Банк заданий
ЕГЭ по русскому языку

A) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

B) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) ошибка в построении предложения с однородными членами

Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

1) Эффект вместительности был достигнут благодаря большой колёсной базы и грамотно организованного пространства в салоне и багажнике.
2) Пьесу В.В. Маяковского «Клопа», написанную в конце 20-х годов, поставили в театре Вс. Мейерхольда.
3) Растрёпанные белые цветы напоминали хлопья пуха, прилипшим к стебелькам.
4) Те, кто противопоставляет себя обществу, обречён на одиночество.
5) Причастия способны не только образно описать предмет или явление, а также представить его признак в динамике.
6) Каждый народ, доходя до определённой стадии развития, создавал эпос, в котором старался осмыслить свою историю.
7) Одно из чудес Курильской гряды, привлекающих туристов со всего света, связано с вулканами.
8) Алёхин, войдя в гостиную, воскликнул, что он очень рад видеть всех присутствующих.
9) Описанная исследователем структура позволяет выделить наиболее существенные признаки текста.

А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

1) Провожающие ещё долго стояли на перроне и смотрели вслед удаляющегося поезда.
2) Первым летописцем, оставившим записи о быте древних славян и жизни князя Кия, был Нестор.
3) Многие читатели знают писателя Л.Н. Толстого по его роману «Войне и миру».
4) Некоторые из тех, кто бывал на западе Мещёрского края, видел среди сосновых лесов восемь Боровых озёр, к которым добраться можно только через лес по карте и компасу.
5) Выдвинув гипотезу о происхождении жизни, она была подтверждена лабораторным экспериментом.
6) В 1903 году А.П. Чехов написал пьесу «Вишнёвый сад», ставшую его последним творением.
7) Экология является одной из молодых наук, занимающаяся охраной и восстановлением окружающей природы.
8) Значения, появившиеся у многозначного слова путём переноса наименования, вторичны.
9) Занимаясь плаванием, можно исправить осанку.

А) нарушение видо-временно́й соотнесённости глагольных форм
Б) неправильное употребление падежной формы имени существительного с предлогом
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

1) М. Горький мудро заметил, что человек за всё в своей жизни платит сам.
2) В марте те, кто достиг 18 лет, участвовали в выборах Президента Российской Федерации.
3) Когда комья снега временами срывались с высоких сосен, они нарушат тишину.
4) Лингвист А.А. Шахматов известен в науке как редактор книги «Словаря современного русского языка».
5) Токарь выточил деталь согласно нарисованного чертежа.
6) Посмотрев фильм известного режиссёра, он очень понравился всем членам жюри.
7) Делегатов, собравшихся на съезде работников киноискусства, приветствовал министр культуры.
8) Нефтяные загрязнения являются угрозой всему живому в Мировом океане, возникающие при транспортировке нефти.
9) Свернувшись на старом кресле и вздрагивая во сне, кот проспал весь день.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

1)

Длинная клюквенная плеть, цепляясь за стебельки трав и неровности, обвила чёрный тёплый пень.

Б)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

2)

Значение патриотического воспитания огромно: в человеке развивается и сформировалась любовь к Родине.

В)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

3)

Самое дорогое, ни с чем не сопоставимое в мире существо, – это человек.

Г)

неправильное построение предложений с косвенной речью

4)

В поросшей ложбине густым орешником, невдалеке от озера, Травкин сделал привал.

Д)

нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом

5)

Помолясь перед образáми, письмо к старосте вскоре было написано.

6)

Этот случай произошёл с командой китобойного российского судна «Пингвина».

7)

Когда черепаху уже собрались отправить на кухню, один матрос закричал, что «смотрите, черепаха плачет».

8)

Вспомним знаменитое изречение Сервантеса: «Ничто не даётся нам так дёшево и не ценится так дорого, как вежливость».

9)

Орнитолог нашей команды пробирается сквозь колючки к машине и торжествующе поднимает в руке книжку-определитель.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

ошибка в построении сложноподчинённого предложения

1)

Задолго до рассвета хозяйка не только затопила печь, а также испекла хлеб.

Б)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

2)

Лингвист А.А. Шахматов известен в науке как редактор книги «Словаря современного русского языка».

В)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

3)

Учёные задаются вопросом о том, что почему некоторые формулы и теоремы запоминаются школьниками не в полном объёме.

