Банк заданий
ОГЭ по химии

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ОГЭ по химии от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ОГЭ, Химия, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
    Тема
      Список задач
      • id 155373 балла

        Окислительно-восстановительные реакции. Методы электронного баланса

        №20

        Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой

        SS + KOHKOH → K2SK_{2}S + K2SO3K_{2}SO_{3} + H2OH_{2}O

        Запишите в отдельной(-ых) строчке(-ах) формулы вещества/частицы окислителя и восстановитель. Укажите, какое(-ая) из этих веществ/частиц является окислителем, а какое(-ая) – восстановителем.

      • id 155383 балла

        Решение расчётных задач с использованием основных химических формул

        №22

        Оксид меди(II) массой 32 г может прореагировать с 146 г раствора соляной кислоты. Определите массовую долю кислоты в растворе, если вещества прореагировали полностью.

        В ответе запишите уравнение реакции, о которой идёт речь в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).

      • id 155391 балл

        Химическое вещество

        №1

        Выберите два утверждения, в которых говорится об азоте как о простом веществе.

        1. Взрывчатые вещества содержат азот.

        2. Воздух содержит 78% азота по объёму.

        3. Азот получают фракционной перегонкой жидкого воздуха.

        4. Азот входит в состав белков.

        5. Многие красители содержат азот.

        Запишите номера выбранных ответов.

      • id 155401 балл

        Закономерности в изменении свойств химических элементов и их соединений

        №3

        Расположите химические элементы

        1) азот 2) фосфор 3) фтор

        в порядке увеличения радиусов их атомов.

        Запишите номера элементов в соответствующем порядке

      • id 155415 баллов

        Применение практических навыков планирования и осуществления эксперимента. Написание уравнений реакций ионного обмена

        №23

        Для проведения эксперимента выданы склянки № 1 и № 2 с растворами хлорида магния и хлорида бария, а также три реактива: растворы серной кислоты, нитрата серебра и гидроксида калия.

        1) только из указанных в перечне трёх реактивов выберите два, которые необходимы для определения каждого вещества, находящегося в склянках № 1 и № 2;

        2) составьте молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 1;

        3) составьте молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 2;

        4) для оформления хода эксперимента используйте предложенную ниже таблицу;

        5) приступайте к выполнению эксперимента.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

      • id 155421 балл

        Характеристика атомов химических элементов, их соединений и соотвествующих им простых веществ

        №6

        Какие два утверждения верны для характеристики как лития, так и кальция?

        1) Электроны в атоме расположены на трёх электронных слоях.

        2) Соответствующий гидроксид является основанием.

        3) В соединениях проявляют только положительную степень окисления.

        4) Значение электроотрицательности больше, чем у водорода.

        5) Химический элемент образует высший оксид состава ЭО.

        Запишите номера выбранных ответов.

      • id 155431 балл

        Классификация и номенклатура неорганических веществ

        №7

        Из предложенного перечня веществ выберите кислотный оксид и амфотерный гидроксид.

        1) CO2CO_{2}

        2) Са(OH)2Са(OH)_{2}

        3) Н2SO3Н_{2}SO_{3}

        4) Na2CO3Na_{2}CO_{3}

        5) Zn(OH)2Zn(OH)_{2}

        Запишите в поле ответа сначала номер кислотного оксида, а затем номер амфотерного гидроксида.

      • id 155442 балла

        Химические свойсва важнейших классов неорганических соединений. Составление уравнений химических реакций

        №9

        Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА

        ПРОДУКТ(Ы) ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

        А) FeSO4FeSO_{4} и Na2SNa_{2}S

        1) FeSO4FeSO_{4} и H2OH_{2}O

        Б) FeFe и H2SO4H_{2}SO_{4}(разб.)

        2) Fe2(SO4)3Fe_{2}(SO_{4})_{3} и H2H_{2}

        В) FeOFeO и H2SO4H_{2}SO_{4}(разб.)

        3) FeSFeS и Na2SO4Na_{2}SO_{4}

         

        4) FeSO4FeSO_{4} и H2H_{2}

         

        5) FeOFeO и Na2SO4Na_{2}SO_{4}

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 155452 балла

        Качественные реакции на неорганические вещества и ионы

        №12

        Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА

        ПРИЗНАК РЕАКЦИИ

        А) Na3PO4Na_{3}PO_{4} (p-p) и CaCl2CaCl_{2} (p-p)

        1) образование осадка

        Б) Al(OH)3Al(OH)_{3} и KOHKOH (p-p)

        2) видимые признаки реакции отсутствуют

        В) Al(OH)3Al(OH)_{3} и H2SO4H_{2}SO_{4} (p-p)

        3) изменение цвета раствора

         

        4) растворение осадка

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 155461 балл

        Реакции ионного обмена

        №14

        Выберите два исходных вещества, взаимодействию которых соответствует сокращённое ионное уравнение реакции

        Zn2++2OH−=Zn(OH)2Zn^{2+} +2OH^{-} = Zn(OH)_{2}
        1) ZnOZnO
        2) ZnSO4ZnSO_{4}
        3) ZnCO3ZnCO_{3}
        4) NaOHNaOH
        5) H2OH_{2}O
        6) Cu(OH)2Cu(OH)_{2}

        Запишите номера выбранных ответов.

      • id 155471 балл

        Установление процесса окисления и восстановления

        №15

        Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        СХЕМА ПРОЦЕССА

        НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА

        А) Si+4Si^{+4}  → Si–4Si^{–4}

        1) окисление

        Б) Al0Al^{0} → Al+3Al^{+3}

        2) восстановление

        В) C+4C^{+4} → C+2C^{+2}

         

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 155481 балл

        Правила безопасной работы в химической лаборатории. Правила безопасного обращения с химическими вещества в быту. Чистые веществ и смеси

        №16

        Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и способах их разделения выберите верное(-ые) суждение(-я).

        1) Напиток какао – это однородная смесь.

        2) Чайный пакетик является разновидностью фильтра.

        3) Дистилляция является способом разделения однородных жидких смесей.

        4) Спиртовой раствор иода для обработки ран является чистым веществом.

        Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

      • id 155491 балл

        Решение задач с использованием понятия "массовая доля атома" в веществе

        №18

        Стекло – один из самых древних материалов. Исследованием стекла и способами изготовления различных видов стекла занимался Михаил Васильевич Ломоносов. Им был предложен метод получения стекла, который заключался в плавлении смеси кварцевого песка, соды (карбоната натрия) и известняка (карбоната кальция). В результате получилось вещество состава Na2CaSi6O14Na_{2}CaSi_{6}O_{14}, которое можно представить как соединение оксидов: Na2O⋅CaO⋅6SiO2Na_{2}O·CaO·6SiO_{2}.

        Вычислите массовую долю (в процентах) кремния в стекле указанного состава. Запишите число с точностью до сотых.

      • id 155501 балл

        Решение практическо-ориентированных задач с использованием понятия "массовая доля элемента" в веществе

        №19

        Стекло – один из самых древних материалов. Исследованием стекла

        и способами изготовления различных видов стекла занимался Михаил Васильевич Ломоносов. Им был предложен метод получения стекла, который заключался в плавлении смеси кварцевого песка, соды (карбоната натрия)

        и известняка (карбоната кальция). В результате получилось вещество состава Na2CaSi6O14Na_{2}CaSi_{6}O_{14}, которое можно представить как соединение оксидов: Na2O⋅CaO⋅6SiO2Na_{2}O·CaO·6SiO_{2}.

        Вычислите массу (в килограммах) стекла, в которой содержится 140 кг кремния. Запишите число с точностью до целых.

        При выполнении задания используйте величину, которая определена в предыдущем задании, с указанной в нём степенью точности.

      • id 155513 балла

        Окислительно-восстановительные реакции. Методы электронного баланса

        №20

        Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой

        PH3PH_{3} + Cl2Cl_{2} + H2OH_{2}O → H3PO4H_{3}PO_{4} + HClHCl

        Запишите в отдельной(-ых) строчке(-ах) формулы вещества/частицы окислителя и восстановитель. Укажите, какое(-ая) из этих веществ/частиц является окислителем, а какое(-ая) – восстановителем.

      • id 155523 балла

        Генетическая связь неорганических веществ. Решение неорганических цепочек превращений веществ

        №21

        Дана схема превращений:

        Al(OH)3Al(OH)_{3} → Al2O3Al_{2}O_{3} → X→ K2SO4K_{2}SO_{4}

        Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.

      • id 155531 балл

        Задание с изображением ядра атома элемента

        №2

        На рисунке изображена модель строения ядра атома некоторого химического элемента.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Запишите в таблицу номер группы (X), в которой данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева, и общее число электронов (Y) в атоме данного элемента. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)

      • id 155543 балла

        Решение расчётных задач с использованием основных химических формул

        №22

        К раствору серной кислоты с массовой долей кислоты 5% добавили избыток раствора нитрата бария. При этом выпал осадок массой 11,65 г. Определите массу исходного раствора серной кислоты.

        В ответе запишите уравнение реакции, о которой идёт речь в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).

      • id 155555 баллов

        Применение практических навыков планирования и осуществления эксперимента. Написание уравнений реакций ионного обмена

        №23

        Для проведения эксперимента выданы склянки № 1 и № 2 с растворами фосфата натрия и хлорида железа (III), а также три реактива: растворы хлорида кальция, гидроксида калия и нитрата натрия.

        1) только из указанных в перечне трёх реактивов выберите два, которые необходимы для определения каждого вещества, находящегося в склянках № 1 и № 2;

        2) составьте молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 1;

        3) составьте молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 2;

        4) для оформления хода эксперимента используйте предложенную ниже таблицу, в которой в строчке 1 и 2 запишите формулы выбранных реактивов;

        5) приступайте к выполнению эксперимента.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

      • id 155561 балл

        Виды химической связи и механизмы её образования

        №5

        Из предложенного перечня выберите два вещества с металлической связью.

        1) Br2Br_{2}

        2) O2O_{2}

        3) NаNа

        4) MgMg

        5) BaOBaO

        Запишите номера выбранных ответов.

      • id 155572 балла

        Степень окисления

        №4

        Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления углерода в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА

        СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ УГЛЕРОДА

        А) COCO

        Б) FeCO3FeCO_{3}

        В) CaC2CaC_{2}

        1) –1

        2) –2

        3)+2

        4) +4

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 155581 балл

        Диссоциация веществ на ионы

        №13

        При полной диссоциации 1 моль каких двух из представленных веществ образуется 1 моль катионов и 2 моль анионов?

        1) бромид кальция

        2) карбонат калия

        3) бромид калия

        4) нитрат стронция

        5) фосфат натрия

        Запишите номера выбранных ответов.

      • id 155591 балл

        Химические свойства оксидов

        №8

        Какие два из перечисленных веществ не реагируют с оксидом серы(IV)?

        1) K2OK_{2}O

        2) CO2CO_{2}

        3) Ba(OH)2Ba(OH)_{2}

        4) HClHCl

        5) O2O_{2}

        Запишите номера выбранных ответов.

      • id 155602 балла

        Химические свойсва важнейших классов неорганических соединений. Составление уравнений химических реакций

        №9

        Установите соответствие между реагирующими веществами и возможным(и) продуктом(-ами) их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА

        ПРОДУКТ(Ы) ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

        А) ZnO+Na2O→ZnO + Na_{2}O→

        1) →Na2ZnO2→Na_{2}ZnO_{2}

        Б) ZnO+NaOH+H2O→ZnO + NaOH + H_{2}O→

        2) →Na2ZnO2+H2O→Na_{2}ZnO_{2} + H_{2}O

        В) Zn(OH)2+NaOH(р−р)→Zn(OH)_{2} + NaOH(р-р)→

        3) →Na2[Zn(OH)4]+H2→Na_{2}[Zn(OH)_{4}] + H_{2}

         

        4) →Na2[Zn(OH)4]+H2O→Na_{2}[Zn(OH)_{4}] + H_{2}O

         

        5) →Na2[Zn(OH)4]→Na_{2}[Zn(OH)_{4}]

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 155612 балла

        Химические свойсва важнейших классов неорганических соединений. Задание на сопоставление

        №10

        Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ВЕЩЕСТВО

        РЕАГЕНТЫ

        А) N2N_{2}

        1) ZnZn, Fe(OH)2Fe(OH)_{2}

        Б) ZnOZnO

        2) H2H_{2}, NaBrNaBr

        В) HClHCl

        3) H2H_{2}, O2O_{2}

         

        4) HBrHBr, KOHKOH

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      Основная информация об экзамене

      Когда будет экзамен

      ИЮНЬ 2027

      Дата сдачи 2027

      5 ИЮНЯ

      Резервные даты 2027

      3 И 6 ИЮЛЯ

      Экзамен длится

      3 Ч

      Результаты выпускников 2025 года

      Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

      3.87Средняяоценка
      4.0%Процентнесдавших
      65.0%Сдавшихна 4 и 5
      4%
      0–9
      30.5%
      10–20
      37.5%
      21–30
      27.5%
      31–38
      Ниже порога 10БВыше порога

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь

      Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
      • Все задания создают реальные эксперты ОГЭ
      • Фильтры по предметам, номерам и темам
      • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
      • Можно готовиться в удобной мобильной версии

      Выбирай предмети начинай подготовку

      В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

      Получай подсказки, если задача слишком сложная

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Тренируйся по 10–15 минут каждый день

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Отрабатывай западающие задания и темы

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

      Тогда начинай тренироваться сегодня —
      практика приведёт к высоким баллам

      Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора