Банк заданий
ЕГЭ по истории Задание №20 Умение использовать исторические понятия

Вспомните смысл понятия «Североатлантический Альянс (НАТО)» и ответьте на вопросы. Какое явление в международной политике привело к созданию данного военно-политического блока? Против какого государства (и его союзников) был фактически изначально направлен этот военно-политический блок?

Вспомните смысл понятия «социалистический лагерь» и ответьте на вопросы. С каким периодом международных отношений связано это понятие? Как назывался военно-политический блок стран социалистического лагеря в Европе?

Вспомните смысл понятия «полюдье» и ответьте на вопросы. Как полюдье связано с восстанием древлян? Чем заменила полюдье княгиня Ольга?

Вспомните смысл понятия «земские управы» и ответьте на вопросы. Как земские управы связаны с отменой крепостного права? Каким образом избирались члены земской управы?

Вспомните смысл понятия «ордынский выход» и ответьте на вопросы. Как выход связан с зависимостью русских земель от Орды? Какое изменение произошло в процессе сбора ордынского выхода в первой половине XIV века?

Вспомните смысл понятия «пожилое» и ответьте на вопросы. Как пожилое связано с процессом закрепощения крестьян? В каком законодательном документе оно было впервые закреплено?

Вспомните смысл понятия «продразвёрстка» и ответьте на вопросы. Как называлась политика советской власти, во время проведения которой была введена продразвёрстка? Какой налог был введён 1921 году вместо продразвёрстки?

Вспомните смысл понятия «индивидуальная трудовая деятельность» и ответьте на вопросы. Какае название получил период отечественной истории, когда была введена индивидуальная трудовая деятельность? Какой запрет устанавливался закном в рамках ведения трудовой деятельности?

Вспомните смысл понятия «Священный союз» и ответьте на вопросы. Укажите название международного конгресса, на котором было принято решение о создании «Священного союза»? Назовите российского монарха, который был участником этого конгресса?

Вспомните смысл понятия «ленинградское дело» и ответьте на вопросы. Укажите причину почему данное политическое дело было названо «ленинградским». Назовите фамилию председателя Госплана СССР, который был осужден по этому делу.

Вспомните смысл понятия «отрезки» и ответьте на вопросы. В каком случае производились отрезки? Как отрезки связаны с необходимостью крестьянских отработок на земле помещика?

Используя знания по истории, выберите в приведённом списке суждения, которые верно характеризуют смысл понятия «совнархозы». Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1) Совнархозы были введены в СССР вместо отраслевых министерств.

2) Реформа по внедрению совнархозов была проведена в 1960-х годах

3) Совнархозы были созданы в годы правления Н.С. Хрущева.

4) Совнархозы – территориальные органы управления экономикой СССР.

5) Последствием создания совнархозов стал разрыв хозяйственных связей в СССР.

6) Совнархозы были упразднены в годы перестройки.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Вспомните смысл понятия «вольные хлебопашцы» и ответьте на вопросы. В рамках указа какого российского императора была создана категория вольных хлебопашцев? На каком условии, согласно этому указу, помещик мог отпустить крепостного на волю с землёй?

Используя знания по истории, выберите в приведённом списке суждения, которые верно характеризуют смысл понятия «совнархозы». Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1) Совнархозы были введены в СССР вместо отраслевых министерств.

2) Реформа по внедрению совнархозов была проведена в 1960-х годах

3) Совнархозы были созданы в годы правления Н.С. Хрущева.

4) Совнархозы – территориальные органы управления экономикой СССР.

5) Последствием создания совнархозов стал разрыв хозяйственных связей в СССР.

6) Совнархозы были упразднены в годы перестройки.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123