Г)

ошибка в построении предложения с однородными членами

4)

Те, кто мечтает стать моряком, скорее всего, читал романы Ж. Верна и Р.Л. Стивенсона, книги И.А. Гончарова и К.М. Станюковича.

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

5)

Многие картины будоражили воображение зрителей, привыкшие к миру спокойных пейзажей и портретов.

6)

В основе «Повести о настоящем человеке» лежат реальные события, произошедшие с Алексеем Маресьевым.

7)

В.Г. Белинский говорил, что «тот не принадлежит человечеству, кто не принадлежит своему Отечеству».

8)

Находящаяся низко над горизонтом Луна кажется сильно увеличенной.

9)

Вопреки мнению скептиков, есть факты, подтверждающие существование внеземных цивилизаций.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

1)

В эмиграции Марина Цветаева часто вспоминала и восхищалась поэзией Бориса Пастернака.

Б)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

2)

Все, кто побывал в Крыму, увёз с собой после расставания с ним яркие впечатления о море, горах, южных травах и цветах.

В)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

3)

В основе произведения «Повести о настоящем человеке» лежат реальные события, произошедшие с Алексеем Маресьевым.

Г)

ошибка в построении предложения с однородными членами

4)

С. Михалков утверждал, что мир купеческого Замоскворечья можно увидеть на сцене Малого театра благодаря великолепной игры актёров.

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

5)

В 1885 году В.Д. Поленов экспонировал на передвижной выставке девяносто семь этюдов, привезённым из поездки на Восток.

6)

Вследствие сильных дождей вода в реке прибывала.

7)

Если ты не убедишь себя в необходимости изучения того или иного предмета, не жди успехов или помощи со стороны.

8)

Очень часто люди, занимаясь каким-нибудь делом, бессознательно рисуют на находящейся у них под рукой бумаге.

9)

Когда определяете значение непонятных слов, учитывайте контекст.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

1)

Роман Михаила Булгакова «Белая гвардия» повествует о жизни семьи русских интеллигентов и их друзей в годы Гражданской войны.

Б)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

2)

Первый короткометражный немой фильм по роману Льва Толстого был снят в 1913 году, в котором роль князя Болконского сыграл актёр Иван Мозжухин.

В)

ошибка в построении сложного предложения

3)

Те, кто смотрит сериалы, наверняка видел экранизацию романа Бориса Пастернака «Доктор Живаго».

Г)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

4)

По мере развития киноискусства росло понимание сложности задач, стоящими перед интерпретаторами литературы.

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

5)

Режиссёра Сергея Урсуляка в шолоховской эпопее «Тихом Доне» заинтересовала прежде всего современность содержания.

6)

За колоссальную работу над киноэпопеей «Война и мир» её создатели были удостоены главного приза Московского международного кинофестиваля.

7)

Быстро усвоив все науки, принц отправился во Францию для получения более глубоких знаний.

8)

Экранизируя классическое произведение, сценарий является оригинальным.

9)

Актёр М.А. Чехов говорил, что роль надо закинуть на дно, чтобы она там полежала.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

ошибка в построении предложения с однородными членами

1)

Когда Фролов начинает работать на заводе, он вскоре приобрёл квалификацию токаря.

Б)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

2)

В трудные дни он проводил время с нами, стараясь не отлучаться надолго.

В)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

3)

Пожелтевшие листья от осенних холодов мы находили в карманах своих плащей, в кепках – всюду.

Г)

нарушение видо-временнóй соотнесённости глагольных форм

4)

При виде озера, покрытого плавающими растениями, туристы обычно поворачивают обратно.

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

5)

По окончанию школы ребята намерены поступать в лучшие высшие учебные заведения страны.

6)

Русский язык очень богат: он обладает большим набором художественных средств для выражения самых тонких переживаний.

7)

Получив дотации от государства, у жителей появилась надежда добиться разрешения на строительство дома.

8)

Мы познакомимся с последними публикациями на эту тему по приезде домой.

9)

А.С. Пушкин не отказался и остался верным декабристским идеалам.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

1)

Слушая классическую музыку, воспринимается звучание нескольких музыкальных инструментов.

Б)

ошибка в построении предложения с однородными членами

2)

Сегодня все занятия в университете будут проведены согласно расписания.

В)

ошибка в построении предложения с причастным оборотом

3)

Туристы увидели разожжённый костёр кем-то на другом берегу реки.

Г)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

4)

Старцев, поддавшись общему настроению, поинтересовался у пианистки, где вы учились музыке.

Д)

неправильное построение предложения с косвенной речью

5)

Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду.

6)

Инсулин – это участвующий в процессах расщепления глюкозы гормон поджелудочной железы.

7)

Поэзия М.Ю. Лермонтова была одним из факторов, который заставил В.Г. Белинского не столько острее ощутить трагическое неустройство современной жизни, сколько глубже понять её социальные противоречия.

8)

Людвиг ван Бетховен продолжил намеченную его предшественниками общую линию развития музыкальных жанров.

9)

И.Е.Репин – автор мемуаров «Далёкое близкое», отличавшихся несомненными литературными достоинствами.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

ошибка в построении предложения с однородными членами

1)

Чацкий бросил вызов обществу дворян-крепостников, ни во что не ставящим достоинство человека.

Б)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

2)

Всех, кто бывал на Бородинском поле, восхищает памятник защитникам России.

В)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

3)

Изготовляемый из растительных волокон или тряпичной массы материал для письма и печатания называют бумагой.

Г)

неправильное построение предложения с косвенной речью

4)

Русские поэты XIX и XX веков знали и пользовались народной символикой в своих произведениях.

Д)

нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

5)

Вечерняя заря догорала, и в воздухе чувствуется дыхание сырости.

6)

Лентой извиваясь среди полей и лугов, длина реки составляла сотни километров.

7)

Красиво и ловко сидящие на Лизавете платья сразу привлекали внимание окружающих.

8)

Р. Декарт утверждал, что «я мыслю, следовательно, я существую».

9)

Д.И. Писарев утверждал, что в личности Базарова сгруппированы такие свойства, которые «мелкими долями рассыпаны в массах».

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

ошибка в построении сложноподчинённого предложения

1)

Мы не знали, что вправе ли рассчитывать на помощь со стороны предпринимателей.

Б)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

2)

В 1885 году В.Д. Поленов экспонировал на передвижной выставке девяносто семь этюдов, привезённым из поездки на Восток.

В)

ошибка в построении предложения с однородными членами

3)

Русские поэты XIX и XX веков знали и пользовались народной символикой в своих произведениях.

Г)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

4)

Благодаря усилиям Московской филармонии любители музыки смогли услышать концерт Венского камерного оркестра.

Д)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

5)

И.С. Тургенев посвятил свой роман «Отцов и детей» проблеме взаимоотношений поколений.

6)

Символы, используемые художником К.А. Васильевым в картине «Нашествие», можно трактовать по-разному.

7)

Провожающие долго смотрели вслед уходящего поезда.

8)

Все, кто побывал на выставке работ этого замечательного художника, были восхищены его даром портретиста.

9)

Красиво сидящие на Лизавете платья сразу привлекали внимание окружающих.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

1)

Автору удалось убедить своих читателей благодаря особым приёмам воздействия.

Б)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

2)

Учёный Владимир Лодочников считал то, что все физические свойства материи, находящейся в глубине Земли, должны изменяться.

В)

ошибка в построении сложноподчинённого предложения

3)

Сегодня он справился с поставленной задачей вопреки сложившихся условий.

Г)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

4)

Риф на дне Красного моря проходит в трёхкилометровой толще солей, накопившихся за многие миллионы лет.

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

5)

Наверное, вы знакомы с термином «омографы», обозначающему слова, которые имеют одинаковый графический облик, но различаются значением и произношением.

6)

Воспринимая на слух некоторые слова, происходит искажение смысла текста.

7)

Смысл названия пьесы «Вишнёвого сада» до сих пор вызывает споры среди литературоведов.

8)

Некоторые из тех, кто собирался принять участие в олимпиаде, не приехали.

9)

Дома ученики пробуют самостоятельно выполнить данное упражнение, пользуясь орфоэпическим словарём.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

ошибка в построении сложноподчинённого предложения

1)

Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза.

Б)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

2)

Благодаря наличия у предприятия автотранспорта для перевозки служащих специалисты всегда вовремя оказываются на объектах.

В)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

3)

А.С. Пушкин был первым среди тех, кто не только признавал, а также поощрял литературное дарование Н.В. Гоголя.

Г)

ошибка в построении предложения с однородными членами

4)

Все, кто видел работу гончара, поражался его удивительному искусству.

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

5)

На мелководных участках растительность образует перемычки, разделяющими озеро на отдельные плёсы.

6)

Иван Грозный, взяв в 1552 году столицу Казанского ханства, старался привлечь на свою сторону новых подданных.

7)

Поражающие своей красотой и величием уникальные девственные островки природы ещё остались на карте области.

8)

Проводник поезда спросил опоздавших пассажиров, в каком вагоне их места.

9)

Некоторые из тех, кто бывал на западе Мещёрского края, видели среди сосновых лесов восемь Боровых озёр, до которых добраться можно только через лес по карте и компасу.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

1)

Слетевшиеся к кормушке воробьи быстро склевали брошенные им зёрна.

Б)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

2)

Согласно славянской мифологии земля предстаёт матерью всего человеческого рода.

В)

ошибка в построении предложения с однородными членами

3)

Мне стало обидно, и я не преминул сказать капитану, что он, не зная человека, пытается о нём судить.

Г)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

4)

После того как герой повести знакомится с режиссёром, он получил роль в новом спектакле.

Д)

нарушение видо-временнóй соотнесённости глагольных форм

5)

Эта эпоха хорошо изучена палеонтологами благодаря множеству погребённых в земле останков древних животных.

6)

Заканчивая свою поэму, у писателя не было чёткого плана.

7)

Ребята не только посещали музеи, парки, усадьбы, а также организовали школьный музей боевой славы.

8)

Все, кто любит поэзию Н.А. Некрасова, знает о его трудном жизненном и творческом пути.

9)

Не приученные люди к физическому труду не смогут стать фермерами.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

ошибка в построении сложноподчинённого предложения

1)

Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза.

Б)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

2)

Вопреки предсказаний старожилов было тепло и солнечно.

В)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

3)

А.С. Пушкин был первым среди тех, кто не только признавал, а также поощрял литературное дарование Н.В. Гоголя.

Г)

ошибка в построении предложения с однородными членами

4)

Все, кто видел работу гончара, поражался его удивительному искусству.

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

5)

На мелководных участках растительность образует перемычки, разделяющими озеро на отдельные плёсы.

6)

Иван Грозный, взяв в 1552 году столицу Казанского ханства, старался привлечь на свою сторону новых подданных.

7)

Поражающие своей красотой и величием уникальные девственные островки природы ещё остались на карте области.

8)

Проводник поезда спросил опоздавших пассажиров, в каком вагоне их места.

9)

Некоторые из тех, кто бывал на западе Мещёрского края, видели среди сосновых лесов восемь Боровых озёр, до которых добраться можно только через лес по карте и компасу.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

1)

Главным и удивительным свойством А.П. Гайдара было то, что его жизнь нельзя было отделить от его книг.

Б)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

2)

В эпоху Екатерины II в Кремле было воздвигнуто одно из величественнейших и значительнейших с исторической точки зрения зданий, долго называемым Сенатом.

В)

ошибка в построении предложения с однородными членами

3)

Речь оратора, сердце которого переполняет чувство восхищения учителем, взволнованная и проникновенна.

Г)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

4)

Жизненные обстоятельства иногда вынуждают человека поступать наперекор собственной мечты.

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

5)

Прочитав роман известного писателя, нас вдруг осенила мысль о подлинном источнике этой книги.

6)

Пишу вам из деревни, где оказался вследствие печальных обстоятельств.

7)

А.С. Пушкин в оде «Вольность» поёт гимн воле и свободе.

8)

Те, кто читал роман-эпопею Л.Н. Толстого «Войну и мир», помнят описание Бородинского сражения.

9)

Р. Тагор писал, что и стебелёк травы достоин великого мира, в котором живёт.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

1)

Сегодня люди воспринимают и думают о жизни иначе, чем прежде.

Б)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

2)

Согласно расписания вступительные экзамены состоятся в июле.

В)

ошибка в построении предложения с однородными членами

3)

Играя в футбол, время пролетело незаметно.

Г)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

4)

В журнале «Юности» была опубликована интересная рецензия на вышедшие сборники стихотворений.

Д)

неправильное построение предложения с косвенной речью

5)

Печорин признавался, что «я смеюсь над всем на свете, особенно над чувствами».

6)

Фанера – листовой материал, склеенный из трёх и более тонких листов древесины при взаимно перпендикулярном направлении волокон в смежных слоях.

7)

Благодаря комментариям Ю.М. Лотмана к «Евгению Онегину» каждый читатель лучше понимает эпоху А.С. Пушкина.

8)

Те, кто приехал в Воронеж в феврале, попали на выставку художника Голубовского, пейзажиста и анималиста.

9)

Изготовляемый из растительных волокон или тряпичной массы материал для письма и печатания называют бумагой.