Методика решения дробно-рациональных уравнений

8 класс

Поделиться статьей:

Math

Теоретические основы

Определение 1:

Уравнение, которое можно привести к виду P(x) / Q(x) = 0, где P(x) и Q(x) — многочлены, причем Q(x) — ненулевой многочлен, называется дробно-рациональным уравнением.

Определение 2:

Область допустимых значений (ОДЗ) переменной x в таком уравнении определяется условием Q(x) ≠ 0. Это следует из важнейшего ограничения: деление на ноль в множестве действительных чисел не определено.

Основное свойство дроби:

Дробь A(x)/B(x) = 0 тогда и только тогда, когда одновременно выполнены два условия:

  • A(x) = 0;
  • B(x) ≠ 0.

Это свойство является теоретической основой для всего последующего алгоритма.

Универсальный алгоритм решения (4 шага)

Данный алгоритм гарантирует корректность решения и исключает появление посторонних корней.

Шаг 1: Определение ОДЗ.

  1. Выяви все знаменатели в уравнении.
  2. Приравняй каждый знаменатель к нулю.
  3. Реши полученные уравнения.
  4. Запиши ОДЗ как все действительные числа, за исключением найденных корней.

Формальная запись:

ОДЗ: x ∈ R \ {x₁, x₂, …, xₙ}.

Практическое замечание:

Даже если ОДЗ не записывается в итоговом решении, её определение является обязательной операцией!

Шаг 2: Преобразование уравнения.

  1. Перенеси все слагаемые в левую часть.
  2. Приведи все дроби к общему знаменателю.
  3. Запиши левую часть как единую дробь: A(x) / B(x) = 0.

Шаг 3: Решение упрощённого уравнения

Используя основное свойство дроби, перейди от уравнения A(x) / B(x) = 0`] к уравнению для числителя: A(x) = 0.

Реши это уравнение (линейное, квадратное и т. д.).

Шаг 4: Проверка корней.

Каждый корень x₀ уравнения A(x) = 0 должен быть проверен на соответствие ОДЗ.

Если x₀ не входит в список запрещённых значений из Шага 1, он является корнем исходного уравнения.

Если x₀ совпадает с одним из запрещённых значений, он является посторонним корнем и должен быть отброшен.

Забирай курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с жирной скидкой

Детальный разбор примеров различной сложности

Пример 1. Простейший случай.

Решить: (x + 1) / (x — 5) = 3.

  1. ОДЗ: x — 5 ≠ 0 ⇒ x ≠ 5.
  2. Преобразование: Переносим 3 влево и приводим к общему знаменателю:
    (x + 1) / (x – 5) – 3 = 0
    (x + 1 – 3(x — 5)) / (x – 5) = 0
    (x + 1 – 3x + 15) / (x – 5) = 0
    (–2x + 16) / (x – 5) = 0.
  3. Решение: Приравниваем числитель к нулю: –2x + 16 = 0 ⇒ x = 8.
  4. Проверка: x = 8 не противоречит ОДЗ (8 ≠ 5).

Ответ: 8.

Пример 2. Случай с квадратным знаменателем.

Решить: (x — 6) / (x² — 9) = 1/(x + 3).

  1. ОДЗ:
    x² – 9 = 0 ⇒ (x – 3)(x + 3) = 0 ⇒ x ≠ 3, x ≠ -3.
    x + 3 ≠ 0 ⇒ x ≠ –3 (уже учтено).
    Итого: x ∈ R \ {-3, 3}.
  2. Преобразование: Общий знаменатель: (x – 3)(x + 3).
    (x – 6)/((x – 3)(x+3)) – 1/(x+3) = 0
    (x – 6 — 1(x – 3)) / ((x – 3)(x+3)) = 0
    (x – 6 – x + 3) / ((x – 3)(x+3)) = 0
    (–3) / ((x – 3)(x+3)) = 0.
  3. Решение: Приравниваем числитель к нулю: –3 = 0.
    Получено ложное утверждение. Это означает, что уравнение A(x) = 0 не имеет решений.
  4. Отсутствуют корни для проверки.

Ответ: решений нет.

Пример 3. Случай, приводящий к линейному уравнению.

Решить: 1/(x² – 9) + (x – 1)/(x + 3) = (x + 2)/(x – 3).

