Банк заданий
ЕГЭ по химии Задание №31 Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ЕГЭ по химии от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, Химия, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
Список задач
  • id 354744 балла

    Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Составление уравнений химических реакций

    Гидроксид железа(III) растворили в разбавленной азотной кислоте. Образовавшееся вещество выделили и прокалили. Твёрдый остаток обработали иодоводородной кислотой. Полученное простое вещество при нагревании вступило в реакцию с концентрированным раствором азотной кислоты.

    Напишите молекулярные уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 355084 балла

    Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Составление уравнений химических реакций

    Гидрокарбонат калия прокалили. К полученному раствору добавили раствор нитрата хрома(III), в результате образовался осадок. Осадок отделили и обработали при нагревании концентрированным раствором, содержащим пероксид водорода и гидроксид натрия. Полученный в результате раствор жёлтого цвета смешали с раствором хлорида бария, при этом образовался осадок. Напишите молекулярные уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 355424 балла

    Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Составление уравнений химических реакций

    Фосфид алюминия растворили в соляной кислоте. К полученному при этом раствору добавили раствор сульфита натрия и наблюдали образование белого осадка и выделение бесцветного газа. Полученный газ разделили на две части, одну часть поглотили раствором дихромата калия, подкисленным серной кислотой. Другую часть газа пропустили в концентрированный раствор азотной кислоты, при этом наблюдали выделение бурого газа. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 355764 балла

    Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Составление уравнений химических реакций

    На кристаллический хлорид натрия подействовали избытком концентрированного раствора серной кислоты, в результате выделился газ, а в растворе образовалась кислая соль. Эту соль поместили в раствор нитрата бария. Газ поглотили водой и в полученный раствор внесли карбонат гидроксомеди(II). К полученному раствору добавили раствор иодида натрия. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 356104 балла

    Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Составление уравнений химических реакций

    Через оксид меди(II) при нагревании пропустили оксид углерода(II). Образовавшееся в результате простое вещество растворили в концентрированном растворе азотной кислоты. Полученный в результате бурый газ поглотили раствором гидроксида натрия. К образовавшемуся раствору добавили подкисленный серной кислотой раствор дихромата натрия. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 356444 балла

    Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Составление уравнений химических реакций

    Железную окалину растворили в концентрированной азотной кислоте. К полученному раствору добавили раствор гидроксида натрия. Выделившийся осадок отделили и прокалили. Образовавшийся твёрдый остаток сплавили с железом. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 356784 балла

    Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Составление уравнений химических реакций

    Иодоводородную кислоту нейтрализовали гидрокарбонатом калия. Полученная соль прореагировала с раствором, содержащим дихромат калия и серную кислоту. При взаимодействии образовавшегося простого вещества с алюминием получили соль. Эту соль растворили в воде и смешали с раствором сульфида калия, в результате чего образовался осадок и выделился газ. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 880024 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    При взаимодействии концентрированной,серной кислоты с иодидом калия был получен газ с неприятным запахом, который затем сожгли в недостатке кислорода. Образовавшееся твёрдое простое вещества вступило при нагревании в реакцию с концентрированной азотной кислотой. Выделившийся в результате реакции газ поглотили избытком раствора гидроксида калия.

    Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 880364 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Газ, полученный при взаимодействии пероксида натрия с оксидом углерода(IV), прореагировал с раскалённым железом с образованием железной оксалины. Полученное вещество растворили в концентрированной азотной кислоте, при этом наблюдали выделение газа. Образовавшуюся при этом соль выделили и добавили к раствору карбоната калия.

    Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 880704 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Сульфид железа(II) поместили в концентрированный раствор азотной кислоты, в результате в растворе образовалась соль и кислота, а из раствора выделился бурый газ. Все образовавшиеся вещества выделили. Соль растворили в воде и добавили раствор гидрокарбоната калия, кислоту поместили в раствор силиката калия, а полученный бурый газ пропустили через холодный раствор гидроксида калия.

  • id 881044 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Смесь порошков юдида аммония и гидроксида натрия нагрели до прекращения выделения газа. Получившуюся соль растворили в воде и смешали с раствором нитрата меди(II). Образовыпуются нерастворимую соль отделили и поместили в концентраированный раствор серной кислоты, при этом происходило выделение газа с резким запахом и образование окрашенного простого вещества. Полученное простое вещество отделили и поместили в горячий раствор гидроксида натрия.

    Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 881384 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Гидроксид калия прореагировал с хлорной кислотой. Одно из полученных веществ сплавили с оксидом хрома(III) и гидроксидом калия. Полученное соединение хрома поместили в разбавленный раствор серной кислоты. В образовавшийся раствор внесли ещё серную кислоту и пропустили фосфин.

    Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 881724 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Нитрат железа(II) прокалили. Образовавшуюся при этом смесь газов пропустили через воду, при этом образовалась кислота. В горячий концентрированный раствор этой кислоты поместили оксид железа(II). Образовавшуюся соль железа выделили и поместили в раствор карбоната калия.

    Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 882064 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Алюминат натрия растворили в необходимом количестве серной кислоты. К полученному при этом раствору добавили рествор сульфита калия. Выделившийся газ разделили на две части, одну часть поглотили раствором дихромата натрия, подключенным серной кислотой. Другую часть газа пропустили через раствор хлора в воде.

    Напишите молекулярные уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 882404 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Магний поместили в разбавленный раствор азотной кислоты, выделения газов при этом не происходило. Получившееся соединение магния выделили, высушили и прокалили. Образовышеся простое вещество вступило в реакцию с небольшим количеством фосфора. Полученное вещество поместили в безводную азотную кислоту.

    Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 882744 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Цинк полностью растворили в концентрацированном растворе гидроксида калия. Образовавшийся прозрачный раствор выпарили, а затем прокалили. Твердый остаток растворили в необходимом количестве соляной кислоты. К образовавшемуся прозрачному раствору добавили сульфид аммония и наблюдали образование белого осадка.

    Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 883084 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Карбид алюминия полностью растворили в бромоводородной кислоте. К полученному раствору добавили раствор сульфита калия, при этом наблюдая образование белого осадка и выделение бесшветного газа. Газ поглотили раствором дихромата кадия в присутствии серной кислоты. Образовавшуюся соль хрома выделили и добавили к раствору нитрата бария, наблюдали выделение осадка.

    Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 883424 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Железную окалину растворили в избытке разбавленной серной кислоты. Полученный подкисленный раствор обработали дихроматом калия. Полученное соединение хрома выделили и поместили и раствор карбоната натрия. Образовавшийся осадок отделили и нагрели с хлоратом калия и гидроксидом калия.

    Напишите молекулярные уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 883764 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    К раствору нитрата кальция добавили раствор фосфата натрия. Выпавший осадок отделили, высупили и затем прокалили в присутствии углерода и оксида кремния. Полученное при этом простое вещество растворили в концентрированном растворе азтной кислоты, при этом выделился бурый газ. Полученный газ поглотили холодным раствором гидроксида бария.

    Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 884104 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Иодид меди(I) поместили в концентрированный раствор азотной кислоты, при этом образовался бурый газ, соль и окрашенное простое вещества. Получившуюся соль выделили, высушили и прокалили. Окрашенное простое вещества, образовавшееся в результате реакции иодида меди(I) с азотной кислотой, нагрелся с концентрированной азотной кислотой. Выделившийся при этом бурый газ смешали с кислородом и пропустили через раствор гидроксида калия.

    Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 884444 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Оксид меди(I) поместили в концентрированный раствор азотной кислоты. Образовавшуюся при этом соль выделили, высушили и прокалили. Получённое твёрдое вещество при нагревании прореагировало с газом, выделившимся в результате нагревания гидроксида кальция с гидрофосфатом аммония.

  • id 884784 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Через раствор сульфата железа(II) пропустили аммиак. Образовавшийся при этом осадок отделили и обработали необходимым количеством концентрированной азотной кислоты, при этом наблюдали растворение осадка и выделение бурого газа. К полученному раствору добавили раствор карбоната калия, а бурый газ пропустили через раствор гидроксида кальция.

    Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 885124 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Пирит поместили в концентрарованный раствор азотной кислоты. Полученную в результате соль выделили и внесли в раствор соли, образовавшейся в результате пропускания избытка углекислого газа через гидроксид натрия. При этом наблюдали образование осадка и выделение газа. Газ пропустили через раствор силиката калия.

    Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 885464 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Гидрид кальция растворили в большом избытке раствора ортофосфорной кислоты. К полученному раствору добавили гапёную известь. Выпавший осадок отделили, высушили и прокалили с углём и оксядом кремния. Образовавшееся простое вещество сплавили с хлоратом калия.

    Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 885804 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Железную окалину растворили в разбавленной серной кислоте. В полученный раствор добавили раствор юдида калия. Одна из полученных при этом солей, не содержащая в своём составе атомов кислорода, прореагировала с концентрационным раствором азотной кислоты. Образовавшееся простое вещество отделили, а к оставшемуся раствору соли добавили раствор карбоната калия.

    Запишите уравнения четырёх описанных реакций.

Основная информация об экзамене

Когда будет экзамен

ИЮНЬ 2027

Дата сдачи 2027

1 ИЮНЯ

Резервные даты 2027

24 И 25 ИЮНЯ

Экзамен длится

3 Ч 30 МИН

Результаты выпускников 2025 года

Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

59.0Среднийбалл 2025
2 011Стобалльниковв 2025
17%
0–30
20.7%
31–50
23.2%
51–70
17.1%
71–85
22%
86–100
Ниже порога 36БВыше порога

Твой путь к высоким баллам начинается здесь

Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
  • Все задания создают реальные эксперты ЕГЭ
  • Фильтры по предметам, номерам и темам
  • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
  • Можно готовиться в удобной мобильной версии

Выбирай предмети начинай подготовку

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

Отрабатывай западающие задания и темы

Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам

Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора