Открытый Банк заданий ЕГЭ по истории, стр. 54 с ответами и решениями

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, История, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к

Список задач

id 382032 балла
Российская империя в XIX - начале XX вв
Рассмотрите изображение и выполните задание.
Какое из представленных ниже произведений живописи было создано современником юбилея события, в честь которого выпущен данный памятный жетон? В ответе запишите цифру, которой обозначено это произведение живописи. Укажите его автора.
1)
2)
3)
4)

id 382043 балла

Великая Отечественная война 1941-1945 гг

Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А)

«Из-под Сталинграда 16-й танковый корпус перебросили на недавно образованный Центральный фронт. Мы приняли участие в освобождении Курска, Фатежа, Комаричей, затем отражали сильные контрудары фашистских танковых дивизий. В результате этих февральско-мартовских боёв и создалась конфигурация фронта, которую назвали выступом или дугой и на которой несколько месяцев спустя разыгралась знаменитая битва. Мне пришлось временно исполнять обязанности командира корпуса. Когда наступило затишье на фронте, меня вызвал командующий бронетанковыми и механизированными войсками фронта генерал-лейтенант Н.Г. Орёл и сказал, что меня утвердят на должность комкора. Я просил этого не делать. Спору нет, предложение лестное, но трезвый рассудок говорил мне: "Ты не готов". Боевой опыт имелся, это так. Однако знаний явно не хватало».

Б)

«Советскому командованию удалось своевременно разгадать замыслы противника, предположительные направления основных его ударов и даже сроки перехода в наступление. Ставка приняла решение в оборонительной операции ослабить его ударные группировки, а потом перейти в наступление на всём южном участке фронта - от Смоленска до Таганрога. Не могу умолчать о том, что при обсуждении в Ставке предстоявшей операции были сторонники не ожидать наступления противника, а, наоборот, упредить удар. Ставка поступила правильно, не согласившись с этим предложением. В соответствии с принятым Ставкой решением Центральному и Воронежскому фронтам были отданы указания о создании прочной обороны.

Наибольшую опасность мы у себя на Центральном фронте видели в основании Орловского выступа, нависавшем над нашим правым крылом. Поэтому было решено создать здесь наиболее плотную группировку сил».

Укажите год, когда произошли события, о которых идёт речь в обоих отрывках. Укажите советского военачальника, командовавшего одним из двух фронтов, упомянутых в отрывках. Что, по мнению автора одного из воспоминаний, заставило его отказаться от назначения на высокую должность?

При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

id 382092 балла

Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ	ГОДЫ
А) заключение Поляновского мирного договора	1) 1125 г.
Б) образование «Прогрессивного блока»	2) 1223 г.
В) начало Белорусской наступательной операции Красной армии	3) 1634 г.
Г) начало княжения в Киеве Мстислава Великого	4) 1915 г.
	5) 1943 г.
	6) 1944 г.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 1234

id 382101 балл
Россия в конце XVII-XVIII вв. от царства к империи
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.
1) открытие Васко да Гамой морского пути в Индию
2) взятие Измаила русскими войсками под командованием А.В. Суворова
3) освобождение Москвы от польско-литовских интервентов.
Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

id 382112 балла

Российская империя в XIX - начале XX вв

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Процессы (явления, события)	Факты
А) противостояние России и Турции в первой половине XIX в.	1) подписание Адрианопольского мирного договора
Б) деятельность Лжедмитрия II	2) создание Тушинского лагеря
В) Батыево нашествие на Русь	3) оборона Козельска
Г) возвращение СССР к мирной жизни после окончания Великой Отечественной войны	4) выход в свет статьи И.В. Сталина «Год великого перелома»
	5) отмена продовольственных карточек
	6) Чесменское сражение

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234

id 382123 балла

СССР и Российская Федерация в 1945-2022 гг

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Географический объект	Событие (явление, процесс)	Время, когда произошло событие (явление, процесс)
Донецк	_______________(А)	2020-е гг.
_______________(Б)	Строительство Транссибирской магистрали	_______________(В)
Деревня Андрусово	Подписание перемирия между Россией и Речью Посполитой	_______________(Г)
_______________(Д)	_______________(Е)	1910-е гг

Пропущенные элементы:

1) Петроград

2) Севастополь

3) 1890-е гг.

4) Владивосток

5) 1660-е гг.

6) ввод в эксплуатацию первой в мире атомной электростанции

7) деятельность Всероссийского Учредительного собрания

8) 1790-е гг.

