Банк заданий
ЕГЭ по литературе

Прочитайте приведенный фрагмент произведения ответьте на вопрос: «Какую роль в приведенном фрагменте играют риторические восклицания?» В поле ответа запишите только цифру выбранного варианта.

В начале июля, в чрезвычайно жаркое время, под вечер, один молодой человек вышел из своей каморки, которую нанимал от жильцов в С-⁠м переулке, на улицу и медленно, как бы в нерешимости, отправился к К-⁠ну мосту.

Он благополучно избегнул встречи с своею хозяйкой на лестнице. Каморка его приходилась под самою кровлей высокого пятиэтажного дома и походила более на шкаф, чем на квартиру. Квартирная же хозяйка его, у которой он нанимал эту; каморку с обедом и прислугой, помещалась одною лестницей ниже, в отдельной квартире, и каждый раз, при выходе на улицу, ему непременно надо было проходить мимо хозяйкиной кухни, почти всегда настежь отворённой на лестницу. И каждый раз молодой человек, проходя мимо, чувствовал какое-⁠то болезненное и трусливое ощущение, которого стыдился и от которого морщился. Он был должен кругом хозяйке и боялся с нею встретиться.

Не то чтоб он был так труслив и забит, совсем даже напротив; но с некоторого времени он был в раздражительном и напряжённом состоянии, похожем на ипохондрию. Он до того углубился в себя и уединился от всех, что боялся даже всякой встречи, не только встречи с хозяйкой. Он был задавлен бедностью; но даже стеснённое положение перестало в последнее время тяготить его. Насущными делами своими он совсем перестал и не хотел заниматься. Никакой хозяйки, в сущности, он не боялся, что бы та ни замышляла против него. Но останавливаться на лестнице, слушать всякий вздор про всю эту обыденную дребедень, до которой ему нет никакого дела, все эти приставания о платеже, угрозы, жалобы, и при этом самому изворачиваться, извиняться, лгать, — нет уж, лучше проскользнуть как-⁠нибудь кошкой по лестнице и улизнуть, чтобы никто не видал.

Впрочем, на этот раз страх встречи с своею кредиторшей даже его самого поразил по выходе на улицу.

«На какое дело хочу покуситься и в то же время каких пустяков боюсь! — подумал он с странною улыбкой. — Гм... да... всё в руках человека, и всё-то он мимо носу проносит, единственно от одной трусости... это уж аксиома... Любопытно, чего люди больше всего боятся? Нового шага, нового собственного слова они всего больше боятся... А впрочем, я слишком много болтаю. Оттого и ничего не делаю, что болтаю. Пожалуй, впрочем, и так: оттого болтаю, что ничего не делаю. Это я в этот последний месяц выучился болтать, лежа по целым суткам в углу и думая... о царе Горохе. Ну зачем я теперь иду? Разве я способен на это? Разве это серьёзно? Совсем не серьёзно. Так, ради фантазии сам себя тешу; игрушки! Да, пожалуй что и игрушки!»

Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание»

1. Риторические восклицания придают ироничный тон повествованию.

2. Риторические восклицания помогают передать внутренний конфликт Раскольникова.

3. Риторические восклицания помогают показать радостный настрой героя.

4. Риторические восклицания придают убедительность словам героя.

Прочитайте приведенное стихотворение и ответьте на вопрос: «О чем размышляет лирический герой?» В поле ответа запишите только цифру выбранного варианта.

МГНОВЕНИЯ

Не думай о секундах свысока.

Наступит время, сам поймёшь, наверное, —

свистят они,

как пули у виска,

мгновения,

мгновения,

мгновения.

У каждого мгновенья свой резон,

свои колокола,

своя отметина,

Мгновенья раздают — кому позор,

кому бесславье, а кому бессмертие.

Мгновения спрессованы в года,

Мгновения спрессованы в столетия.

И я не понимаю иногда,

где первое мгновенье,

где последнее.

Из крохотных мгновений соткан дождь.

Течёт с небес вода обыкновенная.

И ты порой почти полжизни ждёшь,

когда оно придёт, твоё мгновение.

Придёт оно, большое, как глоток,

глоток воды во время зноя летнего.

А в общем,

надо просто помнить долг

от первого мгновенья

до последнего.

Не думай о секундах свысока.

Наступит время, сам поймёшь, наверное, —  

свистят они,

как пули у виска,

мгновения,

мгновения,

мгновения. 

Р. И. Рождественский, 1973

1. Лирический герой размышляет о тяжести войны.

2. Лирический герой размышляет о патриотизме.

3. Лирический герой размышляет о предназначении человека.

4. Лирический герой размышляет о быстротечности жизни. 

Установите соответствие между персонажами и их дальнейшей судьбой: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. В качестве ответа запишите последовательность из трех цифр.

ПЕРСОНАЖИ

A)  Борис

Б)  Дикой

B)  Кулигин

ДАЛЬНЕЙШАЯ СУДЬБА

1)  уезжает в Сибирь

2)  вытаскивает Катерину из воды

3)  высылает племянника из Калинова

4)  бросает упрек матери

Установите соответствие между персонажами А. П. Чехова и произведениями, в которых они изображены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. В качестве ответа запишите последовательность из трех цифр.

ПЕРСОНАЖИ
А) Великопольский
Б) Старцев
В) Беликов

ПРОИЗВЕДЕНИЯ
1) «Человек в футляре»
2) «Смерть Чиновника»
3) «Студент»
4) «Ионыч»

В каком стихотворении отечественного поэта звучит тема памяти о поэте и бессмертия его творческого наследия? В качестве ответа запишите только цифру выбранного варианта.

1. А. С. Пушкин «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»

2. М. Ю. Лермонтов «Парус»

3. А. А. Фет «Учись у них — у дуба, у берёзы…»

4. С. А. Есенин «Берёза»

В каком стихотворении отечественного поэта звучит тема смысла жизни? В качестве ответа запишите только цифру выбранного варианта.

1. С. А. Есенин «Гой ты, Русь, моя родная…»

2. А. А. Фет «Шёпот, робкое дыханье…»

3. М. Ю. Лермонтов «Выхожу один я на дорогу…»

4. А. С. Пушкин «Зимнее утро»

Найдите в тексте романа И. А. Гончарова «Обломов» доказательство для данного тезиса. Выберите из списка все эпизоды из произведения, которые иллюстрируют это утверждение. В ответ запишите только цифры без пробелов и прочих символов.

Обломов любит Ольгу, но боится перемен в жизни.

1. Сцена, в которой Обломов пишет письмо 

2. Сцена визита Волкова к Обломову 

3. Сцена знакомства Обломова с Агафьей Матвеевной Пшеницыной 

4. Сцена разговора Обломова и Ольги о свадьбе

Найдите в тексте романа М. А. Шолохова «Тихий Дон» доказательство для данного тезиса. Выберите из списка все эпизоды из произведения, которые иллюстрируют это утверждение. В ответ запишите только цифры без пробелов и прочих символов.

В доме Мелеховых утверждены патриархальные семейные ценности.

1. Сцена, в которой Пантелей Прокофьевич требует от Григория прекратить отношения с Аксиньей 

2. Сцена ухода Григория и Аксиньи в Ягодное 

3. Сцена, в которой Пантелей Прокофьевич говорит о женитьбе Григория на Наталье 

4. Сцена знакомства Григория с Евгением Листницким

Прочитайте предложение. Есть ли в нем речевая ошибка? В поле ответа напишите «да» или «нет». 

В этой сцене природный пейзаж помогает понять переживания Катерины.

Прочитайте предложение. Есть ли в нем грамматическая ошибка? В поле ответа напишите «да» или «нет». 

Автор показывает, что Катерина сталкивается с внутренним конфликтом между чувствами и совестью.

Прочитайте предложение. Есть ли в нем логическая ошибка? В поле ответа напишите «да» или «нет». 

Кабаниха предпочитает действовать при помощи грубой силы, руководствуясь принципами «Домостроя».

Прочитайте предложение. Есть ли в нем орфографическая ошибка? В поле ответа напишите «да» или «нет». 

Кулигин выдиляется на фоне остальных героев. Его суждения помогают раскрыть центральную проблему произведения. 

Прочитайте предложение. Есть ли в нем пунктуационная ошибка? В поле ответа напишите «да» или «нет». 

В сцене, когда Тихон уезжает и Катерина просит его взять ее с собой теряется последняя надежда на счастливый финал. 

Проза какого автора может встретиться в заданиях с кратким ответом (1-3)? В качестве ответа запишите только цифру выбранного варианта.

1. Н. В. Гоголь

2. А. С. Пушкин

3. Ф. М. Достоевский

4. М. Ю. Лермонтов

Каков минимальный объем сочинения 5? В качестве ответа запишите только цифру выбранного варианта.

1. 3 предложения

2. 5 предложений

3. 10 предложений

4. В данном задании нет обязательного минимального объема

Можно ли использовать произведение, не входящее в кодификатор ЕГЭ, при выполнении задания 10? В качестве ответа запишите только цифру выбранного варианта.

1. Да, можно использовать любое опубликованное стихотворение

2. Да, можно использовать любое опубликованное стихотворение другого автора

3. Да, можно использовать любое стихотворение 19 века

4. Нет, следует использовать только стихотворения из кодификатора

В каком случае сочинение 11 оценивается по всем критериям в 0 баллов? В качестве ответа запишите только цифру выбранного варианта.

1. Если в сочинении менее 200 слов

2. Если в сочинении допущено более трех фактических ошибок

3. Если в сочинении нет цитат

4. Если ученик использовал только одно произведение

Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.

А н я. Не спится. Не могу.

Г а е в. Крошка моя. (Целует Ане лицо, руки.) Дитя моё... (Сквозь слезы.) Ты не племянница, ты мой ангел, ты для меня всё. Верь мне, верь...

А н я. Я верю тебе, дядя. Тебя все любят, уважают... но, милый дядя, тебе надо молчать, только молчать. Что ты говорил только что про мою маму, про свою сестру? Для чего ты это говорил?

Г а е в. Да, да... (Её рукой закрывает себе лицо.) В самом деле, это ужасно! Боже мой! Боже, спаси меня! И сегодня я речь говорил перед шкафом... так глупо! И только когда кончил, понял, что глупо.

В а р я. Правда, дядечка, вам надо бы молчать. Молчите себе, и всё.

А н я. Если будешь молчать, то тебе же самому будет покойнее.

Г а е в. Молчу. (Целует Ане и Варе руки.) Молчу. Только вот о деле. В четверг я был в окружном суде, ну, сошлась компания, начался разговор о том, о сём, пятое-десятое, и, кажется, вот можно будет устроить заём под векселя, чтобы заплатить проценты в банк.

В а р я. Если бы Господь помог!

Г а е в. Во вторник поеду, ещё раз поговорю. (Варе.) Не реви. (Ане.) Твоя мама поговорит с Лопахиным; он, конечно, ей не откажет... А ты, как отдохнёшь, поедешь в Ярославль к графине, твоей бабушке. Вот так и будем действовать с трех концов — и дело наше в шляпе. Проценты мы заплатим, я убеждён... (Кладет в рот леденец.) Честью моей, чем хочешь, клянусь, имение не будет продано! (Возбуждённо.) Счастьем моим клянусь! Вот тебе моя рука, назови меня тогда дрянным, бесчестным человеком, если я допущу до аукциона! Всем существом моим клянусь!

А н я (спокойное настроение вернулось к ней, она счастлива). Какой ты хороший, дядя, какой умный! (Обнимает дядю.) Я теперь покойна! Я покойна! Я счастлива!

Входит Фирс.

Ф и р с (укоризненно). Леонид Андреич, Бога вы не боитесь! Когда же спать?

Г а е в. Сейчас, сейчас. Ты уходи, Фирс. Я уж, так и быть, сам разденусь. Ну, детки, бай-бай... Подробности завтра, а теперь идите спать. (Целует Аню и Варю.) Я человек восьмидесятых годов... Не хвалят это время, но всё же могу сказать, за убеждения мне доставалось немало в жизни. Недаром меня мужик любит. Мужика надо знать! Надо знать, с какой...

А н я. Опять ты, дядя!

В а р я. Вы, дядечка, молчите.

Ф и р с (сердито). Леонид Андреич!

Г а е в. Иду, иду... Ложитесь. От двух бортов в середину! Кладу чистого... (Уходит, за ним семенит Фирс.)

(А.П. Чехов, «Вишнёвый сад»)

1. Укажите фамилию сестры Гаева, упомянутой в реплике Ани («Что ты говорил только что про мою маму, про свою сестру?»).

Ответ: ________________

Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.

А н я. Не спится. Не могу.

Г а е в. Крошка моя. (Целует Ане лицо, руки.) Дитя моё... (Сквозь слезы.) Ты не племянница, ты мой ангел, ты для меня всё. Верь мне, верь...

А н я. Я верю тебе, дядя. Тебя все любят, уважают... но, милый дядя, тебе надо молчать, только молчать. Что ты говорил только что про мою маму, про свою сестру? Для чего ты это говорил?

Г а е в. Да, да... (Её рукой закрывает себе лицо.) В самом деле, это ужасно! Боже мой! Боже, спаси меня! И сегодня я речь говорил перед шкафом... так глупо! И только когда кончил, понял, что глупо.

В а р я. Правда, дядечка, вам надо бы молчать. Молчите себе, и всё.

А н я. Если будешь молчать, то тебе же самому будет покойнее.

Г а е в. Молчу. (Целует Ане и Варе руки.) Молчу. Только вот о деле. В четверг я был в окружном суде, ну, сошлась компания, начался разговор о том, о сём, пятое-десятое, и, кажется, вот можно будет устроить заём под векселя, чтобы заплатить проценты в банк.

В а р я. Если бы Господь помог!

Г а е в. Во вторник поеду, ещё раз поговорю. (Варе.) Не реви. (Ане.) Твоя мама поговорит с Лопахиным; он, конечно, ей не откажет... А ты, как отдохнёшь, поедешь в Ярославль к графине, твоей бабушке. Вот так и будем действовать с трех концов — и дело наше в шляпе. Проценты мы заплатим, я убеждён... (Кладет в рот леденец.) Честью моей, чем хочешь, клянусь, имение не будет продано! (Возбуждённо.) Счастьем моим клянусь! Вот тебе моя рука, назови меня тогда дрянным, бесчестным человеком, если я допущу до аукциона! Всем существом моим клянусь!

А н я (спокойное настроение вернулось к ней, она счастлива). Какой ты хороший, дядя, какой умный! (Обнимает дядю.) Я теперь покойна! Я покойна! Я счастлива!

Входит Фирс.

Ф и р с (укоризненно). Леонид Андреич, Бога вы не боитесь! Когда же спать?

Г а е в. Сейчас, сейчас. Ты уходи, Фирс. Я уж, так и быть, сам разденусь. Ну, детки, бай-бай... Подробности завтра, а теперь идите спать. (Целует Аню и Варю.) Я человек восьмидесятых годов... Не хвалят это время, но всё же могу сказать, за убеждения мне доставалось немало в жизни. Недаром меня мужик любит. Мужика надо знать! Надо знать, с какой...

А н я. Опять ты, дядя!

В а р я. Вы, дядечка, молчите.

Ф и р с (сердито). Леонид Андреич!

Г а е в. Иду, иду... Ложитесь. От двух бортов в середину! Кладу чистого... (Уходит, за ним семенит Фирс.)

(А.П. Чехов, «Вишнёвый сад»)

2. Установите соответствие между персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и их репликами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.

А н я. Не спится. Не могу.

Г а е в. Крошка моя. (Целует Ане лицо, руки.) Дитя моё... (Сквозь слезы.) Ты не племянница, ты мой ангел, ты для меня всё. Верь мне, верь...

А н я. Я верю тебе, дядя. Тебя все любят, уважают... но, милый дядя, тебе надо молчать, только молчать. Что ты говорил только что про мою маму, про свою сестру? Для чего ты это говорил?

Г а е в. Да, да... (Её рукой закрывает себе лицо.) В самом деле, это ужасно! Боже мой! Боже, спаси меня! И сегодня я речь говорил перед шкафом... так глупо! И только когда кончил, понял, что глупо.

В а р я. Правда, дядечка, вам надо бы молчать. Молчите себе, и всё.

А н я. Если будешь молчать, то тебе же самому будет покойнее.

Г а е в. Молчу. (Целует Ане и Варе руки.) Молчу. Только вот о деле. В четверг я был в окружном суде, ну, сошлась компания, начался разговор о том, о сём, пятое-десятое, и, кажется, вот можно будет устроить заём под векселя, чтобы заплатить проценты в банк.

В а р я. Если бы Господь помог!

Г а е в. Во вторник поеду, ещё раз поговорю. (Варе.) Не реви. (Ане.) Твоя мама поговорит с Лопахиным; он, конечно, ей не откажет... А ты, как отдохнёшь, поедешь в Ярославль к графине, твоей бабушке. Вот так и будем действовать с трех концов — и дело наше в шляпе. Проценты мы заплатим, я убеждён... (Кладет в рот леденец.) Честью моей, чем хочешь, клянусь, имение не будет продано! (Возбуждённо.) Счастьем моим клянусь! Вот тебе моя рука, назови меня тогда дрянным, бесчестным человеком, если я допущу до аукциона! Всем существом моим клянусь!

А н я (спокойное настроение вернулось к ней, она счастлива). Какой ты хороший, дядя, какой умный! (Обнимает дядю.) Я теперь покойна! Я покойна! Я счастлива!

Входит Фирс.

Ф и р с (укоризненно). Леонид Андреич, Бога вы не боитесь! Когда же спать?

Г а е в. Сейчас, сейчас. Ты уходи, Фирс. Я уж, так и быть, сам разденусь. Ну, детки, бай-бай... Подробности завтра, а теперь идите спать. (Целует Аню и Варю.) Я человек восьмидесятых годов... Не хвалят это время, но всё же могу сказать, за убеждения мне доставалось немало в жизни. Недаром меня мужик любит. Мужика надо знать! Надо знать, с какой...

А н я. Опять ты, дядя!

В а р я. Вы, дядечка, молчите.

Ф и р с (сердито). Леонид Андреич!

Г а е в. Иду, иду... Ложитесь. От двух бортов в середину! Кладу чистого... (Уходит, за ним семенит Фирс.)

(А.П. Чехов, «Вишнёвый сад»)

Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

3. Пьеса А.П. Чехова «Вишнёвый сад» развивает принципы ___________ как литературного направления и, согласно авторскому определению, относится к жанру ___________.

Ответ: ________________

Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.

А н я. Не спится. Не могу.

Г а е в. Крошка моя. (Целует Ане лицо, руки.) Дитя моё... (Сквозь слезы.) Ты не племянница, ты мой ангел, ты для меня всё. Верь мне, верь...

А н я. Я верю тебе, дядя. Тебя все любят, уважают... но, милый дядя, тебе надо молчать, только молчать. Что ты говорил только что про мою маму, про свою сестру? Для чего ты это говорил?

Г а е в. Да, да... (Её рукой закрывает себе лицо.) В самом деле, это ужасно! Боже мой! Боже, спаси меня! И сегодня я речь говорил перед шкафом... так глупо! И только когда кончил, понял, что глупо.

В а р я. Правда, дядечка, вам надо бы молчать. Молчите себе, и всё.

А н я. Если будешь молчать, то тебе же самому будет покойнее.

Г а е в. Молчу. (Целует Ане и Варе руки.) Молчу. Только вот о деле. В четверг я был в окружном суде, ну, сошлась компания, начался разговор о том, о сём, пятое-десятое, и, кажется, вот можно будет устроить заём под векселя, чтобы заплатить проценты в банк.

В а р я. Если бы Господь помог!

Г а е в. Во вторник поеду, ещё раз поговорю. (Варе.) Не реви. (Ане.) Твоя мама поговорит с Лопахиным; он, конечно, ей не откажет... А ты, как отдохнёшь, поедешь в Ярославль к графине, твоей бабушке. Вот так и будем действовать с трех концов — и дело наше в шляпе. Проценты мы заплатим, я убеждён... (Кладет в рот леденец.) Честью моей, чем хочешь, клянусь, имение не будет продано! (Возбуждённо.) Счастьем моим клянусь! Вот тебе моя рука, назови меня тогда дрянным, бесчестным человеком, если я допущу до аукциона! Всем существом моим клянусь!

А н я (спокойное настроение вернулось к ней, она счастлива). Какой ты хороший, дядя, какой умный! (Обнимает дядю.) Я теперь покойна! Я покойна! Я счастлива!

Входит Фирс.

Ф и р с (укоризненно). Леонид Андреич, Бога вы не боитесь! Когда же спать?

Г а е в. Сейчас, сейчас. Ты уходи, Фирс. Я уж, так и быть, сам разденусь. Ну, детки, бай-бай... Подробности завтра, а теперь идите спать. (Целует Аню и Варю.) Я человек восьмидесятых годов... Не хвалят это время, но всё же могу сказать, за убеждения мне доставалось немало в жизни. Недаром меня мужик любит. Мужика надо знать! Надо знать, с какой...

А н я. Опять ты, дядя!

В а р я. Вы, дядечка, молчите.

Ф и р с (сердито). Леонид Андреич!

Г а е в. Иду, иду... Ложитесь. От двух бортов в середину! Кладу чистого... (Уходит, за ним семенит Фирс.)

(А.П. Чехов, «Вишнёвый сад»)

Выберите ОДНО из заданий: 4.1 или 4.2. В бланк ответов № 2 запишите его номер и прямой связный ответ:

– отвечая на вопрос задания, сформулируйте утверждение,

– приведите пример из предложенного фрагмента текста, подкрепляющий Ваше утверждение,

– поясните, как приведённый пример подкрепляет Ваше утверждение.

4.1 Почему Аня и Варя настойчиво рекомендуют дядюшке молчать?

4.2 Что мешает поверить обещаниям Гаева спасти имение?

Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.

А н я. Не спится. Не могу.

Г а е в. Крошка моя. (Целует Ане лицо, руки.) Дитя моё... (Сквозь слезы.) Ты не племянница, ты мой ангел, ты для меня всё. Верь мне, верь...

А н я. Я верю тебе, дядя. Тебя все любят, уважают... но, милый дядя, тебе надо молчать, только молчать. Что ты говорил только что про мою маму, про свою сестру? Для чего ты это говорил?

Г а е в. Да, да... (Её рукой закрывает себе лицо.) В самом деле, это ужасно! Боже мой! Боже, спаси меня! И сегодня я речь говорил перед шкафом... так глупо! И только когда кончил, понял, что глупо.

В а р я. Правда, дядечка, вам надо бы молчать. Молчите себе, и всё.

А н я. Если будешь молчать, то тебе же самому будет покойнее.

Г а е в. Молчу. (Целует Ане и Варе руки.) Молчу. Только вот о деле. В четверг я был в окружном суде, ну, сошлась компания, начался разговор о том, о сём, пятое-десятое, и, кажется, вот можно будет устроить заём под векселя, чтобы заплатить проценты в банк.

В а р я. Если бы Господь помог!

Г а е в. Во вторник поеду, ещё раз поговорю. (Варе.) Не реви. (Ане.) Твоя мама поговорит с Лопахиным; он, конечно, ей не откажет... А ты, как отдохнёшь, поедешь в Ярославль к графине, твоей бабушке. Вот так и будем действовать с трех концов — и дело наше в шляпе. Проценты мы заплатим, я убеждён... (Кладет в рот леденец.) Честью моей, чем хочешь, клянусь, имение не будет продано! (Возбуждённо.) Счастьем моим клянусь! Вот тебе моя рука, назови меня тогда дрянным, бесчестным человеком, если я допущу до аукциона! Всем существом моим клянусь!

А н я (спокойное настроение вернулось к ней, она счастлива). Какой ты хороший, дядя, какой умный! (Обнимает дядю.) Я теперь покойна! Я покойна! Я счастлива!

Входит Фирс.

Ф и р с (укоризненно). Леонид Андреич, Бога вы не боитесь! Когда же спать?

