Банк заданий
ОГЭ по биологии

Известно, что пшеница твёрдая — однолетнее светолюбивое растение, ведущая зерновая культура во многих странах мира.

Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

1) Растёт на открытых, хорошо освещаемых местах и плохо переносит длительное затенение.

2) Глубина заделки семян — от 5 до 8 см, а срок посева — с 10 по 20 мая.

3) Продолжительность вегетационного периода от посадки до созревания семени составляет от 80 до 90 дней.

4) Цветки пшеницы собраны в соцветия.

5) Рост идёт, пока температура не падает ниже 3 °C и не поднимается выше 32 °C. Однако оптимальной является температура 25 °C.

6) Мука из зёрен используется для выпекания хлеба, изготовления макаронных и кондитерских изделий.

Какие особенности характерны для взрослой беззубки?

Выбери три верных ответа из шести и запиши цифры, под которыми они указаны.

1) раковина состоит из двух створок

2) пищевые частицы отфильтровываются из воды

3) голова несёт ловчие щупальца

4) имеются крылья

5) газообмен происходит при помощи жабр

6) дыхание обеспечивают трахеи

Вставьте в текст «Сустав» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

СУСТАВ

Подвижное соединение костей окружено _____(А), отделяющей его полость от окружающих тканей. Концы костей покрыты гладким _____(Б). В полости находится _____(В), уменьшающая трение. Снаружи соединение укрепляют _____(Г), связывающие кости друг с другом.

Список элементов:

1) суставная жидкость

2) хрящ

3) связки

4) суставная сумка

5) сухожилия

6) костный мозг

7) кровь

8) эпидермис

Верны ли следующие суждения о лишайниках?

А. Лишайники состоят из грибного и фотосинтезирующего компонентов.

Б. В качестве фотосинтезирующего компонента в лишайнике могут присутствовать одноклеточные водоросли или цианобактерии.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Примером гуморальной регуляции деятельности организма может быть

1) возбуждение дыхательного центра при повышенной концентрации углекислого газа в крови

2) задержка дыхания при вдыхании паров нашатырного спирта

3) задержка дыхания при погружении под воду

4) изменение глубины вдоха по воле человека

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Что происходит с воздухом в носовой полости человека?

1) окисляет органические вещества

2) проникает в капилляры слизистой оболочки

3) очищается от взвешенных частиц

4) согревается или охлаждается

5) соединяется с гемоглобином

6) увлажняется

Установите соответствие между структурами и отделами сенсорной системы человека: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

СТРУКТУРЫ

А) зрительный нерв

Б) сетчатка

В) зрительная зона коры больших полушарий

Г) рецепторы кожи

Д) волосковые клетки улитки

Е) верхняя височная извилина

ОТДЕЛЫ СЕНСОРНОЙ СИСТЕМЫ

1) периферический

2) проводниковый

3) центральный

В 1930 году российский учёный Г. Ф. Гаузе впервые обратился к экспериментальному изучению конкуренции. Учёный использовал два вида инфузорий-туфелек — хвостатую и ушастую. Инфузории выращивались в пробирках, куда ежедневно добавляли ограниченные порции корма — бактерии сенного настоя или дрожжи. При раздельном содержании оба вида хорошо размножались, их численность росла и вскоре стабилизировалась. При совместном содержании в среде, где кормом служили бактерии, сначала численность обоих видов увеличивалась, но затем численность туфельки хвостатой снижалась, и в итоге этот вид исчезал. По результатам опыта учёный сформулировал экологический закон, позже названный принципом исключения Гаузе.

Объясните с точки зрения принципа исключения Гаузе, почему в первом случае оба вида выживали и численность инфузорий увеличивалась, а во втором случае выжил только один из видов.

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫ

А) каштан конский

Б) дрожжи винные

В) малярийный плазмодий

Г) стрептококк

ЦАРСТВА

1) Растения

2) Животные

3) Бактерии

4) Грибы

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) семейство Плауновые

2) царство Растения

3) отдел Плауновидные

4) род Плаун

5) вид Плаун булавовидный

Установите последовательность движения крови в малом круге кровообращения, начиная от правого желудочка. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) лёгочные вены

2) лёгочные артерии

3) капилляры лёгких

4) левое предсердие

5) лёгочный ствол

Известно, что малый прудовик — это раковинный брюхоногий моллюск, обитающий в пресных водоёмах, дышащий атмосферным воздухом.

Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков животного. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

1) Животное имеет спиральную, закрученную в несколько оборотов раковину.

2) Передвигается малый прудовик с помощью подошвы.

3) Эти моллюски периодически поднимаются к поверхности воды и выставляют наружу свёрнутый в трубку край мантии.

4) Малый прудовик откладывает большое количество яиц, заключённых в прозрачные слизистые кладки вытянутой формы.

5) Прудовики предпочитают растительную пищу.

6) Малый прудовик является промежуточным хозяином печёночного сосальщика.