  1. ОДЗ: x ∈ R \ {-3, 3} (аналогично Примеру 2).
  2. Преобразование: Общий знаменатель: (x – 3)(x + 3).
    [1 + (x – 1)(x – 3) – (x + 2)(x + 3)] / ((x – 3)(x + 3)) = 0.
    Упрощаем числитель:
    (x – 1)(x – 3) = x² – 4x + 3
    (x + 2)(x + 3) = x² + 5x + 6
    Итого: 1 + x² – 4x + 3 — x² – 5x — 6 = –9x – 2.
    Уравнение: (–9x – 2) / ((x – 3)(x + 3)) = 0.
  3. Решение: –9x – 2 = 0 ⇒ x = –2/9.
  4. Верификация: x = –2/9 не равно –3 и 3, следовательно, принадлежит ОДЗ.

Ответ: –2/9.

Пример 4. Отсутствие решений.

Решить: (x² + 1) / (x – 4) = 0.

  1. ОДЗ: x – 4 ≠ 0 => x ≠ 4.
  2. Дробь равна нулю, когда числитель равен нулю: x² + 1 = 0.
  3. Решаем: x² = –1. Данное уравнение не имеет действительных корней.
  4. Поскольку уравнение для числителя не имеет решений, то и исходное уравнение решений не имеет.

Ответ: решений нет.

Классификация типичных ошибок

1. Критическая ошибка: Игнорирование ОДЗ.

Пример: в уравнении 1/x = 2 корень x = 0, полученный из 1 = 2x, будет посторонним.
Как избежать: всегда начинай решение с Шага 1.

2. Ошибка: Нарушение равносильности при умножении.

Пример: умножение (x + 1)/(x – 5) = 3 на (x – 5) без учета x ≠ 5.

Как избежать: работать по схеме «перенос — общий знаменатель — равенство нулю числителя».

3. Ошибка: Неполный учёт ограничений.

Пример: в уравнении с несколькими знаменателями найти ограничения только от одного из них.

Как избежать: составить полный список корней всех уравнений Qᵢ(x) = 0.

4. Анализ частных случаев:

Случай «Нулевой числитель/тождество»:

Уравнение (x – 5)/(x – 5) = 3 после сокращения на ОДЗ даёт 1 = 3 ⇒ решений нет.

Случай «Несуществующий числитель»:

Уравнение (x² + 1)/(x – 4) = 0. Числитель x² + 1 = 0 не имеет действительных корней ⇒ решений нет.

Случай «Посторонний корень»:

Уравнение `(x² – 4)/(x – 2) = 0`. Числитель даёт x = 2 и x = –2. Корень x = 2 исключается по ОДЗ. Ответ: –2.

Заключение и рекомендации

Решение дробно-рациональных уравнений — полностью алгоритмизируемая задача. Для получения высших баллов обязательно следуй четырёхшаговому методу:

  1. ОДЗ — база. Определение области значений страхует от грубейшей ошибки.
  2. Алгоритм — карта. Четкое следование шагам обеспечивает полноту решения.
  3. Проверка — контроль. Проверка корней по ОДЗ является обязательным завершающим этапом.
  4. Внимательность — гарантия. Аккуратность в преобразованиях и учёт всех знаменателей исключают технические ошибки.

Автор:

Доброва Дарья, методист «100балльного репетитора» по математике ОГЭ/10 класса

Забирай курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с жирной скидкой

В 100б ты пробьёшь свой
максимум на экзаменах

наши лучшие курсы

Выбери подходящий курс и предмет, чтобы прокачаться и сдать ОГЭ на «5», а ЕГЭ на 80+ баллов

Выбрать курс

бесплатные материалы

Курсы, вебы, чек-листы — всё за 0 ₽

Забрать за 0 ₽

Интенсив по поступлению

Запишись на интенсив по поступлению, чтобы
взять из ЕГЭ максимум и попасть в вуз мечты

Записаться
В 100балльном репетиторе ты пробьёшь свой максимум на экзаменах

Преимущества подготовки
в 100балльном

10+
лет средний опыт наших преподавателей

18
выпускников сдали ЕГЭ
на 200 из 200 в 2024 году

300k+
учеников поступили в вуз мечты с нашей помощью 

14%
стобалльников России — наши выпускники

2 347
выпускника сдали ЕГЭ на 100 баллов

Преимущества подготовки в 100балльном

Запишись
на бесплатный
вводный урок

Познакомим с преподавателями и платформой

Расскажем про учёбу

Поможем поставить цель

  • 11 класс
  • 10 класс
  • 9 класс
  • 8 класс
  • 7 класс
Запись на вводный урок

Список всех тем