Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание 3.1 или 3.2, а также задание 4. Туча Последняя туча рассеянной бури! Одна ты несешься по ясной лазури, Одна ты наводишь унылую тень, Одна ты печалишь ликующий день. Ты небо недавно кругом облегала, И молния грозно тебя обвивала; И ты издавала таинственный гром И алчную землю поила дождем. Довольно, сокройся! Пора миновалась, Земля освежилась, и буря промчалась, И ветер, лаская листочки древес, Тебя с успокоенных гонит небес. И берег, милый для меня. А.С. Пушкин При написании развёрнутых ответов на задания 3 и 4 не искажайте авторской позиции, приводите конкретные примеры из текста произведений (обращайтесь к образам, микротемам, деталям и т.п.), не допускайте фактических и логических ошибок; соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. Выберите ОДНО из заданий: 3.1 или 3.2. В бланк ответов № 2 запишите его номер и прямой связный ответ (3–5 предложений): – отвечая на вопрос задания, сформулируйте утверждение, – приведите пример из предложенного текста, подкрепляющий Ваше утверждение, – поясните, как приведённый пример подкрепляет Ваше утверждение. 3.1. Охарактеризуйте настроение лирического героя стихотворения А. С. Пушкина. 3.2. Как соотносятся мир природы и мир человека в пушкинской «Туче»?

3.1 Настроение лирического героя в стихотворении «Туча» можно охарактеризовать как умиротворённое и просветлённое, но при этом содержащее оттенок властного требования порядка. Во-первых, герой испытывает радость от наступления ясности и покоя после бури: он называет день «ликующим», а землю — «освежившейся», что свидетельствует о его удовлетворении восстановленной гармонией. Во-вторых, в обращении к туче слышится нетерпение и даже категоричность («Довольно, сокройся!»): герой стремится к завершённости, к тому, чтобы ничто не нарушало установившегося благополучия. Таким образом, его настроение сочетает в себе безмятежность и требовательное отношение к остаткам прошедшей стихии. 3.2 В стихотворении мир природы и мир человека соотносятся через параллелизм, основанный на пережитом испытании и наступившем обновлении. Во-первых, буря в природе и её завершение могут восприниматься как метафора жизненных бурь, пережитых человеком: подобно тому, как земля «освежилась» после дождя, душа героя обретает покой после тревог. Во-вторых, лирический герой выступает в роли наблюдателя и одновременно судьи, который оценивает природное явление с точки зрения его целесообразности: туча хороша во время бури, но становится неуместной, когда буря миновала. Это показывает, что человек воспринимает природу через призму своего внутреннего состояния и потребности в гармонии, что свойственно пушкинскому пейзажу, где природа одухотворена и тесно связана с переживаниями лирического «я».

Открытый Банк заданий ОГЭ по литературе, стр. 3 с ответами и решениями

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ОГЭ, литературе, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к

Список задач

id 120635 баллов
Анализ предложенного стихотворения, басни или баллады
Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание 3.1
или 3.2, а также задание 4.
Туча
Последняя туча рассеянной бури!
Одна ты несешься по ясной лазури,
Одна ты наводишь унылую тень,
Одна ты печалишь ликующий день.
Ты небо недавно кругом облегала,
И молния грозно тебя обвивала;
И ты издавала таинственный гром
И алчную землю поила дождем.
Довольно, сокройся! Пора миновалась,
Земля освежилась, и буря промчалась,
И ветер, лаская листочки древес,
Тебя с успокоенных гонит небес.
И берег, милый для меня.
А.С. Пушкин
При написании развёрнутых ответов на задания 3 и 4 не искажайте авторской позиции, приводите конкретные примеры из текста произведений (обращайтесь к образам, микротемам, деталям и т.п.), не допускайте фактических и логических ошибок; соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
Выберите ОДНО из заданий: 3.1 или 3.2. В бланк ответов № 2 запишите его номер и прямой связный ответ (3–5 предложений):
– отвечая на вопрос задания, сформулируйте утверждение,
– приведите пример из предложенного текста, подкрепляющий Ваше утверждение,
– поясните, как приведённый пример подкрепляет Ваше утверждение.
3.1.  Охарактеризуйте настроение лирического героя стихотворения А. С. Пушкина.
3.2.  Как соотносятся мир природы и мир человека в пушкинской «Туче»?

id 120677 баллов

Сопоставление предложенных стихотворных произведений

СОН

Заснув на холме луговом,

Вблизи большой дороги,

Я унесён был лёгким сном

Туда, где жили боги.

Но я проснулся наконец

И смутно озирался:

Дорогой шёл младой певец

И с пеньем удалялся.

Вдали пропал за рощей он –

Но струны всё звенели.

Ах! не они ли дивный сон

Мне на душу напели?

(В.А. Жуковский ,1816)

ПЕВЕЦ

Слыхали ль вы за рощей глас ночной
Певца любви, певца своей печали?
Когда поля в час утренний молчали,
Свирели звук унылый и простой
Слыхали ль вы?

Встречали ль вы в пустынной тьме лесной
Певца любви, певца своей печали?
Следы ли слёз, улыбку ль замечали,
Иль тихий взор, исполненный тоской,
Встречали вы?