Какие из перечисленных признаков отличают большинство растений от животных? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) содержат митохондрии

2) дышат атмосферным кислородом

3) имеют клеточную стенку

4) способны к фотосинтезу

5) являются продуцентами

6) запасают гликоген

Вставьте в текст «Регуляция содержания глюкозы» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

РЕГУЛЯЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ ГЛЮКОЗЫ

После приёма пищи концентрация глюкозы в крови повышается. Эндокринные клетки поджелудочной железы усиливают выделение _____(А). Под его влиянием поступление глюкозы во многие клетки _____(Б), а в печени и мышцах из неё образуется запасной углевод — _____(В). В результате содержание глюкозы в крови _____(Г).

Список элементов:

1) повышается

2) инсулин

3) гликоген

4) уменьшается

5) тироксин

6) усиливается

7) крахмал

8) пепсин

Верны ли следующие суждения о бактериях?

А. Клеточная стенка бактерий образована целлюлозой (клетчаткой).

Б. Ядерное вещество в бактериальной клетке располагается прямо в цитоплазме, ядерная оболочка отсутствует.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Что способствует развитию кариеса у человека?

1) отсутствие в рационе супов

2) плохое пережёвывание пищи

3) употребление продуктов, содержащих сахар

4) употребление овощей и фруктов

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие кости входят в пояса конечностей человека?

1) лопатка

2) ключица

3) бедренная кость

4) тазовая кость

5) плечевая кость

6) лучевая кость

Установите соответствие между нарушениями зрения и заболеваниями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ

А) глазное яблоко удлинённой формы

Б) чёткое изображение фокусируется перед сетчаткой

В) ресничные мышцы ослаблены и не способны менять кривизну хрусталика

Г) удалённые предметы видятся расплывчато

Д) близко расположенные предметы видятся расплывчатыми

ЗАБОЛЕВАНИЯ

1) близорукость

2) дальнозоркость

Учёные исследовали влияние употребления вещества N на борьбу с раком. Они прививали подопытным крысам раковые клетки и следили за ростом опухоли у крыс, пивших чистую воду, и крыс, которым в воду подмешивали вещество N. Оказалось, что у крыс, принимавших вещество N, опухоль росла медленнее, чем у пивших чистую воду, однако принимавшие N крысы хуже реагировали на лечение опухоли.

Какой вывод можно сделать из этого исследования? Объясните результаты исследования с точки зрения физиологии.

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫ

А) комар-пискун

Б) бацилла туберкулёзная

В) берёза повислая

Г) дрожжи пекарские

ЦАРСТВА

1) Бактерии

2) Грибы

3) Растения

4) Животные

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) отряд Зайцеобразные

2) тип Хордовые

3) класс Млекопитающие

4) род Пищуха

5) царство Животные

Расположите в правильном порядке пункты инструкции по работе с фиксированным микропрепаратом эпителиальной ткани. Запишите цифры, которыми обозначены пункты инструкции, в правильной последовательности в таблицу.

1) Медленно вращайте винт, приближая тубус микроскопа к микропрепарату, пока не увидите чёткое изображение.

2) Зарисуйте микропрепарат эпителиальной ткани, сделайте обозначения.

3) Глядя в окуляр, настройте свет с помощью зеркала.

4) Поместите микропрепарат на предметный столик и закрепите лапками-держателями.

5) Приведите микроскоп в рабочее положение.

Осот полевой известен как сорняк, бороться с которым сложно из-за стебля и листьев, покрытых колючками, многочисленных облегчённых плодов, переносимых ветром, а также хорошо развитого корневища.

Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

1) Осот имеет стержневую корневую систему.

2) Осот может образовывать заросли.

3) Растение используется в качестве корма для скота.

4) Растение хорошо растёт на обрабатываемых человеком почвах.

5) Семена распространяются далеко от места произрастания.

6) У осота цветки собраны в соцветие корзинка.

Какие признаки характерны для взрослого майского жука?

Выбери три верных ответа из шести и запиши цифры, под которыми они указаны.

1) одна пара крыльев, а вторая превращена в жужжальца

2) четыре пары ходильных ног

3) передние крылья образуют твёрдые надкрылья

4) грызущий ротовой аппарат

5) две пары усиков

6) три пары ходильных ног

Вставьте в текст «Пищеварение» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

ПИЩЕВАРЕНИЕ

Человек, являясь гетеротрофом, получает необходимые ему вещества с пищей. Сначала пища попадает в ротовую полость, где начинается её обработка слюной, содержащей __________(А), расщепляющие крахмал. Далее по __________(Б) пища попадает в желудок, в котором содержится __________(В) и ферменты, расщепляющие белки. Затем пищевой комок попадает в кишечник, в котором заканчивается расщепление полимеров и происходит __________(Г).

Список элементов:

1) ферменты

2) всасывание

3) выделение

4) гормоны

5) жёлчь

6) двенадцатиперстная кишка

7) пищевод

8) соляная кислота