Банк заданий
ОГЭ по истории
Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Найдите нужные задания по ОГЭ, История, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
Рассмотрите схему и выполните задание.

Укажите век, когда произошли события, отражённые на схеме. Ответ запишите словом.
Рассмотрите схему и выполните задание.

Заполните пропуск в предложении (назовите монарха): «Отражённые на схеме события произошли в период, когда Российским государством правил ___________».
Рассмотрите схему и выполните задание.

Заполните пропуск в предложении (укажите имя): «Поход, обозначенный в легенде схемы цифрой "5", состоялся под руководством ________ и Ивана Кольца».
Рассмотрите схему и выполните задание.

Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме населённый пункт, название которого пропущено в тексте.
«1 сентября отряд погрузился на струги и поднялся по Чусовой и Серебряной (притоки Камы) до Тагильского перевала в Уральских горах. Перезимовав на перевале, участники похода сплавились по Тагилу и выплыли в Туру. В устье Туры и на Тоболе произошли первые военные столкновения… Кучум решил встретить казаков недалеко от места слияния Тобола и Иртыша у Чувашского мыса. Поджидая отряды казаков, хан собрал большие силы – почти 15 тысяч человек, но самые боеспособные силы Кучума в это время ушли в набег на Пермь. В решающей битве Кучум потерпел поражение и отступил в Ишимскую степь, а в конце октября русские отряды заняли ________ – тогдашнюю столицу Сибирского ханства».
Рассмотрите схему и выполните задание.

Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме реку, название которой дважды пропущено в отрывке.
«Царь пожаловал Григорию Строганову огромные владения на земли Уральского Прикамья – по реке _______. Получив 3,5 млн десятин "пустынных земель" на Северо-Западном Урале по обе стороны _______, до реки Чусовой на востоке, Строгановы, развивая в своих владениях земледелие, солеваренные, рыбные, охотничьи и рудные промыслы, строили города, крепости, с помощью своих дружин подавляли восстания местных народностей и присоединяли к России новые территории в Предуралье, на Урале и в Сибири».
Рассмотрите схему и выполните задание.

Укажите имя руководителя похода, направление которого обозначено на схеме стрелками.
Рассмотрите схему и выполните задание.

Заполните пропуск в предложении: «Земли, обозначенные на схеме цифрой «2», в состав Российского государства впервые вошли в конце ___________ века». Ответ запишите словом.
Рассмотрите схему и выполните задание.

Заполните пропуск в предложении: «События, отражённые на схеме, начались в тысяча девятьсот __________ году». Ответ запишите словом (сочетанием слов).
Рассмотрите схему и выполните задание.

Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
Рассмотрите схему и выполните задание.

Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого пропущено в тексте.
«В июне 1905 г. произошло восстание матросов на броненосце «Князь Потёмкин-Таврический», находившемся на рейде недалеко от ____________. Матросы взялись за оружие и убили нескольких офицеров. Подавляющее большинство кораблей Черноморской эскадры не поддержало мятежный экипаж. Броненосец оказался блокирован, но сумел прорваться в открытое море. Не имея запасов угля и продовольствия, он был вынужден уйти к румынским берегам и сдаться властям Румынии».
Рассмотрите схему и выполните задание.

Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме населённый пункт, название которого пропущено в данном отрывке.
«Военные успехи русских войск вызвали тревогу у европейских держав. Особенно враждебную позицию заняла Англия, которая ввела свою эскадру в Мраморное море. Австро-Венгрия обещала Англии помощь своей сухопутной армией. Перед угрозой вмешательства в русско-турецкий военный конфликт других европейских держав Россия отказалась от плана овладения Константинополем, остановив свои войска в 12 км от него – в местечке ______________. Здесь был заключён мирный договор России с Османской империей».
Рассмотрите схему и выполните задание.

Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
Рассмотрите схему и выполните задание.

Назовите российского императора, в период правления которого произошли события, отражённые на схеме.
Рассмотрите схему и выполните задание.

Назовите российского монарха, в годы правления которого произошли события, отражённые на схеме.
Рассмотрите схему и выполните задание.

Укажите фамилию полководца, под командованием которого российские войска штурмом взяли крепость, обозначенную на схеме цифрой «2».
Рассмотрите схему и выполните задание.

Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме населённый пункт, название которого пропущено в данном отрывке.
«Присоединение к Российской империи Крыма было актом большого исторического значения. Из враждебного плацдарма на южной границе России, из постоянного очага грабительских набегов Крымский полуостров становился важным опорным пунктом России на Чёрном море, прочно обеспечивавшим использование южных морских путей. С этого времени началось строительство в Крыму крепостей, в частности был построен укреплённый порт _____________».
Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.

Что из перечисленного относится к тому же десятилетию, когда была выпущена данная монета?
1) дарование жалованной грамоты городам
2) вхождение в состав Российской империи Крыма
3) выход России из Семилетней войны
4) Первый раздел Речи Посполитой
Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.

Что из перечисленного относится к тому же десятилетию, когда произошло событие, которому посвящена данная медаль?
1) отмена крепостного права в России
2) введение в России суда присяжных
3) создание Государственного Дворянского земельного банка
4) образование РСДРП
Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.

Что из перечисленного относится к тому же десятилетию, когда велась оборона указанного на марке города?
1) суд над декабристами
2) издание указа об обязанных крестьянах
3) создание Свода законов Российской империи
4) Синопское морское сражение
Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.

Что из перечисленного относится к тому же десятилетию, когда умер изображённый на марке исторический деятель?
1) оформление военного союза между Россией и Францией
2) издание манифеста о незыблемости самодержавия
3) начало строительства Транссибирской магистрали
4) «Кровавое воскресенье»
Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.

Что из перечисленного относится к периоду нахождения на российском престоле исторического деятеля, которому посвящена данная марка?
1) введение бессрочного сыска крестьян
2) создание полков «нового строя»
3) восстание под предводительством Хлопка Косолапа
4) учреждение Приказа Тайных дел
Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.

В память о событиях какой войны была выпущена данная медаль?
1) Северной войны
2) Крымской войны
3) русско-турецкой войны 1877–1878 гг.
4) русско-японской войны
Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.

Что из перечисленного относится к тому же десятилетию, когда произошло событие, которому посвящена данная медаль?
1) окончание Крымской войны
2) учреждение Верховной распорядительной комиссии по охранению государственного порядка и общественного спокойствия
3) отмена крепостного права в России
4) введение всеобщей (всесословной) воинской повинности
Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.

Что из перечисленного произошло в период, когда киевский престол занимал князь – инициатор события, в честь которого выпущена данная почтовая марка?
1) крещение Руси
2) объединение Киева и Новгорода под властью одного князя
3) введение уроков и погостов
4) составление Правды Ярослава
Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.

Укажите надпись на обратной стороне данной медали.
1) «За труды по освобождению крестьян»
2) «За труды по первой всеобщей переписи населения»
3) «За покорение Кокандского ханства»
4) «В память 100-летия Министерства иностранных дел»
Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
5 ИЮНЯ
Резервные даты 2027
3 И 6 ИЮЛЯ
Экзамен длится
3 Ч
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Отрабатывай западающие задания и темы

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
