Банк заданий
ОГЭ по английскому языку

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Прослушайте запись дважды.

Пример ответа: cat

11. Pet ______________.

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Прослушайте запись дважды.

Пример ответа: 1

1. On the last day of the exhibition, the visitors can
1) see a documentary film.
2) take part in a lottery.
3) get a free book of their choice.

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Прослушайте запись дважды.

Пример ответа: 1

The boy is going to come home later than usual because

1) he has to write his final test.

2) he wants to see a football game.

3) he needs to help his friend with homework.

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Прослушайте запись дважды.

Пример ответа: 1

3. What colour is the girl’s umbrella?
1) It’s black and white.
2) It’s light blue.
3) It’s multicoloured.

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Прослушайте запись дважды.

Пример ответа: 1

4. What sports activity has Alice chosen?

1) Yoga.

2) Swimming.

3) Aerobics.

Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами А, В, С, D, Е. Подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику из списка 1 — 6. Используйте каждую рубрику из списка только один раз. В списке есть одна лишняя рубрика. Прослушайте запись дважды.

Пример ответа: 12345

1. It is boring
2. It is important
3. It is difficult
4. It is useless
5. It is easy
6. It is interesting

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Прослушайте запись дважды.

Пример ответа: cat

6. Age of the respondent __________ years old.

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Прослушайте запись дважды.

Пример ответа: cat

7. City of birth ____________.

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Прослушайте запись дважды.

Пример ответа: cat

8. Favourite school subject ________________.

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Прослушайте запись дважды.

Пример ответа: cat

9. Dish for breakfast ___________.

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Прослушайте запись дважды.

Пример ответа: cat

10. The job he/she would like to do in the future ____________.

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Прослушайте запись дважды.

Пример ответа: cat

11. Hobby _________.

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Прослушайте запись дважды.

Пример ответа: 1

1. This weekend, the language school students can

1) meet a famous film-maker.

2) go on a day excursion.

3) enjoy a costume party.

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Прослушайте запись дважды.

Пример ответа: 1

2. The girl asks her mother to

1) cook her favourite dish.

2) feed her pet bird.

3) give a book to her friend.

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Прослушайте запись дважды.

Пример ответа: 1

3. Why did Amy miss the first lesson?

1) Her alarm clock did not work properly.

2) She confused the days of the week.

3) She had to visit a doctor in the morning.

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Прослушайте запись дважды.

Пример ответа: 1

4. Alan wants to borrow

1) a backpack.

2) a bicycle.

3) a tent.

Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами А, В, С, D, Е. Подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику из списка 1 — 6. Используйте каждую рубрику из списка только один раз. В списке есть одна лишняя рубрика. Прослушайте запись дважды.

Пример ответа: 12345

1. They are typical
2. They allow to be different
3. They can be expensive
4. They can be perfect
5. They are convenient
6. They are strict

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Прослушайте запись дважды.

Пример ответа: cat

6. Favourite school subject _____________.

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Прослушайте запись дважды.

Пример ответа: 1

7. Dream tourist destination ___________.

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Прослушайте запись дважды.

Пример ответа: cat

8. Favourite food ____________.

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Прослушайте запись дважды.

Пример ответа: cat

9. Regular sports activity ______________.

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Прослушайте запись дважды.

Пример ответа: cat

10. The job he/she would like to do in the future ____________.

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Прослушайте запись дважды.

Пример ответа: cat

11. Number of the Internet followers _____________.

Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений 13–19 соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Not stated).

Пример ответа: 1

The Owl

Joan Harrison was walking along the street. She was shy and always felt lonely and upset. Joan worked as a secretary in an office in the city centre. It was lunch time and she went out to get some air. She was looking absently at the shop-windows when she saw a brown wooden owl in one of them. Suddenly Joan stopped. Joan was totally indifferent to birds and she had never understood people who collected useless statues. But for some reason she could not take her eyes off the owl. The wooden owl drew Joan to itself.

