Банк заданий
ОГЭ по химии
Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Найдите нужные задания по ОГЭ, Химия, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
Какие два утверждения верны для характеристики как хлора, так и кремния?
1) Соответствующее простое вещество газообразно при обычных условиях.
2) Является неметаллом.
3) Химический элемент проявляет как положительную, так и отрицательную степень окисления.
4) Химический элемент не образует летучего водородного соединения.
5) Высшая валентность этого элемента равна IV.
Запишите номера выбранных ответов.
После пропускания 5,6 л аммиака через раствор с массовой долей серной кислоты 10% получили раствор средней соли. Определите массу исходного раствора серной кислоты.
В ответе запишите уравнение реакции, о которой идёт речь в условии задачи,
и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).
Установите соответствие между схемой процесса, происходящего
в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса:
к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА ПРОЦЕССА | НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА |
А) | 1) окисление |
Б) | 2) восстановление |
В) |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА ПРОЦЕССА | НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА |
А) | 1) окисление |
Б) | 2) восстановление |
В) |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Вычислите объём углекислого газа (н.у.), который выделится при действии на избыток карбоната кальция 730 г 20%-ного раствора соляной кислоты.
В ответе запишите уравнение реакции, о которой идёт речь в условии задачи,
и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).
Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВО | РЕАГЕНТЫ |
А) | 1) , |
Б) | 2) , |
В) | 3) , |
4) , |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Какие два утверждения верны для характеристики как углерода, так и кремния?
1) Электроны в атоме расположены на четырёх электронных слоях.
2) Соответствующее простое вещество является металлом.
3) Химический элемент образует кислотный оксид.
4) Значение электроотрицательности больше, чем у хлора.
5) Химический элемент образует соединения и с кислородом, и с водородом.
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВО | РЕАГЕНТЫ |
А) | 1) , (конц.) |
Б) | 2) , (р-р) |
В) | 3) , (р-р) |
4) , (р-р) |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из предложенного перечня веществ выберите кислоту и амфотерный оксид.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите в поле ответа сначала номер кислоты, а затем номер амфотерного оксида.
Какие два утверждения верны для характеристики как кремния, так и кислорода?
1) На внешнем энергетическом уровне в атоме находится два электрона.
2) Соответствующее простое вещество является неметаллом.
3) Значение электроотрицательности больше, чем у магния.
4) В соединениях элемент проявляет только положительную степень окисления.
5) Электроны в атоме расположены на трёх энергетических уровнях.
Запишите номера выбранных ответов.
Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой
+ → + +
Определите окислитель и восстановитель.
Общим для натрия и алюминия является
1) наличие 12 протонов в ядрах их атомов
2) нахождение валентных электронов на третьем энергетическом уровне
3) образование простых веществ-металлов
4) существование в природе в виде двухатомных молекул
5) образование ими высших оксидов с общей формулой
Запишите номера выбранных ответов.
В ряду химических элементов As → P → N
1) увеличиваются радиусы атомов
2) увеличивается электроотрицательность
3) усиливаются кислотные свойства их высших оксидов
4) возрастает значение высшей степени окисления
5) увеличивается число электронов во внешнем электронном слое атомов
Запишите номера выбранных ответов.
В ряду химических элементов Be → B → C
1) увеличивается радиус атомов
2) уменьшается электроотрицательность
3) уменьшается число электронов во внешнем электронном слое атомов
4) возрастает значение высшей степени окисления
5) усиливаются кислотные свойства высших оксидов
Запишите номера выбранных ответов.
В ряду химических элементов N → C → B
1) электроотрицательность атомов уменьшается
2) радиус атома увеличивается
3) число электронов на внешнем уровне увеличивается
4) заряд атомных ядер не изменяется
5) окислительные свойства возрастают
Запишите номера выбранных ответов.
На рисунке изображена модель строения ядра атома некоторого химического элемента.
Запишите в таблицу номер периода (X), в котором данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева, и величину заряда ядра (Y) его атома. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
В ряду химических элементов N → P → As уменьшается
1) число заполненных электронных слоев
2) валентность элемента в высшем оксиде
3) электроотрицательность атома
4) основный характер водородного соединения
5) валентность элемента в летучем водородном соединении
Запишите номера выбранных ответов.
В ряду химических элементов Si → P → S увеличивается
1) радиус атома
2) высшая степень окисления
3) валентность элемента в летучем водородном соединении
4) число заполненных электронных слоев
5) кислотный характер высшего оксида
Запишите номера выбранных ответов.
Расположите химические элементы –
1) магний 2) кремний 3) алюминий
в порядке увеличения их атомного радиуса.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Из предложенного перечня выберите две пары веществ, между которыми протекает реакция соединения.
1) магний и нитрат железа(III)
2) хлорид железа(II) и хлор
3) оксид меди(II) и соляная кислота
4) оксид углерода(II) и кислород
5) натрий и вода
Запишите номера выбранных ответов.
В ряду химических элементов Bi → Sb → P происходит уменьшение (ослабление)
1) числа электронов на внешнем энергетическом уровне
2) числа электронных слоёв в атомах
3) металлических свойств
4) степени окисления в высших оксидах
5) кислотного характера свойств высших оксидов
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВО | РЕАГЕНТЫ |
А) | 1) , |
Б) | 2) , |
В) | 3) , |
4) , |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию с магнием?
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите номера выбранных ответов.
Какие два утверждения являются верными для характеристики кальция и неверными для характеристики азота?
1) Соответствующее простое вещество газообразно при обычных условиях.
2) Электроны в атоме расположены на четырёх электронных слоях.
3) Является металлом.
4) Химический элемент образует летучее водородное соединение.
5) Высшая валентность этого элемента равна III.
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА ПРОЦЕССА | НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА |
А) | 1) окисление |
Б) | 2) восстановление |
В) |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
5 ИЮНЯ
Резервные даты 2027
3 И 6 ИЮЛЯ
Экзамен длится
3 Ч
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Отрабатывай западающие задания и темы

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
