Банк заданий
ОГЭ по обществознанию

Согласно Конституции Российской Федерации Конституционный Суд Российской Федерации

1) разрешает споры о компетенции между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации

2) подписывает ратификационные грамоты

3) создаёт условия для развития системы экологического образования граждан

4) объявляет амнистию

Верны ли следующие суждения о правоотношениях?

А. Правоотношение – это разновидность общественных отношений, возникающих на основе норм права, участники которых имеют субъективные права и юридические обязанности.

Б. Примером трудовых правоотношений служат взаимоотношения работника и работодателя при устройстве на работу.

1) верно только А

2) верно только Б

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

Ученик прочитал в учебнике о формах (областях) духовной культуры. Сравните две формы (области) духовной культуры: религию и науку.

Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.

1) основывается на вере в сверхъестественные силы

2) формирует картину мира

3) влияет на мировоззрение человека

4) подвергает результаты познания критическому анализу

Черты сходства / Черты различия

Описание, объяснение и прогнозирование процессов действительности является непосредственной целью

1) искусства

2) науки

3) морали

4) образования

Веронике 25 лет. Она высокая стройная девушка с каштановыми волосами. Эти качества характеризуют её прежде всего как

1) индивида

2) работника

3) личность

4) потребителя

Семья Счастливцевых состоит из шести человек: супругов Татьяны и Виталия, двух их сыновей-школьников и родителей Виталия. Татьяна ведёт домашнее хозяйство, Виталий – индивидуальный предприниматель, его родители работают по найму. Семья владеет квартирой, загородным домом, гаражом и двумя автомобилями.

Каковы денежные доходы семьи Счастливцевых? (Укажите названия двух типов (видов) доходов.) Что включают в себя материальные ресурсы семьи Счастливцевых? (Назовите любые три материальных ресурса из условия задачи.)

Марк работает курьером в интернет-магазине. Его заработная плата определяется количеством доставленных товаров. Как называется такая форма (тип) оплаты труда?

1) оклад

2) сдельная

3) премиальная

4) прогрессивная

Верны ли следующие суждения о социальных группах?

А. Каждый индивид может входить в несколько социальных групп.

Б. В больших социальных группах обязательны личные контакты между всеми членами.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

В ходе социологического опроса граждан страны Z им задавался вопрос: «Какая форма политического участия граждан, по вашему мнению, является наиболее действенной в современном обществе?» (можно было дать несколько ответов). Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.

Что является примером политической власти?

1) управление троллейбусным парком

2) руководство больницей

3) власть главы семьи

4) деятельность губернатора области

Ольга подарила своей маме автомобиль, но она ещё только учится в автошколе. Автомобиль стоит в гараже, на нём никто не ездит. Какое правомочие мамы Ольги как собственника иллюстрирует этот пример в первую очередь?

1) владения

2) пользования

3) распоряжения

4) дарения

Верны ли следующие суждения об отраслях российского права?

А. Уголовное право устанавливает, какое общественно опасное поведение является преступным и какое наказание за совершение преступления применяется.

Б. Конституционное право устанавливает основы общественного и государственного устройства страны, правового положения граждан, систему органов государства и их полномочия.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Прочитайте текст и выполните задание.

Правоотношение – это связь между субъектами, которые имеют субъективные права и юридические обязанности.

Элементы правоотношения: 1) субъективные права и юридические обязанности – содержание правоотношения; 2) субъекты: один – носитель права (управомоченный); другой – носитель обязанности (правообязанный); 3) объекты права (блага, по поводу которых сложилось правоотношение). Кроме того, особо выделяются в связи с правоотношениями юридические факты – обстоятельства, с которыми связана жизнь правоотношений, их движение: возникновение, изменение, прекращение.

Субъективное юридическое право и нераздельно связанная с ним юридическая обязанность образуют содержание правоотношения. Субъективное право – принадлежащая субъекту мера дозволенного поведения, обеспечиваемая государством. Характерные особенности субъективных прав заключаются в том, что они дают субъекту известный «юридический плюс» (возможность что-то требовать от других лиц; возможность совершать известные действия, имеющие юридическое значение, и др.), включают в себя момент усмотрения, выбора вариантов имеющихся у лица возможностей. Основным средством обеспечения государством субъективного права является возложение на другое лицо или другие лица юридической обязанности.

Юридическая обязанность – предписанная субъекту мера должного, необходимого поведения.

В обоих приведённых определениях следует обратить внимание на слово «мера». И субъективное право, и юридическая обязанность характеризуются тем, что возможности и свобода лиц (субъективное право) и должное, необходимое поведение (юридическая обязанность) не безграничны, не бескрайни, а существуют в известных строгих рамках: это всегда «мера» поведения, имеющего свои границы, пределы.

(По С.С. Алексееву)

18. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Прочитайте текст и выполните задание.

Правоотношение – это связь между субъектами, которые имеют субъективные права и юридические обязанности.

Элементы правоотношения: 1) субъективные права и юридические обязанности – содержание правоотношения; 2) субъекты: один – носитель права (управомоченный); другой – носитель обязанности (правообязанный); 3) объекты права (блага, по поводу которых сложилось правоотношение). Кроме того, особо выделяются в связи с правоотношениями юридические факты – обстоятельства, с которыми связана жизнь правоотношений, их движение: возникновение, изменение, прекращение.

Субъективное юридическое право и нераздельно связанная с ним юридическая обязанность образуют содержание правоотношения. Субъективное право – принадлежащая субъекту мера дозволенного поведения, обеспечиваемая государством. Характерные особенности субъективных прав заключаются в том, что они дают субъекту известный «юридический плюс» (возможность что-то требовать от других лиц; возможность совершать известные действия, имеющие юридическое значение, и др.), включают в себя момент усмотрения, выбора вариантов имеющихся у лица возможностей. Основным средством обеспечения государством субъективного права является возложение на другое лицо или другие лица юридической обязанности.

Юридическая обязанность – предписанная субъекту мера должного, необходимого поведения.

В обоих приведённых определениях следует обратить внимание на слово «мера». И субъективное право, и юридическая обязанность характеризуются тем, что возможности и свобода лиц (субъективное право) и должное, необходимое поведение (юридическая обязанность) не безграничны, не бескрайни, а существуют в известных строгих рамках: это всегда «мера» поведения, имеющего свои границы, пределы.

(По С.С. Алексееву)

20. Автор называет три этапа движения правоотношений. Приведите по одному примеру юридических фактов, иллюстрирующих каждый этап движения семейных правоотношений. (Сначала укажите этап, а затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

Глобальные проблемы современности

1) связаны только с развитыми странами

2) могут решаться автономно друг от друга

3) затрагивают все человечество

4) возникли одновременно с появлением человека и общества

К глобальным демографическим проблемам относится

 1) истощение сырьевых ресурсов

 2) опасность применения оружия массового поражения

 3) рост потребления энергии в ведущих странах мира

 4) перенаселённость ряда развивающихся стран

К экологическим проблемам относится  

 1) распространение наркомании  

 2) постепенное истощение природных ресурсов

 3) предотвращение угрозы новой мировой войны

 4) утрата нравственных ценностей

Рассмотрите фотографию.

Какая группа глобальных проблем современного общества может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите две другие группы глобальных проблем современного общества и поясните, в чём их опасность.

В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан  страны Z им задавали вопрос: «Один из экологически целесообразных способов переработки мусора предполагает сортировку бытовых отходов. Если бы у вас была возможность выкидывать каждый вид мусора в отдельный контейнер, стали бы вы сортировать ваш мусор?»

Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.

Увеличение загрязнения воздуха, связанное с ростом числа автомобилей, служит примером взаимосвязи

 1) отношений собственности и социальной структуры  

 2) техники и технологии

 3) цивилизации и культуры

 4) общества и природы

В ходе социологического опроса учащихся школ города Z им задавали вопрос: «Какие глобальные проблемы волнуют вас в первую очередь?» (можно было дать несколько ответов).

Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.

Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.

В ходе социологического опроса граждан государства Z им задавался вопрос: «Как вы оцениваете последствия глобализации для нашего государства?» Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.

Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.

Влияние природы на общество иллюстрирует  

 1) запрещение охоты на редких животных

 2) уничтожение цунами приморского посёлка

 3) использование натурального меха в женской одежде

 4) создание природного заповедника

Примером влияния общества на природу является

 1) изобретение громоотвода 

 2) строительство пирамид в Древнем Египте

 3) загрязнение вод Мирового океана

 4) открытие закона всемирного тяготения

Какой пример иллюстрирует влияние природы на общество?

 1) осушение болот вокруг Флоренции

 2) возникновение древнейших очагов цивилизации в долинах крупных рек

 3) нашествие кочевников на территории земледельцев

 4) рост городов в средневековой Европе