Банк заданий
ОГЭ по биологии

На рисунках представлены нейрон, нервная ткань, головной мозг и нервная система человека.

Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрируют данные изображения?

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементы первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. класс Однодольные

2. семейство Орхидные

3. отдел Покрытосеменные

4. род Гнездовка

5. вид Гнездовка настоящая
    

На рисунке изображено одна из проявлений жизнедеятельности амебы.

Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует данный процесс?

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементы первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) класс Пиявки
2) царство Животные
3) вид Конская пиявка
4) род Пиявка
5) тип Кольчатые черви
 

На рисунке изображены зародыши рыбы, саламандры и черепахи в разные периоды времени.

Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрируют процессы, происходящие с зародышами животных?

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементы первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ОРГАНИЗМЫ

А) калина гордовина
Б) медведь обыкновенный
В) подосиновик красный
Г) сенная палочка

ЦАРСТВА

1) Бактерии
2) Растения 
3) Грибы
4) Животные

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. класс Двудольные

2. род Сныть

3. семейство Зонтичные

4. вид Сныть обыкновенная

5. отдел Покрытосеменные
    

В изображенном на рисунке опыте растение помещают на подоконник, и чрез несколько дней все его листья поворачиваются в сторону оконного стекла. 

Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует этот опыт?

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементы первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. класс Земноводные

2. вид Чесночница обыкновенная

3. царство Животные

4. отряд Бесхвостые

5. тип Хордовые
    

На графике отражены изменения положения листьев бобового растения при нормальном чередовании дня и ночи (А) и при постоянной темноте (Б).

Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует этот график?

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементы первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) семейство Плауновые
2) царство Растения
3) отдел Плауновидные
4) род Плаун
5) вид Плаун Булововидный

 

На рисунке изображены связи животного с окружающей средой.

Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует данное изображение?

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементы первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. вид Красотка блестящая

2. класс Насекомые

3. отряд Стрекозы

4. царство Животные

5. семейство Красотки
    

Рассмотрите рисунок с изображением дрожжей.

Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует данный процесс?

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементы первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) отдел Голосеменные
2) род Пихта
3) класс Хвойные
4) вид Пихта сибирская
5) царство Растения

 

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементы первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. класс Высшие раки

2. отряд Бокоплавы

3. царство Животные

4. вид Бокоплав озёрный

5. тип Членистоногие
    

На рисунке изображен один из этапов клеточного цикла.

Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует данный процесс?

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементы первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.