Вздохнули ль вы, внимая тихий глас
Певца любви, певца своей печали?
Когда в лесах вы юношу видали,
Встречая взор его потухших глаз,
Вздохнули ль вы?

(А.С. Пушкин, 1816)

Сопоставьте произведения и запишите прямой связный ответ (5–8 предложений) по итогам сопоставления:

– отвечая на вопрос задания, сформулируйте утверждение (укажите сходство ИЛИ различие обоих произведений в зависимости от формулировки задания),

– приведите минимум по одному примеру из каждого произведения, подкрепляющему Ваше утверждение,

– поясните, как приведённые примеры подкрепляют Ваше утверждение.

4. Сопоставьте стихотворение В.А. Жуковского «Сон» и приведённое ниже стихотворение А.С. Пушкина «Певец». Что сближает эти произведения?

id 120817 баллов

Сопоставление предложенных стихотворных произведений

* * *

Листьев сочувственный шорох

Угадывать сердцем привык,

В тёмных читаю узорах

Смиренного сердца язык.

Верные, чёткие мысли –

Прозрачная, строгая ткань…

Острые листья исчисли –

Словами играть перестань.

К высям просвета какого

Уходит твой лиственный шум –

Тёмное дерево слова,

Ослепшее дерево дум?

(О.Э. Мандельштам, 1910)

* * *

Душа грустит о небесах,

Она не здешних нив жилица.

Люблю, когда на деревах

Огонь зелёный шевелится.

То сучья золотых стволов,

Как свечи, теплятся пред тайной,

И расцветают звёзды слов

На их листве первоначальной.

Понятен мне земли глагол,

Но не стряхну я муку эту,

Как отразивший в водах дол

Вдруг в небе ставшую комету.

Так кони не стряхнут хвостами

В хребты их пьющую луну...

О, если б прорасти глазами,

Как эти листья, в глубину.

(С.А. Есенин, 1919)

Сопоставьте произведения и запишите прямой связный ответ (5–8 предложений) по итогам сопоставления:

– приведите минимум по одному примеру из каждого произведения, подкрепляющему Ваше утверждение,

– поясните, как приведённые примеры подкрепляют Ваше утверждение.

4. Сопоставьте стихотворение О.Э. Мандельштама «Листьев сочувственный шорох…» и приведённое ниже стихотворение С.А. Есенина «Душа грустит о небесах…». В чём схожи размышления двух поэтов о творчестве?

id 120877 баллов

Сопоставление предложенных стихотворных произведений

Туча

Последняя туча рассеянной бури!

Одна ты несешься по ясной лазури,

Одна ты наводишь унылую тень,

Одна ты печалишь ликующий день.

Ты небо недавно кругом облегала,

И молния грозно тебя обвивала;

И ты издавала таинственный гром

И алчную землю поила дождем.

Довольно, сокройся! Пора миновалась,

Земля освежилась, и буря промчалась,

И ветер, лаская листочки древес,

Тебя с успокоенных гонит небес.

А.С. Пушкин

Тучи

Тучки небесные, вечные странники!

Степью лазурною, цепью жемчужною

Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники

С милого севера в сторону южную.

Кто же вас гонит: судьбы ли решение?

Зависть ли тайная? злоба ль открытая?

Или на вас тяготит преступление?

Или друзей клевета ядовитая?

Нет, вам наскучили нивы бесплодные...

Чужды вам страсти и чужды страдания;

Вечно-холодные, вечно-свободные,

Нет у вас родины, нет вам изгнания.

М. Ю. Лермонтов

Сопоставьте произведения и запишите прямой связный ответ (5–8 предложений) по итогам сопоставления:

– приведите минимум по одному примеру из каждого произведения, подкрепляющему Ваше утверждение,

– поясните, как приведённые примеры подкрепляют Ваше утверждение.

4. Сопоставьте стихотворение А. С. Пушкина «Туча» с приведенным ниже стихотворением М. Ю. Лермонтова «Тучи». Чем различаются эти стихотворения?

id 1209417 баллов
Сочинение — мастерство писателя
ЧАСТЬ 2
Выберите только ОДНУ из предложенных тем сочинений (1−5). В бланке ответов укажите номер выбранной Вами темы, а затем напишите сочинение в объеме не менее 200 слов (если объем сочинения менее 150 слов, то оно оценивается 0 баллов).
Опирайтесь на авторскую позицию (в сочинении по лирике учитывайте авторский замысел), формулируйте свою точку зрения. Аргументируйте свои тезисы, опираясь на литературные произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее двух стихотворений). Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения. Продумывайте композицию сочинения. Сочинение пишите четко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
5.1 Какое значение имеет образ автора в "Слове о полку Игореве"?
5.2 Тема судьбы (по балладе «Светлана» Жуковского).
5.3 Что дает основание рассматривать пьесу “Горе от ума” как трагикомедию?
5.4 Гражданские мотивы в лирике А.С.Пушкина (На примере не менее двух произведений по Вашему выбору).
5.5 Тема человека на войне в прозе второй половины ХХ века (На примере одного из произведений по Вашему выбору).