Банк заданий
ОГЭ по химии
Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Найдите нужные задания по ОГЭ, Химия, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и методах их разделения выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) Смесь воды и порошка мела можно разделить фильтрованием.
2) Раствор аммиачной селитры в воде является однородной смесью.
3) Смесь воды и медного купороса можно разделить с помощью делительной воронки.
4) Перманганат калия является чистым веществом.
Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
Расположите химические элементы
1) азот 2) бор 3) углерод
в порядке увеличения их электроотрицательности.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
19. Тетраборат натрия – неорганическое соединение, натриевая соль борной кислоты с химической формулой , используется как инсектицид в средствах для уничтожения тараканов, входит в состав средств против плесени. Один пакетик средства для уничтожения тараканов содержит 50 г тетрабората натрия.
Вычислите массовую долю (в процентах) бора в тетраборате натрия. Запишите число с точностью до десятых.
Вычислите, сколько граммов бора содержится в трёх пакетиках средства для уничтожения тараканов. Запишите число с точностью до десятых.
При выполнении задания используйте величину, которая определена в предыдущем задании, с указанной в нём степенью точности.
Расположите химические элементы
1) фосфор 2) кремний 3) хлор
в порядке увеличения их электроотрицательности.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию с оксидом железа(II)?
1)
2)
3)
4)
5)
18. Иодат калия () – это калиевая соль иодноватой кислоты; используется в пищевой промышленности в качестве добавки E-917 и для иодирования поваренной соли.
Вычислите массовую долю (в процентах) иода в иодате калия. Запишите число с точностью до целых.
Выберите два исходных вещества, взаимодействию которых соответствует сокращённое ионное уравнение реакции
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Запишите номера выбранных ответов.
Из предложенного перечня выберите два вещества с ионной связью.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите номера выбранных ответов.
Из предложенного перечня веществ выберите основный оксид и кислоту.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите в поле ответа сначала номер основного оксида, а затем номер кислоты.
На рисунке изображена модель строения ядра атома некоторого химического элемента.
Запишите в таблицу номер группы (X), в которой данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева, и общее число электронов (Y) в атоме данного элемента. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
Расположите химические элементы
1) фосфор 2) кремний 3) алюминий
в порядке увеличения их атомного радиуса.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке
Какие два из перечисленных веществ реагируют с оксидом углерода(II)?
1) хлорид калия
2) кислород
3) оксид меди(II)
4) гидроксид железа(II)
5) углекислый газ
Запишите номера выбранных ответов.
Расположите химические элементы
1) азот 2) мышьяк 3) фосфор
в порядке увеличения их электроотрицательности.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке
Выберите два исходных вещества, взаимодействию которых соответствует сокращённое ионное уравнение реакции
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Запишите номера выбранных ответов.
Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой
+ → + +
Определите окислитель и восстановитель.
Расположите химические элементы
1) кислород 2) азот 3) фосфор
в порядке уменьшения электроотрицательности их атомов.
Запишите номера элементов в соответствующем порядке.
В ряду химических элементов Cl → S → P
1) усиливаются неметаллические свойства соответствующих им простых веществ
2) уменьшается электроотрицательность
3) увеличивается значение высшей степени окисления атомов
4) уменьшаются радиусы атомов
5) ослабевает кислотный характер их высших оксидов
Запишите номера выбранных ответов.
Расположите химические элементы
1) кремний 2) углерод 3) магний
в порядке ослабления неметаллических свойств образуемых ими простых веществ.
Расположите химические элементы
1) бор 2) бериллий 3) литий
в порядке увеличения радиусов их атомов.
Запишите номера элементов в соответствующем порядке.
Расположите химические элементы
1) литий 2) калий 3) натрий
в порядке увеличения основных свойств их высших оксидов.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
В ряду химических элементов Si → Al → Mg происходит уменьшение (ослабление)
1) заряда ядер атомов
2) числа валентных электронов в атомах
3) радиуса атомов
4) металлических свойств
5) оснóвных свойств высших оксидов
Запишите номера выбранных ответов.
18. Сульфат калия () – химическое соединение, соль серной кислоты, широко используется в качестве калийного удобрения. При подкормках корнеплодов (свёклы, моркови) в почву вносят 6 г калия на 1 м².
Вычислите массовую долю (в процентах) калия в сульфате калия. Запишите число с точностью до десятых.
Из предложенного перечня выберите две пары веществ, между которыми протекает реакция обмена.
1) аммиак и фосфорная кислота
2) сульфат железа(II) и гидроксид калия
3) хлорид железа(II) и нитрат серебра
4) алюминий и гидроксид натрия
5) барий и вода
Запишите номера выбранных ответов.
19. Сульфат калия () – химическое соединение, соль серной кислоты, широко используется в качестве калийного удобрения. При подкормках корнеплодов (свёклы, моркови) в почву вносят 6 г калия на 1 м².
Вычислите массу (в килограммах) сульфата калия, которую надо внести в почву на участке площадью 200 м². Запишите число с точностью до десятых.
При выполнении задания используйте величину, которая определена в предыдущем задании, с указанной в нём степенью точности.
Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой
+ → + +
Определите окислитель и восстановитель.
Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
5 ИЮНЯ
Резервные даты 2027
3 И 6 ИЮЛЯ
Экзамен длится
3 Ч
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Отрабатывай западающие задания и темы

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