Г а е в. Сейчас, сейчас. Ты уходи, Фирс. Я уж, так и быть, сам разденусь. Ну, детки, бай-бай... Подробности завтра, а теперь идите спать. (Целует Аню и Варю.) Я человек восьмидесятых годов... Не хвалят это время, но всё же могу сказать, за убеждения мне доставалось немало в жизни. Недаром меня мужик любит. Мужика надо знать! Надо знать, с какой...

А н я. Опять ты, дядя!

В а р я. Вы, дядечка, молчите.

Ф и р с (сердито). Леонид Андреич!

Г а е в. Иду, иду... Ложитесь. От двух бортов в середину! Кладу чистого... (Уходит, за ним семенит Фирс.)

(А.П. Чехов, «Вишнёвый сад»)

В БЛАНК ОТВЕТОВ № 2 запишите номер задания 5.

Сопоставьте приведённый фрагмент произведения (допустимо обращение и к другим эпизодам, если это указано в формулировке задания) с названным в задании произведением.

Запишите прямой связный ответ:

– отвечая на вопрос задания, сформулируйте утверждение (укажите сходство ИЛИ различие обоих произведений в зависимости от формулировки задания),

– приведите минимум по одному примеру из каждого произведения, подкрепляющему Ваше утверждение,

– поясните, как приведённые примеры подкрепляют Ваше утверждение.

5 Опираясь на приведённый фрагмент произведения (и/или другие эпизоды), сопоставьте образ Гаева с образом Обломова из одноимённого романа И.А. Гончарова. Что внутренне сближает этих героев?

Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.

* * *

– Давай-ка, товарищ, вставай, помогу,

Мороз подступает железный.

На голом снегу лежать на боку

Совсем тебе не полезно.

Держись-ка за шею, берись вот так,

Шагаем в полном порядке.

Замёрзли руки? Молчишь, чудак,

Примерь-ка мои перчатки.

Ну как, товарищ? Опять – плечо?

А вот и лесок. Постой-ка.

Теперь пройти нам столько ещё,

Полстолько да четвертьстолько.

Ты что? Оставить тебя в лесу?

Да ты, дорогой, в уме ли?

Не хочешь идти – на себе донесу.

А нет – дотащу на шинели.

(А.Т. Твардовский, 1940)

Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

6. Стихотворение А.Т. Твардовского принадлежит к ____________ как роду литературы и содержит ____________ – вид звукописи, в основе которого лежит повтор одинаковых гласных звуков в тексте.

Ответ: ________________

Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.

* * *

– Давай-ка, товарищ, вставай, помогу,

Мороз подступает железный.

На голом снегу лежать на боку

Совсем тебе не полезно.

Держись-ка за шею, берись вот так,

Шагаем в полном порядке.

Замёрзли руки? Молчишь, чудак,

Примерь-ка мои перчатки.

Ну как, товарищ? Опять – плечо?

А вот и лесок. Постой-ка.

Теперь пройти нам столько ещё,

Полстолько да четвертьстолько.

Ты что? Оставить тебя в лесу?

Да ты, дорогой, в уме ли?

Не хочешь идти – на себе донесу.

А нет – дотащу на шинели.

(А.Т. Твардовский, 1940)

7. Укажите вид рифмовки, использованный в стихотворении А.Т. Твардовского.

Ответ: ________________

Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.

* * *

– Давай-ка, товарищ, вставай, помогу,

Мороз подступает железный.

На голом снегу лежать на боку

Совсем тебе не полезно.

Держись-ка за шею, берись вот так,

Шагаем в полном порядке.

Замёрзли руки? Молчишь, чудак,

Примерь-ка мои перчатки.

Ну как, товарищ? Опять – плечо?

А вот и лесок. Постой-ка.

Теперь пройти нам столько ещё,

Полстолько да четвертьстолько.

Ты что? Оставить тебя в лесу?

Да ты, дорогой, в уме ли?

Не хочешь идти – на себе донесу.

А нет – дотащу на шинели.

(А.Т. Твардовский, 1940)

8. Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения.
Запишите (в любом порядке) цифры, под которыми они указаны.

1) эпитет

2) архаизм

3) инверсия

4) сравнение

5) риторический вопрос

6) градация

7) гротеск

Ответ: ________________