Банк заданий
ОГЭ по биологии

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементы первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) семейство Розоцветные
2) род Малина
3) класс Двудольные
4) вид Малина лесная
5) отдел Покрытосеменные
 

На фотографиях изображено растение венерина мухоловка, захватывающее насекомое.

Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует этот процесс?

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементы первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) отряд Жесткокрылые
2) тип Членистоногие
3) класс Насекомые
4) семейство Усачи
5) вид Усач большой дубовый
 

На рисунке изображено растение томата в разные периоды жизни.

Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрируют явления, происходящие с растением?

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементы первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) вид Лаванда узколистная
2) род Лаванда
3) семейство Яснотковые
4) класс Двудольные
5) отдел Покрытосеменные
 

Рассмотрите рисунок, на котором агроном изготовил стеблевые черенки виноградной лозы, укоренил их и высадил в открытый грунт.

Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует деятельность агронома?

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементы первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) вид Бычий цепень
2) тип Плоские черви
3) класс Ленточные черви
4) домен Эукариоты
5) царство Животные
 

На рисунке изображена схема, объясняющая механизм внешнего дыхания человека.

Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем она иллюстрирует?

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементы первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) домен Эукариоты
2) царство Растения
3) род Хвощ
4) вид Хвощ полевой
5) отдел Хвощевидные
 

В изображенном на фотографии опыте экспериментатор ударяет неврологическим молоточком по сухожилию четырехглавой мышцы бедра.

Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует данный опыт?

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементы первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) род Белые акулы
2) класс Хрящевые рыбы
3) тип Хордовые
4) подтип Позвоночные
5) царство Животные
 

На рисунке изображен сизый голубь и полученные от него путем продолжительных скрещиваний и отбора породы домашних голубей.

Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует данное явление?

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементы первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) отдел Покрытосеменные
2) класс Двудольные
3) род Береза
4) царство Растения
5) вид Береза повислая
 

На серии изображений представлена городская ласточка.

Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрируют данные изображения?

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементы первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) царство Животные
2) тип Хордовые
3) класс Костные рыбы
4) подтип Позвоночные
5) вид Карась серебристый

Рассмотрите рисунок, на котором изображен один из процессов жизнедеятельности земляники.

Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует данный процесс?

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементы первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.