9) вхождение в состав Российской Федерации

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123456

id 382132 балла

Российская империя в XIX - начале XX вв

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

События (явления, процессы)	Участники
А) консервативное направление в общественном движении XIX века	1) М.В. Скопин-Шуйский
Б) снятие осады с Троице-Сергиева монастыря	2) Л.Д. Троцкий
В) Специальная военная операция	3) Н.Ф. Ватутин
Г) Курская битва	4) А.Н. Сеикаев
	5) Г.А. Потемкин
	6) М.Н. Катков

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234

id 382142 балла
Российская империя в XIX - начале XX вв
Прочтите отрывок из интервью сына российского государственного деятеля и выполните задание.
«Ж.В.: Ваш отец всегда был решительным противником войны. Теперь мы знаем, насколько он был прав. Но как он тогда понимал, почему нужно было быть против войны?
А.С.: Россия была неокрепшей после Первой русской революции и после неудачи в японской войне. Мой отец занимался восстановлением флота, который был полностью разгромлен во время этой войны. Помните, послали эскадру вокруг всего света, которую потом японцы разбили? Так что он видел, что соваться в войну вообще нельзя и особенно в таких условиях, в которых Россия была бы в невыгодном положении.
Ж.В.: Обратимся теперь к вопросу о его твёрдой борьбе с революционными террористами. Все помнят его слова, что им нужны великие потрясения, нам нужна Великая Россия. К чему конкретно сводились его меры тогда?
А.С.: Он в качестве министра внутренних дел был во главе полиции. Но какие конкретные меры принимал, я не знаю.
Ж.В.: Что ваш отец считал главным делом своей жизни?
А.С.: Вероятно, разрешение крестьянского вопроса, освобождение крестьян от "мира", от общины, которые были как бы вторым крепостным правом, и создание хуторской России, с тем чтобы излишнее население либо колонизировало азиатские пространства, где была великолепная земля, которая очень часто в большинстве случаев была не использована, либо перешло на заводы. Но он много думал и о других вопросах».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В интервью упоминается о разгроме Второй Тихоокеанской эскадры.
2) Интервьюируемый подробно перечисляет меры, предпринятые его отцом для борьбы с революционными террористами.
3) Причинами того, что его отец был противником войны, интервьюируемый называет последствия Первой российской революции и русско-японской войны.
4) Начало упоминаемому в отрывке освобождению крестьян от общины положил указ, изданный в 1904 г.
5) По мнению интервьюируемого, главным делом своей жизни его отец считал восстановление российского военно-морского флота.
6) Данное интервью дал потомок С.Ю. Витте.
Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123

id 382152 балла

Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Памятники культуры	Характеристика
А) «История о великом князе Московском»	1) Данное произведение посвящено Отечественной войне 1812 г.
Б) роман «Братья Карамазовы»	2) Автор – митрополит Иларион.
В) «Слово о законе и благодати»	3) Данное произведение создано в период Смутного времени.
Г) трилогия «Хождение по мукам»	4) Данное произведение посвящено предреволюционному времени в России, периоду революционных потрясений и Гражданской войны.
	5) Автор – Ф.М. Достоевский.
	6) Данное произведение создано в XVI веке.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234

id 382253 балла

Великая Отечественная война 1941-1945 гг

Прочтите отрывки из источников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А)

«Новый год мы встречали твёрдо уверенные в том, что вскоре гитлеровский фашизм будет окончательно разгромлен, что час решающих событий вот-вот пробьёт.

И события начали развёртываться стремительно с первых же дней нового года. 12 января началась Висло-Одерская стратегическая наступательная операция.

Наша 150-я стрелковая дивизия в те дни в боях не участвовала. Можно понять, как жадно ловили мы каждую весточку оттуда, с передовой. С радостью узнали бойцы и командиры, что 17 января, сломив ожесточённое сопротивление гитлеровцев, части 1-й армии Войска Польского совместно с частями 61-й и 47-й армий вступили в Варшаву.

А утром 20 января после 40-километрового марша вошёл в Варшаву в составе 150-й стрелковой дивизии и наш 756-й стрелковый полк».

Б)

«Сроки наступления приближались. Нам предстояло пройти от Вислы до Одера, на глубину до пятисот километров. Противник заблаговременно подготовил на этом пути семь оборонительных полос.

Наступило 9 января. До начала операции осталось одиннадцать дней. 9 января мне позвонил по ВЧ исполнявший обязанности начальника Генерального штаба А.И. Антонов и сообщил, что в связи с тяжёлым положением, сложившимся у союзников на западном фронте в Арденнах, они обратились к нам с просьбой по возможности ускорить начало нашего наступления; Ставка Верховного Главнокомандования пересмотрела сроки начала наступательной операции. 1-й Украинский фронт должен начать наступление не 20, а 12 января.

Я ответил Алексею Иннокентьевичу, что к новому сроку, установленному Ставкой, фронт будет готов к наступлению».

Укажите год, когда произошли события, описанные в обоих отрывках. Укажите государственного деятеля, возглавлявшего в период описываемых событий упоминаемую в одном из отрывков Ставку Верховного Главнокомандования. Что, согласно одному из отрывков, заставило советское командование пересмотреть сроки начала запланированного наступления?

id 382263 балла
Российская империя в XIX - начале XX вв
25 декабря 1812 г. император Александр I издал Высочайший манифест, возвещавший об окончании войны с Францией на территории Российской империи. Укажите:
а) причину (предпосылку) победы в войне, связанную с настроениями в российском обществе, возникшими после вторжения французских войск в Россию;
б) последствие победы России в войне с Францией на территории Российской империи для международных отношений в Европе;
в) последствие победы в войне для развития российской культуры.
Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
а)______________________________________________________________
б)______________________________________________________________
в)______________________________________________________________
id 382272 балла
Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству
Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «полки нового (иноземного) строя». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.