Банк заданий
ЕГЭ по русскому языку

Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.

1) В этом фрагменте слышится (НЕ)ОБЫКНОВЕННАЯ мелодия, а полный трагизма финал.

2) Месяца на небе (НЕ)БЫЛО, а звёзды ярко светились.

3) (НЕ)ОБЫЧАЙНО тихо было в горах и на безбрежных пляжах у моря.

4) «А мы (НИ)СКОЛЬКО и не сомневаемся, — затряс головой полковник. — Мы видим, с кем имеем дело».

5) Некоторые слова в тексте были написаны (НЕ)ПО-РУССКИ.

Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.

1. Лес казался (НЕ)ПОДВИЖНЫМ, притихшим.

2. Зной усиливался, хотелось лежать (НЕ)ШЕВЕЛЯСЬ и ни о чём не думать.

3. (НЕ)ВДАЛЕКЕ от дома начинался лес.

4. (НЕ)ЯРКОЕ освещение, а многообразие красок – вот что поразило нас.

5. До Нового года оставалось (НЕ)БОЛЬШЕ недели.

Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.

(НЕ)ПРЕКРАЩАЮЩАЯСЯ в течение суток пурга замела весь город.Лебедь – птица, никогда (НЕ)БРОСАЮЩАЯ собратьев в несчастье.Наш спутник оказался (НЕ)РАЗГОВОРЧИВЫМ, а молчаливым молодым человеком.Спасение пришло неожиданно и именно в тот момент, когда казалось, что помощи ждать (НЕ)ОТКУДА.Во дворце сегодня какая-то странная, (НЕ)ПРИВЫЧНАЯ суета.

Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.

Сидя в автомобиле, (НЕ)ВОЛЬНО наблюдаешь за тем, что происходит вокруг.Купленное недавно дорогое оборудование так и оставалось (НЕ)РАСПЕЧАТАННЫМ специалистами лаборатории.Эта деревня находилась (НЕ)ДАЛЕКО от Москвы, а совсем рядом, в двух милях.Чистое небо над головой – это (НЕ)ТАК уж и мало!(НЕ)ПРЕКРАЩАЮЩАЯСЯ в течение суток пурга замела весь город.

Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.

1. Я получил в ответ ничего (НЕ)ЗНАЧАЩИЕ объяснения.

2. Даже (НЕ)ОБРАБОТАННЫЙ мастером камень поражал оригинальным рисунком.

3. С первого дня (НЕ)ВЗЛЮБИВ город, бабушка решила во что бы то ни стало вернуться в деревню.

4. Глубина идеи в романе (НЕ)РАЗРЫВНО сочетается с художественностью.

5. Сверху можно было рассмотреть несколько ничем (НЕ)ПРИКРЫТЫХ построек.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно.

2) В конце XVI века в царских и боярских палатах и в монастырях печи стали облицовывать изразцами.

3) Рассвело и по бурому полю зреющей ржи заблистали причудливые светлые пятна.

4) В последние годы жизни Рубенс достиг удивительного совершенства как в искусстве портрета так и в пейзаже.

5) Медвежонок лежал на соломе у самой мачты или взбирался на неё вверх до беседки и здесь сидел или тоже лежал.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) С поэтами-декабристами композитора А.А. Алябьева связывали как общие взгляды так и многие обстоятельства жизни и тяжёлой личной судьбы.

2) Берёзовые рощи и аллеи вызывают чувство радости и умиротворённости.

3) Рябина прекрасна и по весне и осенью.

4) Ни на воде ни на земле ни в воздухе настоящий турист не чувствует растерянности.

5) Мне хотелось застать медведя за едой или за рыбной ловлей на берегу реки.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Самый древний гербарий был собран в начале XVI столетия и хранится сейчас в Риме.

2) Зимой я ходил на охоту или рыбалку или катался на лыжах.

3) Для наблюдательного человека в тайге много интересного как летом так и зимой.

4) Разошлись внуки и правнуки лоцманами и матросами по всей реке.

5) Глаз не устаёт любоваться полями и рощами и сердце полно ощущения гармонии с природой.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Музыка П.И. Чайковского известна как в нашей стране так и за рубежом.

2) Масленичное веселье включает и силовые игры и кулачные бои и взятие «снежного городка» и катания на лошадях.

3) На утренней морозной заре или в золотистых летних сумерках город был похож на ожившую сказку.

4) Мы видели несколько деревьев вдали да бегущие тени туч.

5) Настоящим бедствием деревянной Москвы в Средние века были пожары и поэтому именно в это время начинают возводить каменные храмы.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Попугай этот был склочной и крикливой птицей и в течение месяца отравлял жизнь своему хозяину и всему дому.

2) Вечерами солнце купается в багровых туманах или сухо догорает на краю степи костром.

3) Во время полёта можно вздремнуть или просто помечтать.

4) В русской песне звучат как робость так и мятежная вольница.

5) Луна скатывалась за горизонт и город медленно погружался в предрассветную сухую тьму.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Земляникой да черникой полны наши леса!

2) Ночью в лесу с трудом различаются очертания и людей и животных и предметов.

3) Звуки соловьиной песни заполнили пространство между рекой и небосводом и вслед за соловьём запели другие птицы.

4) По вечерам дедушка или читал или играл в шахматы.

5) В просвете облаков вырвалось солнце и на миг  оно отразилось в лужах и в окнах домов.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Лодырь да бездельник празднуют и в понедельник.

2) Картины К. Сомова хорошо известны как в нашей стране так и за рубежом.

3) Человек жил среди природы и обогащал и свою душу и свой быт.

