Банк заданий
ОГЭ по биологии

ОСОБЕННОСТИ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ЖВАЧНЫХ

Основным пищевым продуктом для оленей как жвачных

парнокопытных млекопитающих служат прежде всего молодые побеги. Корм этот очень объёмный и малопитательный. В нём много воды, плохо перевариваемой клетчатки и очень мало белка (1,7 %, в то время как в мясе его 22 %, в 13 раз больше). Поэтому олени поедают огромное количество корма.

Олени срывают растительность губами, резцами и похожими на них клыками нижней челюсти. На верхней челюсти резцов и клыков нет. Когда проглоченная пища по пищеводу поступает в многокамерный желудок, она прежде всего попадает в самый объёмный отдел желудка - рубец, в котором начинается переваривание клетчатки под влиянием слюны и обитающих здесь бактерий и простейших. Затем пища попадает из рубца в сетку (название связано с ячеистым строением стенок этого отдела), откуда порциями отрыгивается по пищеводу в ротовую полость.

Наблюдая за оленем, можно видеть, что он всё время жуёт (отсюда и название всех парнокопытных, кроме свиней и бегемотов, - жвачные).

Коренные зубы жвачных имеют широкие плоские поверхности, ими животное перетирает отрыгнутую грубую пищу до состояния жидкой кашицы, после чего снова её заглатывает. На этот раз пища попадает в третий отдел — книжку.

Стенки этого отдела имеют многочисленные складки, похожие на листы книги. Здесь заканчивается переваривание клетчатки. Таким образом, для переваривания клетчатки необходимо, чтобы пища последовательно прошла через рубец, сетку и книжку.

Из книжки пищевые массы попадают в последний отдел желудка — сычуг. Это и есть настоящий желудок, предназначенный для переваривания белков корма. Его стенки имеют пищеварительные железы, выделяющие желудочный сок, переваривающий белки пищи. Однако если бы трава сразу же поступала в сычуг, она не переваривалась бы совершенно.

Используя содержание текста «Особенности пищеварительной системы жвачных» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы.

1) Какие отделы образуют желудок жвачного животного?

2) В чём особенность пищи жвачных животных?

3) В каком отделе пищеварительной системы происходит расщепление клетчатки у приматов?

Верны ли следующие суждения о лишайниках?

А. Лишайники растут очень быстро, по несколько сантиметров в год.

Б. Водоросли, расположенные среди гиф, образуют органические вещества.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о бактериях?

А. При неблагоприятных условиях бактериальная клетка образует спору.

Б. Тело бактерии образовано гифами.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о вирусах?

А. Вирусы способны к самостоятельному обмену веществ.

Б. Чума, холера, туберкулез - это примеры вирусных заболеваний человека.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о бактериях?

А. Бактерии — это неклеточная форма жизни.

Б. Человек использует бактерии для приготовления пышного теста.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о бактериях?

А. Человек использует бактерии на некоторых этапах очистки сточных вод.

Б. Бактерии относят к прокариотам.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о грибах?

А. Для грибной клетки характерна клеточная оболочка из хитина.

Б. Грибы обладают ограниченным ростом.

1) верно только А

2) верно только В

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о бактериях?

А. Бактерии размножаются спорами.

Б. Почвенные бактерии гниения являются вредителями сельского хозяйства.

1) верно только А

3) верны оба суждения

2) верно только Б

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о грибах?

А. Мицелий гриба способен к неограниченному росту.

В. Все грибы способны образовывать плодовые тела.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о лишайниках?

А. Тело лишайника называют слоевищем.

Б. Лишайники закрепляются на коре дерева с помощью тонких корней.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о грибах?

А. Для грибной клетки характерна клеточная оболочка из хитина.

Б. Человек использует плесневые грибы для получения антибиотиков.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о грибах?

А. Грибы растут в течение всей жизни.

В. В клетках грибов отсутствуют пластиды.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о бактериях?

А. Бактерии - это микроскопические одноклеточные организмы.

Б. Чумные бациллы попадают в организм человека при контакте с грызунами (крысами, мышами, сусликами).

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о лишайниках?

А. Гриб в составе лишайника снабжает клетки водоросли органическими веществами.

Б. Ягель, растущий в полярной тундре, является кормом северных оленей.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о грибах?

А. Грибы - это растительные организмы, утратившие способность к фотосинтезу.

Б. Все грибы образуют плодовые тела.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие утверждения о вирусах?

А. Вирусы - неклеточные формы жизни.

Б. ВИЧ передается от человека к человеку бытовым и воздушно-капельным путём.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о лишайниках?

А. Тело лишайника образовано гифами гриба и одноклеточными зелеными водорослями.

Б. Лишайники являются вредителями сельского хозяйства.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о вирусах?

А. Клеточная стенка вирусов образована целлюлозой (клетчаткой).

Б. Вирусы - это внутриклеточные паразиты.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о грибах?

А. Шляпочные грибы способны образовывать микоризу.

Б. Грибы размножаются спорами.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о бактериях?

А. Почвенные бактерии гниения участвуют в круговороте веществ в природе.

Б. Тело человека, даже полностью здорового, всегда является носителем бактериальной

микрофлоры.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о лишайниках?

А. Лишайники — это растительные организмы, утратившие способность к фотосинтезу.

Б. Лишайники закрепляются на коре дерева с помощью тонких корней.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о грибах?

А. Ядерное вещество клетки гриба не отделено от цитоплазмы.

Б. Грибы питаются только готовыми органическими веществами.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о бактериях?

А. Бактерии размножаются простым делением клетки надвое.

Б. При производстве кисломолочных продуктов и квашеной капусты человек использует молочнокислые бактерии.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Пользуясь таблицей 1 «Относительное содержание основных химических элементов», ответьте на следующие вопросы.

                                                                                              Относительное содержание основных химических элементов, %

1) У каких приведённых в таблице объектов (групп объектов) наблюдается сходство химического состава? 

2) Доля какого неметалла достигает в живых организмах максимальной величины?

3) В составе какой белковой молекулы имеется железо?

Пользуясь таблицей 1 «Некоторые характеристики человека и человекообразных обезьян», ответьте на следующие вопросы.

 Некоторые характеристики человека и человекообразных обезьян

1) У представителей какого рода обезьян самый высокий показатель отношения массы мозга к массе тела?

2) Какие приматы лучше всех приспособились к жизни в кронах деревьев? Назовите двух представителей.

3) Какой признак из числа приведенных может служить доказательством принадлежности всех приматов к классу Млекопитающие?