Joan decided to buy the owl.She earned a little, just to pay for her room and food. She couldn’t afford new clothes. Even a ticket to the cinema was a heavy expense for her.But this time Joan was sure that she had to buy the wooden owl.

Joan opened the door of the shop. She asked the shop assistant about the price of the wooden owl. It was fifty pounds. Joan understood that it was sheer madness to buy such an expensive wooden bird. But she did it without any hesitation.

The next morning she left her house in a very good mood. Now, having the owl at home, Joan made it a habit to say good-bye and touch the owl’s head before leaving. Amazingly, after this simple gesture she was cheerful and energetic the whole day. One morning, when patting the owl on the head, Joan remembered her wish to join the evening pottery class at college. She had often thought about it but always changed her mind at the last moment. Now she decided to fulfill her wish.

At the pottery class Joan achieved considerable results. Her teacher said she had a unique style. Nobody knew that she worked hard at home. Under the owl’s observation Joan experimented with forms and colours. Once she took part in the students’ show at the college, and the Museum of Arts asked her to sell her works for two thousand pounds. The sum covered all her debts and she could afford to buy a new dress and shoes and even more.

The next step was the annual National Art Festival, at which a secretary, Joan Harrison, presented her personal exhibition. Her fame and income were growing. Joan left her office and became a potter. A year later she and the art director of the museum were happily married. They moved to a large country house and now Joan had her own pottery.

Joan took the lucky owl with her. It took its honorary place in the large living room. In her last years she often remembered the shop where she had bought the owl, her evening classes and her first steps in pottery. Joan was so proud of the owl that each piece of her pottery had a picture of the owl on it. Lots of famous artists and important people visited Joan and her husband, but Joan never gave her owl to anybody until her dying day.

13. Joan collected small statues of birds.

1) True

2) False

3) Not stated

Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений 13–19 соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Not stated).

Пример ответа: 1

The Owl

Joan Harrison was walking along the street. She was shy and always felt lonely and upset. Joan worked as a secretary in an office in the city centre. It was lunch time and she went out to get some air. She was looking absently at the shop-windows when she saw a brown wooden owl in one of them. Suddenly Joan stopped. Joan was totally indifferent to birds and she had never understood people who collected useless statues. But for some reason she could not take her eyes off the owl. The wooden owl drew Joan to itself.

Joan decided to buy the owl.She earned a little, just to pay for her room and food. She couldn’t afford new clothes. Even a ticket to the cinema was a heavy expense for her.But this time Joan was sure that she had to buy the wooden owl.

Joan opened the door of the shop. She asked the shop assistant about the price of the wooden owl. It was fifty pounds. Joan understood that it was sheer madness to buy such an expensive wooden bird. But she did it without any hesitation.

The next morning she left her house in a very good mood. Now, having the owl at home, Joan made it a habit to say good-bye and touch the owl’s head before leaving. Amazingly, after this simple gesture she was cheerful and energetic the whole day. One morning, when patting the owl on the head, Joan remembered her wish to join the evening pottery class at college. She had often thought about it but always changed her mind at the last moment. Now she decided to fulfill her wish.

At the pottery class Joan achieved considerable results. Her teacher said she had a unique style. Nobody knew that she worked hard at home. Under the owl’s observation Joan experimented with forms and colours. Once she took part in the students’ show at the college, and the Museum of Arts asked her to sell her works for two thousand pounds. The sum covered all her debts and she could afford to buy a new dress and shoes and even more.

The next step was the annual National Art Festival, at which a secretary, Joan Harrison, presented her personal exhibition. Her fame and income were growing. Joan left her office and became a potter. A year later she and the art director of the museum were happily married. They moved to a large country house and now Joan had her own pottery.

Joan took the lucky owl with her. It took its honorary place in the large living room. In her last years she often remembered the shop where she had bought the owl, her evening classes and her first steps in pottery. Joan was so proud of the owl that each piece of her pottery had a picture of the owl on it. Lots of famous artists and important people visited Joan and her husband, but Joan never gave her owl to anybody until her dying day.

14. Joan had a well-paid job.
1) True
2) False
3) Not stated