4) Та или иная погода устанавливается в зависимости от свойств приходящей воздушной массы.

5) ХХ столетие принесло художникам новые возможности и оно заставило их отказаться от привычного взгляда на мир.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Обломов был расстроен письмом старосты и предстоящим переездом на квартиру и утомлён трескотнёй Тарантьева.

2) Россия соседствует со многими странами и имеет как сухопутные так и морские границы.

3) Кувшинки плавали и справа и слева от лодки.

4) Мелкие поселения в Древней Руси называли иногда «городцами» да «городищами».

5) Символисты и их последователи называли Ф.И. Тютчева своим предтечей и считали себя продолжателями тютчевской поэтической традиции.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Литературе нужны как талантливые писатели так и талантливые читатели.

2) На первом снегу в осиновых и берёзовых рощах попадаются заячьи и беличьи следы.

3) На уроке-зачёте или устном экзамене стремитесь построить свой ответ в форме связного высказывания.

4) Лес и поле и цветущий луг залиты солнцем.

5) Старый князь был ещё в городе и его ждали каждую минуту.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Для проверки правописания безударной гласной корня надо изменить слово или подобрать родственное.

2) В голове шумело не то от воя и свиста бури не то от радостного волнения.

3) Мы видели несколько деревьев вдали да бегущие по влажной траве тени гонимых ветром туч.

4) Попутчик не расслышал сказанное или пренебрёг моим намёком.

5) Двор Ивана Никифоровича был возле двора Ивана Ивановича и можно было перелезать из одного в другой через плетень.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Было рано и солнечное спокойное утро вдруг огласилось шумом и свистом птичьей стаи.

2) Путники набрали веток и сухой коры и стали разжигать костёр.

3) При характеристике того или иного цвета часто употребляют слова «тёплый» и «холодный».

4) Просто советовать да не просто совету следовать.

5) Весь день в парке играла музыка и работали фонтаны.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Воспоминания - это живой трепещущий полный поэзии мир.

2) Сердце то задрожит и забьётся то потонет в воспоминаниях.

3) Я несколько раз просыпался ночью и в шестом часу был уже на ногах.

4) Багровый свет уже загорался в окнах дворца и падал на площадь.

5) Костры на сторожевых башнях высоко вздымали в тихое небо языки тёмно-красного пламени и дымное зарево накрывало город.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) В мире есть не только нужное полезное но и красивое.

2) Чувство прекрасного открывается нам независимо от нашего сознания и впоследствии живёт в нашей душе.

3) Красота и культура формируют душу чистое и здоровое миропонимание и никогда не смиряются с серой и бездеятельной жизнью.

4) Мне нездоровилось и я не стал дожидаться ужина.

5) Большая чёрная тень от раскидистого дуба виднелась рядом с домом.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Даже самый небольшой отрывок стихов или прозы требует вдумчивого прочтения.

2) На остальном громадном пространстве море светилось нежной голубизной августовского штиля.

3) При расчёте затрат на нормализацию экологической обстановки на планете принимались во внимание как коэффициент плотности населения так и степень загрязнённости территории.

4) Смолоду Борис был человеком простодушным мягким даже робким.

5) Гора становилась всё круче и вот впереди сверкнула лента реки.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.

2) Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу отношений Гёте с великим русским поэтом А.С. Пушкиным.

3) От домов во все стороны шли ряды деревьев или кустарников или цветов.

4) В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и различия.

5) Скорость космического корабля можно сравнить или со скоростью света или со скоростью звука.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Педагог не видел в юном музыканте ни композиторского таланта ни выдающихся исполнительских способностей.

2) С А.Н. Островским молодого П.И. Чайковского сближала не только любовь к народной песне и русскому театру но и совместная работа.

3) В сизом воздухе над лесом и полями стояли облака и тлели слабым светом.

4) Соль можно получить естественным выпариванием из солёных вод или искусственным путём.

5) За окном гремел гром и дул сильный ветер.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Когда-то странствующие артисты водили за собой медведей и обезьян показывали фокусы и акробатические номера разыгрывали небольшие пьесы и пели.

2) Французская революция не была результатом случайного стечения обстоятельств или действия агрессивных личностей.

3) Деревянные и бронзовые скульптуры и маски поражают своей выразительностью.

4) Тени от облаков то скользят то стелются по узким полоскам чёрных пашен.

5) Никто никогда не дарил мне ни снегиря ни какой-нибудь другой птички в клетке.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.

2) Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу отношений И. Гёте с А.С. Пушкиным.

3) На утренней морозной заре или в золотистых летних сумерках город был похож на ожившую сказку.

4) В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и различия.

5) Солнце опустилось в море и лунная дорожка колыхалась на волнах.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Стук ставни и завывание ветра в трубе заставили побледнеть женщин и детей.

2) Он смотрел на освещённые луной сад и крышу и вдыхал живительный воздух.

3) По вечерам мы гуляли либо по берегу залива либо по липовой аллее.

4) Небо стало заволакиваться не то тучами не то туманом.

5) Стоят на деревенской улице избы-красавицы и друг с другом соперничают в изяществе и богатстве наряда.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Каждое утро смотритель надевал форменную бескозырку и новенький бушлат и шёл к морю.

2) При анализе художественного текста следует указать как лексические средства создания образности так и синтаксические средства выразительности.

3) К нему приходили и князья и вельможи и простые люди.

4) Девушка живо реагировала на шутки и часто посмеивалась даже над собой.

5) Мы научились смотреть на Землю глазами космонавтов и у нас ужé появились космическое видение и космическое мышление.