Банк заданий
ЕГЭ по химии Задание №31 Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ЕГЭ по химии от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, Химия, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
Список задач
  • id 108844 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Нитрат калия прокалили. Твёрдый продукт реакции нагрели с иодидом аммония, при этом выделился газ, входящий в состав воздуха, и образовалась соль. Соль обработали раствором, содержащим пероксид водорода и серную кислоту. Образовавшееся простое вещество прореагировало при нагревании с раствором гидроксида натрия. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 108794 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Газ, выделившийся при прокаливании гидрокарбоната натрия, прореагировал с раствором, полученным при добавлении алюминия к раствору гидроксида натрия. Образовавшийся при этом осадок отделили и к оставшемуся раствору добавили раствор гидроксида бария. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 108714 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Натрий сожгли в кислороде. Полученное вещество обработали оксидом углерода(IV). Газообразный продукт реакции прореагировал при нагревании с железом. Полученный чёрный порошок растворили в концентрированной азотной кислоте, при этом наблюдали выделение бурого газа. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 354 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Провели электролиз водного раствора нитрата меди(II). Выделившийся при этом газ прореагировал с натрием. Полученное при этом вещество растворили в холодной воде. К образовавшемуся раствору добавили раствор сульфата хрома(III) и нагрели, при этом раствор приобрёл жёлтый цвет. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 107384 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Смешали растворы хлорида бария и фосфата натрия. Выделившийся при этом осадок отделили и провели электролиз оставшегося раствора. Выделившийся на аноде газ пропустили через горячий раствор гидроксида калия. Одну из получившихся при этом солей выделили из раствора и сплавили с оксидом хрома(III) и гидроксидом калия. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 107334 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Карбид алюминия сожгли. Полученное твёрдое вещество поместили в раствор гидроксида натрия. Через образовавшийся прозрачный раствор пропустили газ, полученный при действии на магний концентрированной серной кислоты. При пропускании газа происходило выпадение белого осадка и образование соли бескислородной кислоты. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 103184 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Сульфат меди(II) прореагировал с алюминием. Полученную соль выделили, растворили в воде и добавили к раствору карбоната натрия. Образовавшийся осадок обработали раствором гидроксида натрия. К раствору полученного вещества добавили избыток серной кислоты.

    Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 101954 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Сульфат цинка поместили в избыток раствора гидроксида калия. Через полученный раствор пропустили сероводород и наблюдали образование белого осадка. Осадок отделили и поместили в концентрированный раствор азотной кислоты, при этом наблюдали выделение бурого газа. Газ поглотили раствором гидроксида бария. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 52754 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Оксид алюминия сплавили с содой. Полученный продукт растворили в соляной кислоте и обработали избытком аммиачной воды. Выпавший осадок растворили в избытке раствора гидроксида калия. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 52514 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Цинк сплавили с твёрдым гидроксидом калия. Полученное в результате твёрдое вещество растворили в необходимом количестве раствора серной кислоты. В образовавшийся раствор добавили сульфид калия, в результате чего образовался белый осадок. Осадок отделили, а затем поместили в горячий концентрированный раствор серной кислоты. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 52454 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Фосфид цинка растворили в соляной кислоте. Образовавшийся при этом газ разделили на две части. Одну часть пропустили через раствор, содержащий перманганат калия и гидроксид калия. Другую часть пропустили через раствор, содержащий дихромат калия и серную кислоту. Полученную при этом соль хрома выделили, растворили в воде и к полученному раствору добавили раствор карбоната натрия. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 52394 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Железо сожгли в кислороде. Полученное вещество чёрного цвета разделили на две части. Одну часть растворили в концентрированной азотной кислоте и к полученному раствору добавили избыток раствора гидроксида калия. К другой части прилили избыток соляной кислоты. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 29854 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    К свежеприготовленному раствору хлорида железа (II) добавили раствор карбоната аммония. Выпавший осадок отфильтровали и прокалили на воздухе. Остаток разделил на две части: одну растворили в соляной кислоте, другую – в концентрированной азотной. В первом случае образовались две соли, во втором – одна. Напишите молекулярные уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 29904 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Газ, полученный при действии концентрированной соляной кислоты на твёрдый перманганат калия, пропустили через горячий крепкий раствор карбоната калия, в процессе реакции из раствора выделялся газ. При охлаждении полученного раствора из него выделились кристаллы, которые отфильтровали и высушили на воздухе. Кристаллы нагрели с красным фосфором, а продукты реакции растворили в воде и получили раствор, имеющий кислую среду. Напишите молекулярные уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 29964 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    К раствору сульфата железа(II) добавили раствор гидроксид натрия. Образовавшийся при этом осадок отделили и обработали пероксидом водорода, при этом наблюдали изменение цвета осадка. Полученное бурое вещество обработали иодоводородной кислотой. Образовавшееся при этом простое вещество поместили в раствор гидроксида калия и нагрели. Напишите уравнения четырех описанных реакций.

