Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политические режимы». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

1) Основные виды политических режимов: а) тоталитаризм; б) авторитаризм; в) демократия. 2. Признаки тоталитарного режима: а) полный контроль всех сторон жизни граждан; б) наличие единственной обязательной официальной идеологии; в) однопартийная система и др. 3. Признаки авторитарного режима: а) государство осуществляет жёсткий контроль политической сферы; б) доминирует официальная идеология, другие допускаются; в) деятельность оппозиции ограничена жёсткими рамками и др. 4. Признаки демократического режима: а) народ является высшим источником власти; б) политический плюрализм; в) разделение ветвей государственной власти и др. 5. Виды демократии: а) прямая (непосредственная) демократия; б) представительная демократия. Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 1, 2, 3, 4, 5 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте важность принципа единства прав и обязанностей гражданина в демократическом государстве. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.) 2) Какие обязанности гражданина закреплены в Конституции Российской Федерации? (Назовите любые три конституционные обязанности.) 3) Для каждой из указанных в пункте 2 обязанностей приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию принципа единства прав и обязанностей гражданина. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

1) Обоснование Принцип единства прав и обязанностей означает, что реализация гражданином своих прав неразрывно связана с исполнением установленных законом обязанностей. В демократическом государстве права человека гарантируются и защищаются, однако их осуществление не должно нарушать права других лиц и интересы общества. Если граждане пользуются своими правами, но игнорируют обязанности, это приводит к нарушению баланса интересов и подрыву правопорядка. Поэтому единство прав и обязанностей обеспечивает устойчивость демократической системы, взаимную ответственность государства и граждан и стабильное развитие общества. 2) Конституционные обязанности гражданина Российской Федерации Соблюдать Конституцию РФ и законы РФ; Платить законно установленные налоги и сборы; Сохранять природу и окружающую среду. 3) Примеры 1) Соблюдать Конституцию и законы РФ — Гражданин России Смирнов является индивидуальным предпринимателем в Саратове и в соответствии с Трудовым кодексом РФ предоставляет своим сотрудникам ежегодный оплачиваемый отпуск, тем самым исполняя обязанность соблюдать законы и обеспечивая работникам реализацию их конституционного права на отдых. 2) Платить законно установленные налоги и сборы — Гражданин РФ Кузнецов регулярно уплачивает налог на имущество, благодаря чему из бюджета финансируется государственная поликлиника, где он бесплатно получает медицинскую помощь, реализуя своё право на охрану здоровья. 3) Сохранять природу и окружающую среду — Гражданин России Петров – владелец автосервиса, заключил договор на утилизацию отработанных масел, исполняя конституционную обязанность беречь природу, благодаря чему жители района могут пользоваться своим правом на благоприятную окружающую среду.

Ниже приведён перечень качеств, присущих человеку. Все они, за исключением двух, имеют социальную природу. 1) Особенности внешности; 2) Любознательность; 3) Темперамент; 4) Ответственность; 5) Трудолюбие; 6) Самоотверженность. Найдите два качества, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Особенности внешности — верно. Данное качество имеет биологическую природу, так как связано с врождёнными физическими характеристиками человека. Любознательность — неверно. Любознательность формируется в процессе социализации и связана с интересом человека к познанию окружающего мира. Темперамент — верно. Темперамент определяется врождёнными особенностями нервной системы и относится к биологическим характеристикам человека. Ответственность — неверно. Ответственность формируется в обществе в процессе воспитания и социализации, поэтому имеет социальную природу. Трудолюбие — неверно. Трудолюбие развивается в процессе воспитания и социальной практики, являясь социальным качеством личности. Самоотверженность — неверно. Самоотверженность формируется под влиянием общественных норм, ценностей и воспитания.

Выберите верные суждения об истине. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Одним из критериев истины является практика. 2) Относительной истиной называют недостаточно полное знание о предмете, которое может изменяться по мере развития науки. 3) Рациональное познание, в отличие от чувственного, осуществляется учёными. 4) Истинным может быть только то знание, которое получено эмпирическим путём. 5) Истина – это знание, соответствующее познаваемому объекту.

Одним из критериев истины является практика — верно. Практика считается основным критерием истины, поскольку позволяет проверить соответствие знания действительности. Относительной истиной называют недостаточно полное знание о предмете, которое может изменяться по мере развития науки — верно. Относительная истина отражает неполное знание об объекте и может уточняться и дополняться по мере развития познания. Рациональное познание, в отличие от чувственного, осуществляется учёными — неверно. Рациональное познание осуществляется всеми людьми в процессе мышления, а не только учёными. Истинным может быть только то знание, которое получено эмпирическим путём — неверно. Истинным может быть как эмпирическое, так и теоретическое знание, если оно соответствует действительности. Истина – это знание, соответствующее познаваемому объекту — верно. Истина представляет собой адекватное отражение действительности в сознании человека.

Открытый Банк заданий ЕГЭ по обществознанию, стр. 212 с ответами и решениями

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, обществознанию, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к

Список задач

id 196931 балл

Человек в обществе

Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ

ТИПЫ ОБЩЕСТВ

А) Выдвижение на первый план сферы услуг

Б) Серийное производство товаров массового потребления

В) Сословная структура общества

Г) Появление массовой культуры

Д) Ведущая роль информации в жизни общества

1) Традиционное (аграрное) общество

2) Индустриальное общество

3) Постиндустриальное общество