛРО» и ответьте на вопросы. С какой целью принимался план ГОЭЛРО ? Кто из советских ученых-инженеров возглавлял Государственную комиссию по его созданию?

Вспомните смысл понятия «Дальневосточная республика (ДВР)» и ответьте на вопросы. С какой целью большевики создавали ДВР большевиками? В каком году территория республики официально вошла в состав РСФСР?

Вспомните смысл понятия «карточная система» и ответьте на вопросы. В условиях какого экономического явления (недостатка товаров) вводилась карточная система? В ходе какой великой войны XX века эта система действовала на всей территории СССР?

Вспомните смысл понятия «красный террор» и ответьте на вопросы. Во время какого внутреннего конфликта проводилась политика красного террора? Укажите государственный орган, который занимался проведением данной политики?

Вспомните смысл понятия «всеобщая трудовая повинность» и ответьте на вопросы. В рамках проведения какой экономической политики периода Гражданской войны была введена всеобщая трудовая повинность? В связи с переходом к какой политике большевики отменили всеобщую трудовую повинность?