Банк заданий
ОГЭ по физике

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ОГЭ по физике от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ОГЭ, Физика, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
    Тема
      Список задач
      • id 267942 балла

        Механические явления

        Учитель провёл опыты с прибором, предложенным Паскалем. В сосуды, дно которых имеет одинаковую площадь и затянуто одинаковой резиновой плёнкой, наливается жидкость. Дно сосудов при этом прогибается, и его движение передаётся стрелке. Отклонение стрелки характеризует силу, с которой жидкость давит на дно сосуда. Условия проведения опытов и наблюдаемые показания прибора представлены на рисунке. В сосуды разной формы наливают воду, причём высота столба жидкости во всех опытах одинакова Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        1. При увеличении высоты столба жидкости сила давления на дно сосуда увеличивается.

        2. Сила давления воды на дно сосудов во всех трёх опытах одинакова.

        3. Сила давления жидкости на дно сосуда зависит от плотности жидкости.

        4. Сила давления жидкости на дно сосуда зависит от площади дна сосуда.

        5. Сила давления жидкости на дно сосуда не зависит от формы сосуда.

      • id 267952 балла

        Механические явления

        Учитель провёл опыты с прибором, предложенным Паскалем. В сосуды, дно которых имеет одинаковую площадь и затянуто одинаковой резиновой плёнкой, наливается жидкость. Дно сосудов при этом прогибается, и его движение передаётся стрелке. Отклонение стрелки характеризует силу,
        с которой жидкость давит на дно сосуда.

        Описание действий учителя и наблюдаемые показания прибора представлены на рисунке.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Опыт 1.

        В сосуд наливают жидкость 1. Высота столба жидкости равна h1h_1.

        Иллюстрация к заданию, рис.2

        Опыт 2.

        В сосуд наливают жидкость 1. Высота столба жидкости h2h_2 < h1h_1.

        Иллюстрация к заданию, рис.3

        Опыт 3.

        В сосуд наливают жидкость 2. Высота столба жидкости равна h1h_1.

        Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.

        1) Сила давления жидкости на дно сосуда не зависит от вида жидкости.
        2) Сила давления жидкости зависит от высоты столба жидкости.
        3) Сила давления жидкости принимает минимальное значение в опыте 2.
        4) Сила давления жидкости на дно сосуда зависит от формы сосуда.
        5) Сила давления жидкости на дно сосуда зависит от площади дна сосуда.

      • id 267962 балла

        Механика

        Учитель провёл опыты с прибором, предложенным Паскалем. В сосуды, дно которых имеет одинаковую площадь и затянуто одинаковой резиновой плёнкой, наливается жидкость. Дно сосудов при этом прогибается, и его движение передаётся стрелке. Отклонение стрелки характеризует силу,

        с которой жидкость давит на дно сосуда.

        Описание действий учителя и наблюдаемые показания прибора представлены на рисунке.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.

        1) При увеличении высоты столба жидкости сила давления на дно сосуда увеличивается.

        2) Сила давления жидкости принимает максимальное значение в опыте 3.

        3) Сила давления жидкости на дно сосуда не зависит от рода жидкости.

        4) Сила давления жидкости на дно сосуда не зависит от формы сосуда.

        5) Сила давления жидкости на дно сосуда зависит от площади дна сосуда.

      • id 267982 балла

        Термодинамика

        На рисунке графически изображён процесс теплообмена для случая, когда нагретый до температуры t2t_2 металлический брусок опускают в медный калориметр, содержащий воду температурой t1t_1.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Используя рисунок, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера.

        1) На нагревание воды и калориметра вместе потребовалось количество теплоты, равное 800 Дж.

        2) В результате теплообмена внутренняя энергия калориметра не изменилась.

        3)Температура бруска изменилась на меньшую величину, чем температура калориметра.

        4) Внутренняя энергия бруска в результате теплообмена увеличилась на 800 Дж.

        5) Точка Е на графике соответствует окончанию процесса нагревания воды.