  • id 29994 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Гидрокарбонат натрия прокалили. Выделившийся при этом газ пропустили через избыток раствора гидроксида калия. К полученному раствору прилили раствор сульфата хрома(III) и наблюдали выпадение осадка и выделение газа. Осадок отделили и обработали при нагревании раствором, содержащим пероксид водорода и гидроксид калия, при этом наблюдалось окрашивание раствора в желтый цвет. Напишите уравнения четырех описанных реакций.

  • id 36754 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Гидроксид натрия прореагировал с хлорноватой кислотой. Одно из полученных веществ сплавили с оксидом хрома(III) и гидроксидом натрия. Полученное соединение хрома поместили в разбавленный раствор соляной кислоты. Полученную соль хрома отделили, внесли серную кислоту и через получившийся раствор пропустили фосфин. Напишите уравнения четырех описанных реакций.

  • id 37364 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    При взаимодействии концентрированной серной кислоты с иодидом калия был получен газ с неприятным запахом, который затем сожгли в недостатке кислорода. Образовавшееся твердое простое вещество вступило при нагревании в реакцию с концентрированной азотной кислотой. Выделившийся в результате реакции газ поглотили избытком раствора гидроксида калия. Напишите уравнения четырех описанных реакций

  • id 39974 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Металлическую медь обработали при нагревании иодом. Полученный продукт растворили в концентрированной серной кислоте при нагревании. Образовавшуюся соль обработали гидроксидам калия. Выпавший осадок прокалили. Запишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 57984 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    При электролизе водного раствора сульфата меди(II) на катоде выделился металл. Металл нагрели с оксидом меди(II), при этом образовалось соединение красного цвета. Это соединение обработали концентрированной азотной кислотой при нагревании, наблюдали выделение бурого газа. Полученный бурый газ пропустили через раствор гидроксида калия. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 57994 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Газ, полученный при взаимодействии пероксида натрия с оксидом углерода (IV), прореагировал с раскаленным железом с образованием железной окалины. Полученное вещество растворили в концентрированной азотной кислоте, при этом наблюдали выделение газа. Образовавшуюся при этом соль выделили и добавили к раствору карбоната калия. Напишите уравнение четырех описанных реакций.

  • id 58044 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Натрий прореагировал с водой. Через образовавшийся раствор пропустили оксид серы (IV) до образования средней соли. Полученную при этом соль поместили в раствор, содержащий дихромат натрия и серную кислоту. Образовавшееся при этом соединение хрома вступило в реакцию с раствором карбоната натрия. Напишите уравнения четырех описанных реакций.

  • id 58234 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Цинк полностью растворили в концентрированном растворе гидроксида калия. Образовавшийся прозрачный раствор выпарили, а затем прокалили. Твёрдый остаток растворили в необходимом количестве соляной кислоты. К образовавшемуся прозрачному раствору добавили сульфид аммония и наблюдали образование белого осадка. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 61684 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    Смесь оксида азота(IV) и кислорода пропустили через раствор гидроксида калия. Полученную при этом соль высушили и прокалили. Остаток, полученный после прокаливания соли, растворили в воде и смешали с раствором иодида калия и серной кислотой. Образовавшееся в ходе этой реакции простое вещество прореагировало с алюминием. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  • id 75354 балла

    Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

    В растворе гидросульфата натрия растворили магний. После завершения реакции к полученному раствору добавили раствор карбоната калия. Образовавшийся осадок отделили и растворили в водном растворе йодоводородной кислоты. К полученному раствору добавили раствор нитрата меди (II).  Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

Основная информация об экзамене

Когда будет экзамен

ИЮНЬ 2027

Дата сдачи 2027

1 ИЮНЯ

Резервные даты 2027

24 И 25 ИЮНЯ

Экзамен длится

3 Ч 30 МИН

Результаты выпускников 2025 года

Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

59.0Среднийбалл 2025
2 011Стобалльниковв 2025
17%
0–30
20.7%
31–50
23.2%
51–70
17.1%
71–85
22%
86–100
Ниже порога 36БВыше порога

Твой путь к высоким баллам начинается здесь

Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
  • Все задания создают реальные эксперты ЕГЭ
  • Фильтры по предметам, номерам и темам
  • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
  • Можно готовиться в удобной мобильной версии

Выбирай предмети начинай подготовку

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

Отрабатывай западающие задания и темы

Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам

Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора