Запишите один любой тезис (обобщенное оценочное суждение), содержащее информацию о различиях по какому(-им)-либо признаку(-ам) о различиях социальной структуры общества СССР в 1920-е и 1930-е. Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера. Ответ оформите в следующем виде. Тезис: ______________________________ Обоснования тезиса: 1) __________________________________ 2) __________________________________

Тезис: В 1930-е гг., в отличие от 1920-х гг., происходит исчезновение городской (нэпманов) и сельской буржуазии (кулаков). Обоснования: 1) В период 1920-х гг. Советским правительством проводилась новая экономическая политика, которая вводила капиталистические элементы в экономику государства, началась денационализация, в частные руки перешли сотни предприятий лёгкой и пищевой промышленности, большая часть торговли. Тогда же стала выделяться новая категория населения, городская буржуазия – нэпманы, или же частные предприниматели. Однако, уже в 1930-х гг., когда проводилась политика коллективизации, любая торговля и частная собственность ликвидировались, бывшие нэпманы вошли в число “лишенцев” – изгоев, лишённых избирательных прав. Сама по себе городская буржуазия под натиском проводимой политики исчезла. Таким образом, различие социальной структуры в периоды 1920-х гг. и 1930-х гг. заключалось в существовании городской буржуазии. 2) В период 1920-х гг. в деревнях и сёлах существовала особая категория буржуазии, кулаки, являвшиеся зажиточными крестьянами. Проводимая политика НЭПа не препятствовала существованию этой категории крестьянства, даже в какой-то мере поощряла существование небольшой частной собственности. Однако, в 1930-е гг. в период проведения коллективизации было объявлено о необходимости ликвидации кулачества как класса, т.к. данная категория крестьян относилась к буржуазии и противоречила принципам коммунизма. Хозяйства кулаков (и тех, кого объявили кулаками) ликвидировались, а они вместе с семьями выселялись либо в другие деревни своей области, либо в отдалённые районы, иногда малопригодные для жизни. Соответственно, это в итоге привело к окончательному исчезновению сельской буржуазии. Таким образом, различие социальной структуры в периоды 1920-х гг. и 1930-х гг. заключалось в существовании сельской буржуазии.

Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что завоеватели оказали влияние на развитие культуры Руси в XIII веке и Западной Римской Империи в V в.: один аргумент для Руси и один для Западной Римской империи. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде: Аргумент для Руси: ________________________________________________________ Аргумент для Западной Римской Империи: ____________________________________

1) Аргумент для Руси: Завоеватели действительно оказали серьезное влияние на культуру Руси в XIII в. Так, в 1237 г. войско монгольского хана Батыя вступило на территорию Руси, начав разорение городов Северо-Восточной Руси, а позднее и Юго-Западной. Монгольские завоеватели были жестоки и беспощадны, некоторые города были стерты с лица земли, например Рязань, другие же – были подвергнуты полному опустошению. Вместе с городами закономерно страдала и культура – архитектурные памятники лежали в развалинах, так, в Киеве была разрушена Десятинная церковь, сильно пострадали Золотые ворота. Помимо разрушений, завоевательный поход монголов лишил Русь лучших ремесленников и мастеров, которые либо погибли, либо были угнаны в рабство, в результате чего многие ремесла были надолго утрачены, например, ювелирные техники, производство стеклянной посуды. Таким образом, монгольское нашествие нанесло большой урон культуре, замедлив ее развитие почти на сто лет. Постепенное культурное возрождение русских земель началось примерно со второй половины XIV в. 2) Аргумент для Западной Римской империи: Завоеватели действительно оказали серьезное влияние на культуру Западной Римской Империи в V в. Так, в еще в IV веке началось Великое переселение народов, в рамках которого на территорию Западной Римской империи двинулись многочисленные германские племена – гунны, готы, вандалы. В первой половине V в. Рим подвергся разорению со стороны готов, а позднее и вандалов, которые безжалостно разрушили все, что не смогли унести с собой. В том числе пострадали многие культурные памятники, например, вандалы разграбили храм Юпитера Капитолийского и сняли с него половину крыши, были похищены прекрасные скульптурные изваяния, драгоценности. С этим событием даже связывают возникновение термина «вандализм», означающего бессмысленное уничтожение культурных ценностей. Таким образом, волна германских племен, хлынувшая на Западную Римскую империю, нанесла большой урон ее культуре, а вместе с тем стала важнейшей причиной краха самой империи.

Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что внутриполитические события 1970-х гг. в стране, расположенной в непосредственной близости от СССР, и внутриполитические события 1950-х гг. в стране, расположенной в непосредственной близости от США, стали причинами международных кризисов или войн с участием СССР и США: один аргумент для СССР и один для США. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде: Аргумент для СССР: _________________________________________________ Аргумент для США: ______________________________________________ Источник: ФИПИ

Правильный ответ должен содержать аргументы: 1) для СССР, например: в 1978 г. в результате революции к власти в Афганистане пришла Народно-демократическая партия Афганистана (НДПА), взявшая курс на построение социализма в стране; руководство НДПА обращалось к СССР с просьбами о прямом советском военном вмешательстве для защиты завоеваний революции; в 1979 г. СССР ввёл войска в Афганистан; Запад использовал события в Афганистане для активной антисоветской пропаганды; 2) для США, например: в 1959 г. к власти на Кубе пришли революционеры во главе с Ф. Кастро, лидеры Кубинской революции неоднократно просили СССР защитить их от возможного нападения США, в 1962 г. советское руководство приняло решение установить на Кубе ракеты среднего радиуса действия с ядерными зарядами, в ответ США заявили об установлении морской блокады Кубы в Карибском море, начался Карибский кризис.

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ | ХАРАКТЕРИСТИКИ А) церковь Покрова на Нерли | 1) Автор – Ф.И. Шубин. Б) скульптурный портрет Павла I | 2) Памятник создан в память о сыне Андрея Боголюбского. В) кинофильм «Путёвка в жизнь» | 3) Автор – член Товарищества передвижных художественных выставок. Г) фрески Ферапонтова монастыря | 4) Памятник является первым советским звуковым художественным фильмом. 5) Памятник создан в период «перестройки». 6) Автор – Дионисий. Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 1234 Источник: ФИПИ

А) церковь Покрова на Нерли - белокаменный православный храм во Владимирской области, недалеко от посёлка Боголюбово; выдающийся памятник владимиро-суздальского зодчества 1158—1165 гг. при Андрее Боголюбском, поэтому тут подходит ответ 2 Б) скульптурный портрет Павла I - скульптура выполнена в 1800 г. Ф. И. Шубин, который сейчас расположена в Государственной Третьяковской галерее, поэтому тут подходит ответ 1 В) кинофильм «Путёвка в жизнь» - первый советский художественный звуковой фильм 1931 г., поставленный режиссёром Николаем Экком, который повествует о перевоспитании беспризорных подростков в первые годы советской власти, основываясь на опыте подмосковной Болшевской трудовой коммуны, поэтому тут подходит ответ 4 Г) фрески Ферапонтова монастыря - фреска Ферапонтовв Белозерского монастыря, которую согласно тексту летописи на откосе северной двери расписан Дионисием и его сыновьями с 6 августа по 8 сентября 1502 г., поэтому тут подходит ответ 6

Назовите российского императора в период, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа. Источник: ЕГЭ 2024 по истории. И. А. Артасова. 30 учебных вариантов / ФИПИ

император — Александр II: обоснование: на представленной в задании марке указан год выпуска - 1957, также указано, что она посвящена 100-летию со дня рождения К.Э. Циолковского. Таким образом, 1957 - 100 = 1857. В 1857 году российским императором был Александр II (1855 - 1881 гг.)

Открытый Банк заданий ЕГЭ по истории, стр. 51 с ответами и решениями

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, истории, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к

Список задач

id 582 балла

От Руси к Российскому государству IX-XV вв

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ	ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) церковь Покрова на Нерли	1) Автор – Ф.И. Шубин.
Б) скульптурный портрет Павла I	2) Памятник создан в память о сыне Андрея Боголюбского.
В) кинофильм «Путёвка в жизнь»	3) Автор – член Товарищества передвижных художественных выставок.
Г) фрески Ферапонтова монастыря	4) Памятник является первым советским звуковым художественным фильмом.
	5) Памятник создан в период «перестройки».
	6) Автор – Дионисий.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 1234

Источник: ФИПИ

id 3522 балла
Российская империя в XIX - начале XX вв
Назовите российского императора в период, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.
Источник: ЕГЭ 2024 по истории. И. А. Артасова. 30 учебных вариантов / ФИПИ