      • id 267992 балла

        Механика

        Учитель провёл опыты с прибором, предложенным Паскалем. В сосуды, дно которых имеет одинаковую площадь и затянуто одинаковой резиновой плёнкой, наливается жидкость. Дно сосудов при этом прогибается, и его движение передаётся стрелке. Отклонение стрелки характеризует силу,
        с которой жидкость давит на дно сосуда.

        Условия проведения опытов и наблюдаемые показания прибора представлены на рисунке.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.

        1) При увеличении высоты столба жидкости сила давления на дно сосуда увеличивается.

        2) Сила давления жидкости во всех трёх опытах одинакова.

        3) Сила давления жидкости на дно сосуда зависит от рода жидкости.

        4) Сила давления жидкости на дно сосуда зависит от площади дна сосуда.

        5) Сила давления жидкости на дно сосуда не зависит от формы сосуда.

      • id 268002 балла

        Механика

        В стеклянную трубку, нижнее отверстие которой закрыто тонкой резиновой плёнкой, по очереди наливают разные объёмы воды (см. рисунок). В результате резиновое дно прогибается.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.

        1) Жидкость оказывает давление на дно сосуда.

        2) Давление, создаваемое жидкостью на дно сосуда, зависит от вида жидкости.

        3) Давление, создаваемое жидкостью на дно сосуда, не зависит от формы сосуда.

        4) Давление, создаваемое жидкостью на дно сосуда, зависит от высоты столба жидкости.

        5) Давление внутри жидкости на одном и том же уровне одинаково по всем направлениям.

      • id 268012 балла

        Механика

        Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на цилиндр по мере его погружения в жидкость. На рисунке представлен график зависимости силы Архимеда от глубины h погружения нижнего торца цилиндра в жидкость.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённому опыту. Укажите их номера.

        1) Выталкивающая сила зависит от объёма погружённой в жидкость части цилиндра.

        2) Выталкивающая сила не зависит от материала, из которого изготовлен цилиндр.

        3) Выталкивающая сила уменьшается при увеличении объёма погружённой части цилиндра.

        4) Выталкивающая сила, действующая на полностью погружённый в жидкость цилиндр, не зависит от глубины погружения.

        5) Выталкивающая сила прямо пропорциональна плотности вещества, из которого изготовлен цилиндр.

      • id 268022 балла

        Механика

        Учитель на уроке последовательно опустил в три разные жидкости сплошной кубик изо льда и сырое яйцо (см. рисунок).

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.

        1) Плотность яйца больше плотности льда.

        2) В первом стакане может быть чистая вода.

        3) Плотность жидкости в первом стакане наибольшая.

        4) Плотность жидкости во втором и в третьем стаканах больше плотности льда.

        5) Во всех трёх жидкостях сила тяжести, действующая на кубик изо льда, уравновешена выталкивающей силой.

      • id 268032 балла

        Механика

        Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на тело, полностью погружённое в жидкость, причём для эксперимента он использовал различные жидкости и сплошные цилиндры разных объёмов, изготовленные из разных материалов. Результаты экспериментальных измерений объёма цилиндровVVи выталкивающей силы FАF_{А} (с указанием погрешности измерения) для различных цилиндров и жидкостей он представил в таблице.

        № опыта

        Жидкость

        Материал цилиндра

        V, см3V,\ см^3

        FА, НF_А,\ Н

        1

        вода

        алюминий

        40

        0,4±0,1Н0,4\pm 0,1 Н

        2

        масло

        алюминий

        90

        0,8±0,1Н0,8\pm 0,1 Н

        3

        вода

        сталь

        40

        0,4±0,1Н0,4\pm 0,1 Н

        4

        вода

        сталь

        80

        0,8±0,1Н0,8\pm 0,1 Н

        Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих экспериментальным измерениям. Укажите их номера.

        1) Выталкивающая сила не зависит от плотности материала цилиндра.

        2) Выталкивающая сила не зависит от вида жидкости.

        3) Выталкивающая сила увеличивается при увеличении объёма тела.

        4) Выталкивающая сила не зависит от объёма тела.

        5) Выталкивающая сила, действующая на тело при погружении в масло, равна выталкивающей силе, действующей на это тело при погружении в воду.

      • id 268042 балла

        Механика

        Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на тело, полностью погружённое в жидкость, причём для эксперимента он использовал различные жидкости и сплошные цилиндры разных объёмов, изготовленные из разных материалов. Результаты экспериментальных измерений объёма цилиндровVVи выталкивающей силыFАF_А(с указанием погрешности измерения) для различных цилиндров и жидкостей он представил в таблице.

        № опыта

        Жидкость

        Материал цилиндра

        V, см3V,\ см^3

        FА, НF_А,\ Н

        1

        вода

        алюминий

        80

        0,8±0,10,8\pm0,1

        2

        масло

        алюминий

        90

        0,8±0,10,8\pm0,1

        3

        вода

        сталь

        20

        0,2±0,10,2\pm0,1

        4

        вода

        сталь

        80

        0,8±0,10,8\pm0,1

        Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым измерениям.  Укажите их номера.

        1) Выталкивающая сила, действующая на тело при погружении в масло, равна выталкивающей силе, действующей на это тело при погружении в воду.

        2) Выталкивающая сила не зависит от рода жидкости.

        3) Выталкивающая сила уменьшается при увеличении объёма тела.

        4) Выталкивающая сила зависит от объёма тела.

        5) Выталкивающая сила не зависит от материала, из которого изготовлен цилиндр.

      • id 268052 балла

        Механические явления

        Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на цилиндр по мере его погружения в жидкость. На рисунке представлен график зависимости силы Архимеда от глубины hh погружения
        в жидкость нижнего торца цилиндра.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённому опыту. Укажите их номера.

        1) Выталкивающая сила зависит от плотности жидкости.
        2) Выталкивающая сила не зависит от материала, из которого изготовлен цилиндр.
        3) Выталкивающая сила увеличивается при увеличении объёма погружённой части тела.
        4) По мере погружения выталкивающая сила прямо пропорциональна объёму погруженной части тела.
        5) Выталкивающая сила прямо пропорциональна плотности вещества, из которого изготовлен цилиндр.

      • id 268062 балла

        Механические явления

        Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на цилиндр по мере его погружения в жидкость (см. рисунок).

        Иллюстрация к заданию, рис.1
        Иллюстрация к заданию, рис.2

        Опыт 1

        Опыт 2

        Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.

        1. Выталкивающая сила, действующая на цилиндр в первом опыте, меньше выталкивающей силы, действующей на цилиндр во втором опыте.

        2. Выталкивающая сила зависит от плотности жидкости.

        3. Выталкивающая сила увеличивается при увеличении объёма погружённой части цилиндра.

        4. Выталкивающая сила не зависит от объёма цилиндра.

        5. Выталкивающая сила не зависит от материала, из которого изготовлен цилиндр.

      • id 268072 балла

        Механические явления

        Ученик провел эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на цилиндр, полностью погруженный в жидкости с разной плотностью (см. рисунок).

        Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующие проведенным опытам. Укажите их номера.

        Иллюстрация к заданию, рис.1


        1) Выталкивающая сила, действующая на цилиндр в первом опыте, меньше выталкивающей силы, действующей на цилиндр во втором опыте

        2) Выталкивающая сила зависит от плотности жидкости

        3) Выталкивающая сила уменьшается при увеличении объема погруженной части цилиндра

        4) Выталкивающая сила зависит от объема цилиндра

        5) Выталкивающая сила не зависит от материала, из которого изготовлен цилиндр

      • id 268082 балла

        Механические явления

        Учитель на уроке последовательно опустил в три разные жидкости сплошной кубик изо льда и сырое яйцо (см. рисунок).

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.

        1) Плотность яйца равна плотности льда.
        2) Во всех трёх жидкостях сила тяжести, действующая на яйцо, уравновешена выталкивающей силой.
        3) Плотность жидкости в третьем стакане наибольшая.
        4) Плотность жидкости во втором стакане больше плотности льда.
        5) В первом стакане чистая вода.

      • id 268092 балла

        Тепловые явления

        В два одинаковых сосуда налили раствор медного купороса (раствор голубого цвета), а поверх налили воду (рис. 1). Один из сосудов оставили при комнатной температуре, а второй поставили в холодильник. Через несколько дней сравнили растворы и отметили, что граница двух жидкостей гораздо заметнее размыта в сосуде, который находился при комнатной температуре (рис. 2 и 3). Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.

        Иллюстрация к заданию, рис.1
        Иллюстрация к заданию, рис.2
        Иллюстрация к заданию, рис.3

        Рис. 1. Граница жидкостей в исходном состоянии

        Рис. 2.

        Перемешивание жидкостей в сосуде, находившемся при комнатной температуре

        Рис. 3.

        Перемешивание жидкостей в сосуде, находившемся в холодильнике

        1. Процесс диффузии можно наблюдать в жидкостях.

        2. Скорость диффузии зависит от температуры вещества.

        3. Скорость диффузии зависит от агрегатного состояния вещества.

        4. Скорость диффузии зависит от рода жидкостей.

        5. В твёрдых телах скорость диффузии наименьшая.

      • id 268102 балла

        Тепловые явления

        Используя стакан с горячей водой, термометр и часы, учитель на уроке провёл опыты по исследованию температуры остывающей воды с течением времени. Результаты измерений он занёс в таблицу.

        t, °С

        72

        62

        55

        50

        46

        τ, мин.

        0

        5

        10

        15

        20

        Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.

        1) Остывание воды наблюдалось до 46 ℃.

        2) За первые 5 мин. вода остыла на столько же градусов, на сколько и за следующие 5 мин.

        3) Температура остывающей воды прямо пропорциональна времени наблюдения.

        4) По мере остывания скорость испарения уменьшается.

        5) Чем больше разница между температурой воды и температурой воздуха в комнате, тем скорость остывания выше.

      • id 268112 балла

        Тепловые явления

        Используя термометр и часы, учитель на уроке провёл опыты по исследованию температуры остывающей воды с течением времени. В алюминиевый и пластиковый стаканы он налил одинаковое количество горячей воды. Результаты измерений даны в таблицах 1 и 2.

        t, °С

        72

        62

        55

        50

        46

        τ, мин.

        0

        5

        10

        15

        20

        Таблица 1. Остывание воды в алюминиевом стакане

        t, °С

        72

        65

        60,5

        56,7

        53,3

        τ, мин.

        0

        5

        10

        15

        20

        Таблица 2. Остывание воды в пластиковом стакане

        Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.

        1) Остывание воды в алюминиевом стакане наблюдалось до 53,3℃

        2) За первые 5 мин. вода в обоих стаканах остыла одинаково.

        3) Скорость остывания воды в алюминиевом стакане больше, чем в пластиковом стакане.

        4) Скорость остывания воды в обоих стаканах уменьшается по мере уменьшения температуры.

        5) Испарение воды в обоих стаканах происходит одинаково.

      • id 268122 балла

        Тепловые явления

        Ученик провёл эксперимент по изучению количества теплоты, выделяющейся при остывании металлических цилиндров различной массы, предварительно нагретых до температуры t1t_1.

        Количество теплоты оценивалось по нагреванию 100 г воды, налитой в калориметр и имеющей первоначально температуру 20 °С, при опускании в неё нагретого цилиндра и установлении состояния теплового равновесия.

        В таблице указаны результаты экспериментальных измерений массы m цилиндра, первоначальной температуры цилиндра  t1t_1 и изменения температуры Δt воды для четырёх опытов.

        № опыта

        Материал цилиндра

        Масса цилиндра

        m, г

        Начальная температура цилиндра

        t1t_1, °С

        Изменение температуры воды

        Δt, °С

        1

        медь

        100

        100

        10

        2

        алюминий

        100

        60

        10

        3

        алюминий

        200

        100

        24

        4

        медь

        200

        100

        13

        Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных измерений.  Укажите их номера.

        1) Количество теплоты, выделяемое нагретым телом, не зависит от вещества, из которого изготовлено тело.

        2) Количество теплоты, выделяемое нагретым телом, зависит от массы этого тела.

        3) При остывании цилиндров в первом и во втором опытах выделилось одинаковое количество теплоты.

        4) При остывании алюминиевого цилиндра в третьем опыте выделилось наименьшее количество теплоты.

        5) Удельная теплоёмкость алюминия равна удельной теплоёмкости меди.

      • id 268132 балла

        Тепловые явления

        Используя стакан с горячей водой, термометр и часы, учитель на уроке провел опыты по исследованию температуры остывающей воды с течением времени. Результаты измерений он занёс в таблицу.

         t, °С

        72

        62

        55

        50

        46

        τ, мин.

        0

        5

        10

        15

        20

        Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым измерениям. Укажите их номера.

        1) Остывание воды происходит до комнатной температуры.

        2) За первые 5 мин. вода остыла в большей степени, чем за следующие 5 мин.

        3) Температура остывающей воды обратно пропорциональна времени наблюдения.

        4) Скорость остывания воды уменьшается по мере охлаждения воды.

        5) По мере остывания скорость испарения уменьшается.

      • id 268142 балла

        Термодинамика

        Две жидкости одинаковой массы, имеющие одинаковую начальную температуру 20 °С,20 °С, нагревают в одинаковых сосудах на одинаковых горелках (см. рисунок). В некоторый момент времени измеряют температуру жидкостей 1 и 2 и получают значения температур соответственно 60 °С60 °С и 40 °С.40 °С.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих экспериментальным наблюдениям. Укажите их номера.

        1) За время наблюдения изменение температуры первой жидкости в 2 раза превышает изменение температуры второй жидкости.

        2) Удельная теплоёмкость второй жидкости больше удельной теплоёмкости первой жидкости.

        3) Температура кипения второй жидкости меньше температуры кипения первой жидкости.

        4) В процессе эксперимента испарение первой жидкости происходило более интенсивно, чем второй жидкости.

        5) В процессе эксперимента первая жидкость получила большее количество теплоты, чем вторая жидкость.

      • id 268152 балла

        Термодинамика

        В два одинаковых цилиндрических сосуда налили равное количество воды и эфира, находящихся при комнатной температуре (см. рисунок). В результате наблюдений было отмечено, что эфир испарился в несколько раз быстрее, чем вода.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.

        1) Процесс испарения воды можно наблюдать при комнатной температуре.

        2) Скорость испарения жидкости увеличивается с увеличением её температуры.

        3) Скорость испарения жидкости зависит от площади её поверхности.

        4) Скорость испарения жидкости зависит от рода жидкости.

        5) При наличии ветра испарение воды происходит быстрее.

      • id 268162 балла

        Термодинамика

        В два сосуда налили равное количество воды, находящейся при комнатной температуре (см. рисунок). В результате наблюдений было отмечено, что вода во втором сосуде испарилась быстрее.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.

        1) Процесс испарения воды происходит при комнатной температуре.

        2) Скорость испарения жидкости увеличивается с увеличением её температуры.

        3) Скорость испарения жидкости зависит от площади её поверхности.

        4) Скорость испарения жидкости зависит от вида жидкости.

        5) При наличии ветра испарение воды происходит быстрее.

      • id 268172 балла

        Тепловые явления

        Используя термометр и часы, учитель на уроке провёл опыты по исследованию температуры остывающей воды с течением времени. В алюминиевый и пластиковый стаканы он налил одинаковое количество горячей воды. Результаты измерений даны в таблицах 1 и 2.

        Таблица 1. Остывание воды в алюминиевом стакане

        t, °С

        72

        62

        55

        50

        46

        τ, мин.

        0

        5

        10

        15

        20

        Таблица 2. Остывание воды в пластиковом стакане

        t, °С

        72,0

        65,0

        60,5

        56,7

        53,3

        τ, мин.

        0

        5

        10

        15

        20

        Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.

        1) За время наблюдения вода в алюминиевом стакане остыла в большей степени, чем в пластиковом.

        2) За 20 мин. вода в обоих стаканах остыла до комнатной температуры.

        3) Чем больше температура воды, тем выше наблюдаемая скорость остывания.

        4) За первые 10 мин. наблюдения вода в алюминиевом стакане остыла на 55 °С.

        5) Испарение воды в пластиковом стакане происходит менее интенсивно, чем в алюминиевом.

      • id 268182 балла

        Тепловые явления

        Используя термометр и часы, учитель на уроке провёл опыты по исследованию температуры остывающей воды с течением времени. В алюминиевый и пластиковый стаканы он налил одинаковое количество горячей воды. Результаты измерений даны в таблицах 1 и 2.

        Таблица 1. Остывание воды в алюминиевом стакане

        t, °С

        72

        62

        55

        50

        46

        τ, мин.

        0

        5

        10

        15

        20

        Таблица 2. Остывание воды в пластиковом стакане 

        t, °С

        72,0

        65,0

        60,5

        56,7

        53,3

        τ, мин.

        0

        5

        10

        15

        20

        Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.

        1) Остывание воды в пластиковом стакане наблюдалось до 53,3 ℃.

        2) За первые 5 мин. вода в алюминиевом стакане остыла больше, чем за следующие 5 мин.

        3) Температура остывающей воды обратно пропорциональна времени наблюдения.

        4) В пластиковом стакане вода остывала быстрее, чем в алюминиевом.

        5) Испарение воды в алюминиевом стакане происходило интенсивнее по сравнению с испарением в пластиковом стакане.

      • id 268192 балла

        Тепловые явления

        В таблице приведены экспериментальные данные зависимости температуры кипения раствора этилового спирта в воде от внешнего давления.

        Давление, мм рт. ст.

        Температура кипения, °C

        100

        34,2

        150

        42,0

        200

        47,8

        400

        62,8

        760

        78,2

        1100

        87,8

        1450

        95,3

        Из  предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих данным таблицы. Укажите их номера.

        1) Температура кипения зависит от внешнего давления.

        2) Температура кипения раствора не зависит от его химического состава.

        3) Температура кипения прямо пропорциональна внешнему давлению.

        4)При нормальном атмосферном давлении температура кипения раствора больше температуры кипения воды.

        5) При нормальном атмосферном давлении температура кипения раствора равна 78,2 °С.

      Основная информация об экзамене

      Когда будет экзамен

      ИЮНЬ 2027

      Дата сдачи 2027

      5 ИЮНЯ

      Резервные даты 2027

      3 И 6 ИЮЛЯ

      Экзамен длится

      3 Ч

      Результаты выпускников 2025 года

      Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

      3.77Средняяоценка
      4.5%Процентнесдавших
      62.5%Сдавшихна 4 и 5
      4.5%
      0–10
      32.5%
      11–22
      42.5%
      23–34
      20%
      35–45
      Ниже порога 10БВыше порога

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь

      Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
      • Все задания создают реальные эксперты ОГЭ
      • Фильтры по предметам, номерам и темам
      • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
      • Можно готовиться в удобной мобильной версии

      Выбирай предмети начинай подготовку

      В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

      Получай подсказки, если задача слишком сложная

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Тренируйся по 10–15 минут каждый день

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Отрабатывай западающие задания и темы

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

      Тогда начинай тренироваться сегодня —
      практика приведёт к высоким баллам

      Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора