Открытый Банк заданий ЕГЭ по литературе, стр. 19 с ответами и решениями

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, литературе, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к

Список задач

id 1214 балла

Анализ предложенного фрагмента эпического, лиро-эпического или драматического произведения

При написании развёрнутых ответов на задания 4 и 5 не искажайте

авторской позиции, приводите конкретные примеры из текста

произведений (обращайтесь к образам, микротемам, деталям и т.п.),

недопускайте фактических илогических ошибок; соблюдайте нормы

литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно

и разборчиво (примерный объём каждого ответа – 5–10 предложений).

Выберите ОДНО из заданий: 4.1 или 4.2. В бланк ответов № 2 запишите

его номер и прямой связный ответ:

– отвечая на вопрос задания, сформулируйте утверждение,

– приведите пример из предложенного фрагмента текста, подкрепляющий Ваше утверждение,

– поясните, как приведённый пример подкрепляет Ваше утверждение.

4.1. О каких чертах личности Тихона можно судить по предложенному фрагменту?

4.2. Какова роль речевой характеристики в приведенном фрагменте?

id 1677 баллов

Сопоставление предложенного произведения с указанным

Сопоставьте приведённый фрагмент произведения (допустимо обращение и

к другим эпизодам, если это указано в формулировке задания) с названным в задании произведением. Запишите прямой связный ответ:

– отвечая на вопрос задания, сформулируйте утверждение (укажите

сходство ИЛИ различие обоих произведений в зависимости от

формулировки задания),

– приведите минимум по одному примеру из каждого произведения,

подкрепляющему Ваше утверждение,

– поясните, как приведённые примеры подкрепляют Ваше утверждение.

Опираясь на приведенный фрагмент, сопоставьте образы Тихона с образом Митрофана из комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль». В чем разница между героями во взаимоотношениях с матерями?

id 45971 балл

Использование терминологии (лирика)

Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задания 6–8 9.1 или 9.2 (на выбор) и задание 10.

ПОСЛЕ ГРОЗЫ

Ночью я видел:

Ломались берёзы!

Видел: метались цветы!

Гром, рассылающий гибель и слёзы,

Всех настигал с высоты!

Как это странно

И всё-таки мудро:

Гром роковой перенесть,

Чтоб удивительно

Светлое утро

Встретить, как светлую весть!

Вспыхнул светящийся

Солнечный веер,

Дышат нектаром цветы,

Влагой рассеянной

Озеро веет,

Полное чистой воды!

(Н.М. Рубцов, 1964)

Ответами к заданиям 6–8 являются одно или два слова, или последовательность цифр. Ответы необходимо записывать строчными буквами, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В поле ответов впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.

Каким термином обозначается приём, основанный на сопоставлении предметов или явлений («...светлое утро встретить, как светлую весть!»)?

id 30561 балл
Теория литературы (лирика)
Произведение Н.М. Рубцова относится к ____________ как роду литературы и написано трёхсложным стихотворным размером – ____________.
Сентябрь
Слава тебе, поднебесный
Радостный краткий покой!
Солнечный блеск твой чудесный
С нашей играет рекой,
С рощей играет багряной,
С россыпью ягод в сенях,
Словно бы праздник нагрянул
На златогривых конях!
Радуюсь громкому лаю,
Листьям, корове, грачу,
И ничего не желаю,
И ничего не хочу!
И никому не известно
То, что, с зимой говоря,
В бездне таится небесной
Ветер и грусть октября…
1970 г.
id 45981 балл
Определение художественных средств (лирика)
Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в стихотворении. Номера укажите в порядке возрастания.
ПОСЛЕ ГРОЗЫ
Ночью я видел:
Ломались берёзы!
Видел: метались цветы!
Гром, рассылающий гибель и слёзы,
Всех настигал с высоты!
Как это странно
И всё-таки мудро:
Гром роковой перенесть,
Чтоб удивительно
Светлое утро
Встретить, как светлую весть!
Вспыхнул светящийся
Солнечный веер,
Дышат нектаром цветы,
Влагой рассеянной
Озеро веет,
Полное чистой воды!
(Н.М. Рубцов, 1964)
1)  эпитет
2) риторический вопрос
3) инверсия
4)  метафора
5) сарказм
6) эпифора
7) неологизм