Банк заданий
ЕГЭ по химии
Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Найдите нужные задания по ЕГЭ, Химия, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
Из предложенного перечня выберите два вещества, в молекулах которых присутствуют только σ-связи.
1) этиламин
2) метаналь
3) метилацетат
4) этанол
5) ацетон
https://bank-ege.ru/ege/ximiya/task/info674
Из предложенного перечня выберите два вещества, в молекулах которых присутствует двойная связь между атомами углерода и кислорода.
1) метанол
2) уксусная кислота
3) фенол
4) глицерин
5) ацетон
https://bank-ege.ru/ege/ximiya/task/info1987
Из предложенного перечня выберите все реакции, для которых увеличение давления приводит к увеличению скорости реакции.
1) CaCO₃ + 2HBr(p-p) → CaBr₂ + CO₂ + H₂O
2) CH₂=CH₂ + H₂ → CH₃-CH₃
3) H₂ + Cl₂ → 2HCl
4) 2CH₄ → C₂H₂ + 3H₂
5) KH + H₂O(ж) → KOH + H₂
https://bank-ege.ru/ege/ximiya/task/info300
Из предложенного перечня выберите два вещества, которые являются структурными изомерами бутадиена-1,3.
1) бутен-1
2) бутен-2
3) бутадиен-1,2
4) бутин-1
5) циклобутан
https://bank-ege.ru/ege/ximiya/task/info4066
Из предложенного перечня выберите все вещества, которые являются изомерами положения кратной связи.
1) метилбутан
2) пентин-1
3) пентадиен-1,2
4) пентен-2
5) пентадиен-1,3
https://bank-ege.ru/ege/ximiya/task/info4127
Из предложенного перечня выберите два вещества, которые являются структурными изомерами.
1) пентен-2
2) метилциклопропан
3) пентанол-1
4) циклопентан
5) пентин-1
https://bank-ege.ru/ege/ximiya/task/info4132
Установите соответствие между используемым в быту веществом и способом его применения: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВО | СПОСОБ ПРИМЕНЕНИЯ |
A) гидрокарбонат натрия | 1) используется для консервирования овощей |
Б) этановая кислота | 2) используется в качестве поглотителя примесей в фильтрах для воды |
B) активированный уголь | 3) используется как разрыхлитель для теста, и как чистящее вещество |
| 4) используется для мытья рук и стирки белья |
Установите соответствие между используемым в быту веществом и способом его применения: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВО | ПРИМЕНЕНИЕ |
А) гидрокарбонат натрия | 1) используется в качестве поглотителя примесей в фильтрах для воды |
Б) активированный уголь | 2) используется в качестве растворителя |
В) этанол | 3) используется как разрыхлитель теста, и как чистящее вещество |
| 4) используется для мытья рук и стирки белья |
Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком реакции, протекающей между этими веществами: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
| ПРИЗНАК РЕАКЦИИ |
A) C₂H₅CHO и Ag₂O (NH₃ p-p) | 1) образование осадка |
Б) CH₂OH-CHOH-CH₂OH и Cu(OH)₂ | 2) обесцвечивание раствора |
B) CH₃COOH и Mg | 3) появление синей окраски |
Г) CH₃CH=CH₂ и Br₂ | 4) появление красной окраски |
| 5) выделение газа |
Установите соответствие между названием вещества и общей формулой класса органических веществ, к которому это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА | ОБЩАЯ ФОРМУЛА |
A) анилин | 1) CₙH₂ₙ₊₁N |
Б) аланин | 2) CₙH₂ₙ₋₇NO₂ |
B) нитроэтан | 3) CₙH₂ₙ₊₁NO₂ |
| 4) CₙH₂ₙ₋₅N |
Установите соответствие между общей формулой и названием вещества, составу которого соответствует эта формула: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ОБЩАЯ ФОРМУЛА | НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА |
A) CₙH₂ₙ₋₈O | 1) фенол |
Б) CₙH₂ₙO | 2) бензальдегид |
B) CₙH₂ₙ₋₆O | 3) бутаналь |
| 4) бутанол |
Из предложенного перечня выберите два вещества, которые являются изомерами.
1) бутен-2
2) бутандиен-1,3
3) бутанол-1
4) бутан
5) циклобутан
Из предложенного перечня выберите два вещества, каждое из которых может существовать в виде цис-транс изомеров.
1) этилен
2) бутен-1
3) бутен-2
4) 2-метилпентен-2
5) 2-хлорбутен-2
https://bank-ege.ru/ege/ximiya/task/info4139
Из предложенного перечня выберите два вещества, которые являются изомерами этилого эфира уксусной кислоты.
1) метилпропионат
2) этилацетат
3) бутановая кислота
4) этилпропионат
5) пропановая кислота
https://bank-ege.ru/ege/ximiya/task/info4163
Даны две пробирки с раствором хлорида магния. В одну из них добавили раствор вещества X, а в другую раствор вещества Y. В результате в пробирке с веществом X образовался нерастворимый гидроксид, а в пробирке с веществом Y образовалась нерастворимая соль.
Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.
1) Na₃PO₄
2) LiOH
3) CaSO₄
4) CH₃COOK
5) Fe(NO₃)₂
Из предложенного перечня выберите все вещества, с которыми взаимодействует фенол.
1) этановая кислота
2) водород
3) оксид меди(II)
4) гидроксид натрия
5) бромная вода
https://bank-ege.ru/ege/ximiya/task/info6715
Из предложенного перечня выберите все пары веществ, скорость реакции между которыми не зависит от величины площади поверхности соприкосновения реагентов.
1) сера и железо
2) кремний и кислород
3) водород и кислород
4) цинк и соляная кислота
5) этилен и хлороводород
https://bank-ege.ru/ege/ximiya/task/info704
Из предложенного перечня выберите все внешние воздействия, которые приводят к уменьшению скорости реакции азота с водородом.
1) понижение температуры
2) использование катализатора
3) уменьшение концентрации азота
4) увеличение концентрации водорода
5) уменьшение концентрации аммиака
https://bank-ege.ru/ege/ximiya/task/info1553
Из предложенного перечня выберите все внешние воздействия, которые приводят к уменьшению скорости реакции азота с водородом.
1) понижение давления
2) понижение температуры
3) уменьшение концентрации N₂
4) уменьшение концентрации NH₃
5) добавление катализатора
https://bank-ege.ru/ege/ximiya/task/info1994
Из предложенного перечня выберите все реакции, для которых увеличение давления не приводит к увеличению скорости реакции.
1) Cl₂ + H₂ = 2HCl
2) 4P (белый) + 5O₂ = 2P₂O₅
3) Fe (порошок) + S (порошок) = FeS
4) Zn + 2HCl (p-p) = ZnCl₂ + H₂
5) C + 2H₂ = CH₄
https://bank-ege.ru/ege/ximiya/task/info1587
Установите соответствие между классом/группой органических веществ и названием представителя этого класса/группы: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
КЛАСС/ГРУППА ВЕЩЕСТВ | НАЗВАНИЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЯ |
А) одноатомные спирты | 1) анилин |
Б) аминокислоты | 2) бутанол-2 |
В) амины | 3) аланин |
| 4) глицерин |
Установите соответствие между формулой вещества и классом/группой органических соединений, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА | КЛАСС/ГРУППА ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ |
A) ![]() | 1) простые эфиры |
Б) ![]() | 2) альдегиды |
B) ![]() | 3) сложные эфиры |
| 4) кетоны |
Даны две пробирки с раствором сульфата алюминия. В первую пробирку добавили небольшое количество раствора вещества X, в результате образовались нерастворимый гидроксид и растворимая соль. Во вторую пробирку добавили раствор вещества Y, в результате образовались две соли, одна из которых выпала в осадок.
Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые участвовали в описанных реакциях.
1) гидроксид калия
2) ацетат аммония
3) гидроксид бария
4) гидроксид магния
5) фосфат натрия
Задана следующая схема превращений веществ:
C₂H₂ → X → Y → C₆H₅OH
Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.
1) C₆H₅CH(CH₃)₂
2) C₆H₆
3) C₆H₅COOH
4) CH₃CHO
5) C₂H₅OH
При взаимодействии дивинила с избытком раствора брома образовалось 296,2 г тетрабромпроизводного. Определите массу вступившего в реакцию дивинила, если выход этой реакции составил 88%. (Запишите число с точностью до десятых.)
Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
1 ИЮНЯ
Резервные даты 2027
24 И 25 ИЮНЯ
Экзамен длится
3 Ч 30 МИН
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Отрабатывай западающие задания и темы

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
