Банк заданий
ЕГЭ по химии Задание №15 Характерные химические свойства и получение кислородсодержащих соединений

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ЕГЭ по химии от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, Химия, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
Список задач
  • id 355942 балла

    Характерные химические свойства и получение кислородсодержащих соединений

    Установите соответствие между схемой реакции и веществом X, которое является одним из реагентов в ней: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

    СХЕМА РЕАКЦИИ:

    А) X + CuO →\xrightarrow{} формальдегид + Cu + H2O;

    Б) X + KMnO4 (H+) →\xrightarrow{} ацетон + K+ + Mn2+ + H2O;

    В) X →H2SO4\xrightarrow{ H_2SO_4} диметиловый эфир + H2O;

    Г) X + K →\xrightarrow{} этилат калия + H2.

    ВЕЩЕСТВО X:

    1) муравьиная кислота;

    2) уксусная кислота;

    3) метанол;

    4) этанол;

    5) пропанол-1;

    6) пропанол-2.

  • id 356282 балла

    Характерные химические свойства и получение кислородсодержащих соединений

    Установите соответствие между веществом, которое вступает в реакцию с уксусной кислотой, и углеродсодержащим продуктом этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

    ВЕЩЕСТВО:

    А) CuO;

    Б) K2CO3;

    В) Cl2;

    Г) Cu(OH)2.

    ПРОДУКТ РЕАКЦИИ:

    1) ацетат калия;

    2) этилат калия;

    3) этанол;

    4) хлоруксусная кислота;

    5) ацетат меди(II);

    6) этилен.

  • id 356622 балла

    Характерные химические свойства и получение кислородсодержащих соединений

    Установите соответствие между веществом и углеродсодержащим продуктом реакции, который преимущественно образуется при взаимодействии этого вещества с оксидом меди(II): к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

    ВЕЩЕСТВО:

    А) уксусная кислота;

    Б) этанол;

    В) метанол;

    Г) пропанол-2.

    ПРОДУКТ РЕАКЦИИ:

    1) ацетон;

    2) ацетальдегид;

    3) формальдегид;

    4) пропаналь;

    5) формиат меди(II);

    6) ацетат меди(II).

  • id 879861 балл

    Характерные химические свойства и получение кислородсодержащих соединений

    Установите соответствие между схемой реакции и органическим веществом, которое является продуктом реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

    СХЕМА РЕАКЦИИ

    A) CH3_{3}CH2_{2}CH2_{2}CHO →H2\xrightarrow{H_2}

    B) HOCH2_{2}CH2_{2}OH →Cu(OH)2\xrightarrow{Cu(OH)_2}

    B) CH2_{2}CH(OH)CH2_{2}CH3_{3}→CuO\xrightarrow{CuO}

    Γ) CH3_{3}CH2_{2}CH2_{2}CH2_{2}OH →CuO\xrightarrow{CuO}

    ПРОДУКТ РЕАКЦИИ

    1) бутаналь

    2) бутеи-1

    3) бутанон

    4) гликолят меди(II)

    5) бутанол-2

    6) бутанол-1

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

  • id 880552 балла

    Характерные химические свойства и получение кислородсодержащих соединений

    Установите соответствие между схемой реакции и веществом X, принимающим в ней участие: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующие позицию, обозначенную цифрой.

    СХЕМА РЕАКЦИИ

    A) фенол + X → 2,4,6-трибромфенол

    Б) глицерин + X → тринитрат глицерина

    В) метанол + X → формальдегид

    Г) ацетальдегид + X → ацетат аммония

    ВЕЩЕСТВО X

    1) HNO3_{3}

    2) NH4_{4}NO3_{3}

    3) CuO

    4) HBr

    5) Br2_{2} (водн.)

    6) Ag2_{2}O ( NH3_{3} p-p)

  • id 880882 балла

    Характерные химические свойства и получение кислородсодержащих соединений

    Установите соответствие между схемой реакции и веществом X, принимающим в ней участие: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующие позицию, обозначенную цифрой.

    СХЕМА РЕАКЦИИ

    A) X + CuO → ацетальдегид

    B) X + CuO → ацетон

    B) X + HBr → 1,2-гибромэтан

    Г) X + KHCO3_{3} → ацетат калия

    ВЕЩЕСТВО X

    1) этиленгликоль

    2) уксусная кислота

    3) метанол

    4) этанол

    5) пропанол-1

    6) пропанол-2

  • id 1197112 балла

    Характерные химические свойства и получение кислородсодержащих соединений

    Установите соответствие между схемой реакции и веществом X, принимающим участие в этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

    СХЕМА РЕАКЦИИ

    A) CH2_{2}OH →Х\xrightarrow{Х} HCHO

    Б) CH3_{3}CH2_{2}OH →Х\xrightarrow{Х}C2_{2}H4_{4}

    В) CH2_{2}CH2_{2}OH →Х\xrightarrow{Х} CH3_{3}CH2_{2}OK

    Г) CH3_{3}OH →Х\xrightarrow{Х} CH3_{3}OCH3_{3}

    ВЕЩЕСТВО X

    1) Cu(OH)2_{2}

    2) CuO

    3) KOH (p-p)

    4) K2_{2}CO3_{3}

    5) H2_{2}SO4_{4} (koнц.)

    6) K

  • id 1197542 балла

    Характерные химические свойства и получение кислородсодержащих соединений

    Установите соответствие между схемой реакции и веществом X, принимающим в ней участие: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

    СХЕМА РЕАКЦИИ

    А) X + Cu(OH)2 → уксусная кислота

    Б) X + H2SO4 → диэтиловый эфир

    В) X + KMnO4, H+ → ацетон

    Г) X + H2O, Hg2+ → ацетон

    ВЕЩЕСТВО X

    1) пропанол-1

    2) пропанол-2

    3) пропин

    4) пропаналь

    5) этанол

    6) ацетальдегид

  • id 1279532 балла

    Характерные химические свойства и получение кислородсодержащих соединений

    Установите соответствие между веществом и его способом получения: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

    ВЕЩЕСТВО

    СПОСОБ ПОЛУЧЕНИЯ

    А) этанол

    1) окисление этена перманганатом калия в нейтральной среде

    Б) уксусная кислота

    2) щелочной гидролиз метилацетата

    В) этиленгликоль

    3) щелочной гидролиз 1,1-дихлорэтана

    Г) этаналь

    4) окисление пропена перманганатом калия в кислой среде

     

    5) термолиз ацетата кальция

     

    6) восстановление ацетальдегида

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.


Основная информация об экзамене

Когда будет экзамен

ИЮНЬ 2027

Дата сдачи 2027

1 ИЮНЯ

Резервные даты 2027

24 И 25 ИЮНЯ

Экзамен длится

3 Ч 30 МИН

Результаты выпускников 2025 года

Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

59.0Среднийбалл 2025
2 011Стобалльниковв 2025
17%
0–30
20.7%
31–50
23.2%
51–70
17.1%
71–85
22%
86–100
Ниже порога 36БВыше порога

Твой путь к высоким баллам начинается здесь

Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
  • Все задания создают реальные эксперты ЕГЭ
  • Фильтры по предметам, номерам и темам
  • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
  • Можно готовиться в удобной мобильной версии

Выбирай предмети начинай подготовку

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

Отрабатывай западающие задания и темы

Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам

Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора