Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Уголовное судопроизводство в Российской Федерации». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

1. Принципы уголовного судопроизводства: а) осуществление уголовного судопроизводства в разумный срок; б) законность при производстве по уголовному делу; в) осуществление правосудия только судом; г) презумпция невиновности; д) состязательность сторон и др. 2. Стадии уголовного процесса: а) возбуждение уголовного дела; б) предварительное расследование; в) назначение и подготовка судебного разбирательства; г) судебное разбирательство; д) апелляционное производство; е) исполнение приговора; ж) надзорное производство; з) производство по уголовным делам по вновь открывшимся обстоятельствам. 3. Участники уголовного процесса: а) суд; б) сторона обвинения; в) сторона защиты; г) иные участники уголовного судопроизводства. 4. Меры процессуального принуждения: а) задержание подозреваемого; б) меры пресечения; в) иные меры процессуального принуждения. Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана № 1, 2, 3, 4 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политическая система общества». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

1. Признаки политической системы общества: а) устойчивая взаимосвязь элементов политической жизни; б) упорядоченность политических отношений; в) связь с государственной властью; г) совместное реагирование всех элементов на внешнее воздействие. 2. Подсистемы политической системы общества: а) организационная (институциональная); б) нормативная; в) коммуникативная; г) культурная; д) функциональная. 3. Функции политической системы общества: а) определение целей и направлений развития; б) политическая социализация; в) регулирование политической жизни; г) политическая мобилизация и т.д. 4. Виды политических систем в зависимости от политического режима: а) демократические; б) авторитарные; в) тоталитарные. Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана № 1, 2, 3, 4 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Деятельность как способ взаимодействия человека с окружающим миром». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

1. Особенности (характеристики) деятельности а) общественный характер; б) продуктивный характер; в) преобразовательный характер и др. 2. Структура деятельности а) субъект; б) объект; в) мотив; г) цель; д) средства; е) результат. 3. Мотивы деятельности а) потребности; б) интересы; в) убеждения и т.д. 4. Различные классификации видов деятельности а) практическая и духовная; б) труд, игра, учение, общение; в) созидательная и разрушительная; г) экономическая, социальная, политическая; д) творческая и репродуктивная и др. 5. Основные направления деятельности, её результаты а) материальное производство; б) создание духовных ценностей; в) поддержание социальных отношений. Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана № 1, 2, 3, 4, 5 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социальный конфликт». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

1. Структура социального конфликта а) причины и повод; б) участники; в) объект (предмет) конфликта; г) результаты и т.д. 2. Причины социальных конфликтов а) политические; б) экономические; в) религиозные и др. 3. Виды социальных конфликтов: а) по масштабу: локальные, региональные, общенациональные, глобальные; б) по проявлениям: скрытые, явные; г) по характеру: насильственные, ненасильственные. 4. Стратегии поведения в конфликте а) уклонение; б) сотрудничество; в) соперничество и др. 5. Способы разрешения конфликта а) компромисс; б) переговоры; в) арбитраж и т.д. 6. Негативные последствия социальных конфликтов а) подрыв социальной стабильности; б) разрушение социальных институтов; в) физические и психологические травмы участников; г) снижение уровня безопасности в обществе и т.д. 7. Позитивные последствия социальных конфликтов а) выявление скрытой проблемы; б) выявление лидеров; в) усиление групповой сплоченности; г) стимул к прогрессивному развитию участников конфликта и т.д. Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Демократия как форма политической организации общества». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

1. Виды политических режимов: а) демократический; б) авторитарный; в) тоталитарный. 2. Принципы демократии: а) принцип большинства; б) принцип уважения прав меньшинства; в) принцип парламентаризма и др. 3. Условия существования и развития демократии: а) политические (законность власти и др.) б) экономические (многообразие форм собственности и др.) в) социальные (деятельность гражданского общества и др.) 4. Черты демократического режима: а) активно действуют институты гражданского общества; б) граждане вправе свободно выражать свои политические взгляды; в) свободная конкуренция политических партий и др. 5. Виды демократии: а) представительная; б) непосредственная. 6. Демократические ценности: а) верховенство права; б) свобода и равенство в правах в) гласность и открытость и др. Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана № 1, 2, 3, 4, 4, 5, 6 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.