Банк заданий
ОГЭ по химии

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ОГЭ по химии от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ОГЭ, Химия, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
    Тема
      Список задач
      • id 118221 балл

        Установление процесса окисления и восстановления

        №15

        Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        СХЕМА ПРОЦЕССА

        НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА

        А) P–3P^{–3} → P+5P^{+5}

        1) окисление

        Б) Au+1Au^{+1} → Au+3Au^{+3}

        2) восстановление

        В) C–2C^{–2} → C–4C^{–4}

         

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 118231 балл

        Установление процесса окисления и восстановления

        №15

        Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        СХЕМА ПРОЦЕССА

        НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА

        А) N+5N^{+5} → N–3N^{–3}

        1) окисление

        Б) Cr+3Cr^{+3} → Cr+6Cr^{+6}

        2) восстановление

        В) 2O–22O^{–2} → O20O2^{0}

         

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 118422 балла

        Степень окисления

        №4

        Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления серы в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА

        СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ СЕРЫ

        А)SO2SO_{2}

        Б)K2SK_{2}S

        В)S2Cl2S_{2}Cl_{2}

        1)+4

        2) -2

        3) -1

        4) +1

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 118431 балл

        Установление процесса окисления и восстановления

        №15

        Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        СХЕМА ПРОЦЕССА

        НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА

        А) Ag+Ag^{+} → Ag0Ag^{0}

        1) окисление

        Б) P0P^{0} → P–3P^{–3}

        2) восстановление

        В) N–3N^{–3} → N+5N^{+5}

         

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 118641 балл

        Правила безопасной работы в химической лаборатории. Правила безопасного обращения с химическими вещества в быту. Чистые веществ и смеси

        №16

        Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).

        1) Измельчение твёрдых веществ проводят в фарфоровой ступке.

        2) Для точного измерения объёма раствора можно использовать мензурку.

        3) Для нагревания реакционной смеси пробиркодержатель закрепляют в верхней части пробирки.

        4) После нагревания пробирку с реакционной смесью следует закрыть резиновой пробкой.

        Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

      • id 118921 балл

        Установление процесса окисления и восстановления

        №15

        Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        СХЕМА ПРОЦЕССА

        НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА

        А) Cl+7Cl^{+7} → Cl–1Cl^{–1}

        1) окисление

        Б) Au0Au^{0} → Au+3Au^{+3}

        2) восстановление

        В) 2N+22N^{+2} → N20N_{2}^{0}

         

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 118982 балла

        Степень окисления

        №4

        Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления хрома в этом соединении: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА

        СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ ХРОМА

        А) Na2CrO4Na_{2}CrO_{4}

        Б) Cr3(PO4)2Cr_{3}(PO_{4})_{2}

        В) Cr2(SO4)3Cr_{2}(SO_{4})_{3}

        1) +6

        2) +2

        3) +3

        4) +4

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 119001 балл

        Другие задания

        №2

        На рисунке изображена схема распределения электронов по электронным слоям атома некоторого химического элемента.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Запишите в таблицу номер периода (X), в котором данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева, и величину заряда ядра (Y) его атома. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)

      • id 119061 балл

        Задание с изображением ядра атома элемента

        №2

        На рисунке изображена модель строения ядра атома некоторого химического элемента.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Запишите в таблицу номер периода (X), в котором данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева, и величину заряда ядра (Y) его атома. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)

      • id 119071 балл

        Задание с изображением атома элемента

        №2

        На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Запишите в таблицу номер группы (X), в которой данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева, и число протонов (Y) в ядре его атома. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)

      • id 119152 балла

        Степень окисления

        №4

        Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления фосфора в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА

        СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ ФОСФОРА

        А) \(AlPO_{4}\)

        1) –3

        Б) \(Mg_{3}P_{2}\)

        2) +5

        В) \(HPO_{3}\)

        3) +1

        4) +3

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 119201 балл

        Виды химической связи и механизмы её образования

        №5

        Из предложенного перечня выберите два вещества, содержащие ионную связь.

        1) азотная кислота

        2) бромоводород

        3) иодид кальция

        4) бромид натрия

        5) оксид фосфора(V)

        Запишите номера выбранных ответов.

      • id 119231 балл

        Закономерности в изменении свойств химических элементов и их соединений

        №3

        Расположите химические элементы

        1) фтор 2) иод 3) бром

        в порядке увеличения кислотности образуемых ими летучих водородных соединений.

        Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.

      • id 119271 балл

        Другие задания

        №2

        На приведённом рисунке изображена ячейка Периодической системы Д.И. Менделеева с данными о химическом элементе.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Запишите в таблицу номер группы (X), в которой данный химический элемент расположен в Периодической системе, и общее число электронов (Y) в его атоме. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)

      • id 119341 балл

        Виды химической связи и механизмы её образования

        №5

        Из предложенного перечня выберите два вещества, содержащие ковалентную полярную связь.

        1) оксид магния

        2) сульфид натрия

        3) оксид азота(II)

        4) белый фосфор

        5) фторид аммония

        Запишите номера выбранных ответов.

      • id 119471 балл

        Виды химической связи и механизмы её образования

        №5

        Из предложенного перечня выберите два вещества, содержащие как ионную, так и ковалентную связь.

        1) K2SO4K_{2}SO_{4}

        2) NONO

        3) H3PO4H_{3}PO_{4}

        4) KOHKOH

        5) H2SH_{2}S

        Запишите номера выбранных ответов.

      • id 155032 балла

        Степень окисления

        №4

        Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления азота в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА

        СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ АЗОТА

        А) NO2NO_{2}

        Б) (NH4)2S(NH_{4})_{2}S

        В) KNO2KNO_{2}

        1) –3

        2) +5

        3) +3

        4) +4

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 155041 балл

        Закономерности в изменении свойств химических элементов и их соединений

        №3

        Расположите химические элементы

        1) магний 2) кремний 3) алюминий

        в порядке увеличения их электроотрицательности.

        Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.

      • id 155051 балл

        Характеристика атомов химических элементов, их соединений и соотвествующих им простых веществ

        №6

        Какие два утверждения верны для характеристики как водорода, так и хлора?

        1) До завершения внешнего слоя атому элемента не хватает одного электрона.

        2) Соответствующее простое вещество существует в жидком агрегатном состоянии (н.у.).

        3) Значение радиуса атома меньше, чем у натрия.

        4) В соединениях проявляет постоянную валентность.

        5) Химический элемент образует оксид состава Э2О7Э_{2}О_{7}.

        Запишите номера выбранных ответов.

      • id 155061 балл

        Классификация и номенклатура неорганических веществ

        №7

        Из предложенного перечня веществ выберите основание и двухосновную кислоту.

        1) Al2O3Al_{2}O_{3}

        2) Cu(OH)2Cu(OH)_{2}

        3) H2SiO3H_{2}SiO_{3}

        4) MgOMgO

        5) HNO3HNO_{3}

        Запишите в поле ответа сначала номер основания, а затем номер двухосновной кислоты.

      • id 155072 балла

        Химические свойсва важнейших классов неорганических соединений. Составление уравнений химических реакций

        №9

        Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА

        ПРОДУКТ(Ы) ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

        А) Cu+HNO3(конц.)→Cu + HNO_{3}(конц.)→

        1) Cu(NO3)2+H2OCu(NO_{3})_{2} + H_{2}O

        Б) Cu(OH)2+HNO3(конц.)→Cu(OH)_{2} + HNO_{3}(конц.)→

        2) CuS+N2+H2OCuS + N_{2} + H_{2}O

        В) Cu(NO3)2+H2S→Cu(NO_{3})_{2} + H_{2}S→

        3) Cu(NO3)2+H2Cu(NO_{3})_{2} + H_{2}

         

        4) Cu(NO3)2+NO2+H2OCu(NO_{3})_{2} + NO_{2} + H_{2}O

         

        5) CuS+HNO3CuS + HNO_{3}

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 155082 балла

        Качественные реакции на неорганические вещества и ионы

        №12

        Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА

        ПРИЗНАК РЕАКЦИИ

        А) MgSO4MgSO_{4} (p-p) и K3PO4K_{3}PO_{4} (p-p) 

        1) образование осадка

        Б) метилоранж и NaOHNaOH (p-p)

        2) обесцвечивание раствора

        В) MgBr2MgBr_{2} (p-p) и AgNO3AgNO_{3} (p-p) 

        3) изменение цвета раствора на красный

         

        4) изменение цвета раствора на жёлтый

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 155091 балл

        Диссоциация веществ на ионы

        №13

        При полной диссоциации 1 моль каких двух из представленных веществ образуется 3 моль ионов?

        1) карбонат аммония

        2) бромид лития

        3) сульфат марганца(II)

        4) фосфат калия

        5) нитрат бария

        Запишите номера выбранных ответов.

      • id 155101 балл

        Правила безопасной работы в химической лаборатории. Правила безопасного обращения с химическими вещества в быту. Чистые веществ и смеси

        №16

        Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).

        1) При определении запаха вещества пробирку с веществом надо поднести к носу и глубоко вдохнуть.

        2) Все газообразные вещества в лаборатории необходимо получать с использованием вытяжного шкафа.

        3) Для нагревания реакционной смеси пробиркодержатель закрепляют в верхней части пробирки.

        4) Водород в лаборатории получают в вытяжном шкафу.

        Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

      • id 155111 балл

        Решение задач с использованием понятия "массовая доля атома" в веществе

        №18

        Сульфат железа(II) – химическое соединение (FeSO4FeSO_{4}), соль серной кислоты, которое используется в медицине в качестве лекарственного средства для лечения и профилактики дефицита железа. Сульфат железа(II) является активными компонентом препарата Актиферрин. Препарат Актиферрин выпускается в виде сиропа для приёма внутрь во флаконах объёмом 100 мл. Один флакон препарата содержит 0,687 г железа. В сутки следует принимать 10 мл препарата.

        Вычислите массовую долю (в процентах) железа в сульфате железа(II). Запишите число с точностью до десятых.

      Основная информация об экзамене

      Когда будет экзамен

      ИЮНЬ 2027

      Дата сдачи 2027

      5 ИЮНЯ

      Резервные даты 2027

      3 И 6 ИЮЛЯ

      Экзамен длится

      3 Ч

      Результаты выпускников 2025 года

      Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

      3.87Средняяоценка
      4.0%Процентнесдавших
      65.0%Сдавшихна 4 и 5
      4%
      0–9
      30.5%
      10–20
      37.5%
      21–30
      27.5%
      31–38
      Ниже порога 10БВыше порога

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь

      Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
      • Все задания создают реальные эксперты ОГЭ
      • Фильтры по предметам, номерам и темам
      • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
      • Можно готовиться в удобной мобильной версии

      Выбирай предмети начинай подготовку

      В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

      Получай подсказки, если задача слишком сложная

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Тренируйся по 10–15 минут каждый день

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Отрабатывай западающие задания и темы

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

      Тогда начинай тренироваться сегодня —
      практика приведёт к высоким баллам

      Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора