Прочитайте текст и выполните задания. Таблица 2 Суточные нормы питания и энергетическая потребность детей и подростков Возраст, лет | Белки, г/кг | Жиры, г/кг | Углеводы, г | Энергетическая потребность, ккал 7–10 | 2,3 | 1,7 | 330 | 2550 11–15 | 2,0 | 1,7 | 375 | 2900 16 и старше | 1,9 | 1,0 | 475 | 3100 Таблица 3 Таблица энергетической и пищевой ценности продукции школьной столовой Блюда | Белки (г) | Жиры (г) | Углеводы (г) | Энергетическая ценность (ккал) Каша манная на молоке | 10,6 | 5,4 | 69,6 | 371,3 Каша из овсяных хлопьев на воде | 6,2 | 1,7 | 32,0 | 158,0 Морковь с сахаром | 0,7 | – | 25,4 | 65,3 Кукурузные хлопья с тёртым яблоком | 7,5 | 0,4 | 87,4 | 360,2 Творожная масса с изюмом | 21,0 | 5,0 | 15,6 | 185,0 Блины (по 2 шт. в порции) | 5,1 | 3,1 | 32,6 | 189,0 Сдобная булочка (50 г) | 3,9 | 4,8 | 27,3 | 170,0 Чай с сахаром | 0 | 0 | 14,0 | 68,0 Какао с молоком и сахаром | 8,7 | 37,6 | 60,5 | 138,3 Дайте развернутый ответ. На второй перемене в школьной столовой четвероклассник Николай на завтрак выбрал следующие блюда: молочную манную кашу, какао с молоком и сахаром и булочку. Используя данные таблиц 2 и 3, ответьте на следующие вопросы. 1) Какова энергетическая ценность выбранного завтрака? 2) Какое количество углеводов содержится во втором завтраке Николая? На сколько % это количество восполняет суточную норму по углеводам детей 7–10 лет? 3) В чём особенность пищевых продуктов животного происхождения?

Ответ: 1) 679,6 ккал (680 ккал) 2) общее количество полученных углеводов – 157,4 г, что составляет 47,7% (48%) от их суточного объёма 3) продукты животного происхождения содержат много белков и жиров, но мало углеводов ИЛИ содержат незаменимые аминокислоты

Открытый Банк заданий ОГЭ по биологии, стр. 6 с ответами и решениями

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ОГЭ, биологии, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к

Список задач

id 19773 балла

Задачи на расчёт энергозатрат

Прочитайте текст и выполните задания.

Таблица 2

Суточные нормы питания и энергетическая потребность детей и подростков

Возраст, лет	Белки, г/кг	Жиры, г/кг	Углеводы, г	Энергетическая потребность, ккал
7–10	2,3	1,7	330	2550
11–15	2,0	1,7	375	2900
16 и старше	1,9	1,0	475	3100

Таблица 3

Таблица энергетической и пищевой ценности продукции школьной столовой

Блюда	Белки (г)	Жиры (г)	Углеводы (г)	Энергетическая ценность (ккал)
Каша манная на молоке	10,6	5,4	69,6	371,3
Каша из овсяных хлопьев на воде	6,2	1,7	32,0	158,0
Морковь с сахаром	0,7	–	25,4	65,3
Кукурузные хлопья с тёртым яблоком	7,5	0,4	87,4	360,2
Творожная масса с изюмом	21,0	5,0	15,6	185,0
Блины (по 2 шт. в порции)	5,1	3,1	32,6	189,0
Сдобная булочка (50 г)	3,9	4,8	27,3	170,0
Чай с сахаром	0	0	14,0	68,0
Какао с молоком и сахаром	8,7	37,6	60,5	138,3

Дайте развернутый ответ.

На второй перемене в школьной столовой четвероклассник Николай на завтрак выбрал следующие блюда: молочную манную кашу, какао с молоком и сахаром и булочку.

Используя данные таблиц 2 и 3, ответьте на следующие вопросы.

1) Какова энергетическая ценность выбранного завтрака?

2) Какое количество углеводов содержится во втором завтраке Николая? На сколько % это количество восполняет суточную норму по углеводам детей 7–10 лет?

3) В чём особенность пищевых продуктов животного происхождения?

id 21181 балл
Методы биологии
Как называют научный метод, изображённый на фотографии, который позволяет изучать объекты и процессы в заданных условиях?

id 30121 балл

Разнообразие организмов

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫ

ЦАРСТВА

А) щавель конский

Б) мидия черноморская

В) подосиновик

Г) болгарская палочка

Бактерии
Животные
Растения
Грибы

id 28981 балл
Систематика живых организмов
Установите последовательность систематических таксонов, начиная с самого крупного таксона. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1)         род Пищухи

2)         отряд Зайцеобразные

3)         класс Млекопитающие

4)         тип Хордовые

5)         царство Животные
id 30162 балла
Работа с графиком
Изучите столбчатую диаграмму, отражающую динамику численности дикой утки-кряквы в водоёмах Москвы (по оси x отложен период наблюдений (годы), а по оси y – численность (тыс. особей)).

Какие два из приведённых описаний характеризуют данную зависимость?
Численность дикой утки-кряквы в прудах и озёрах

            1)        равномерно увеличивалась на протяжении всего периода наблюдений

            2)        снижалась в период с 2012 по 2014 год

            3)        максимальна в 2016 году

            4)        составила 5000 особей в 2012 году

            5)        увеличилась на 7000 особей с 2008 по 2010 год