Банк заданий
ОГЭ по обществознанию

Пётр работает водителем автобуса. У него много друзей, он помогает родителям ухаживать за больной бабушкой. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Пётр развивается как

1) личность

2) работник

3) мужчина

4) индивид

Юля от природы обладает музыкальным слухом, но она не стала заниматься музыкой, чтобы развить это качество. В данном случае речь идёт о

1) таланте

2) задатках

3) мастерстве

4) гениальности

Борис – студент медицинского института. Учебные занятия он старается сочетать с активным отдыхом – водным туризмом, а также стремится помогать в учёбе младшему брату. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Борис развивается как

1) индивид

2) личность

3) студент

4) брат

Татьяна хорошо учится в общеобразовательной школе, дополнительно занимается в музыкальной школе и секции фигурного катания. Она помогает родителям ухаживать за младшими братьями-близнецами. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Татьяна развивается как

1) индивид

2) гражданин

3) личность

4) спортсмен

Катя от природы обладает музыкальным слухом, но она не стала заниматься музыкой, чтобы развить это качество. О каком понятии идёт речь?

1) о таланте

2) о задатках

3) о мастерстве

4) о гениальности

Веронике 25 лет. Она высокая стройная девушка с каштановыми волосами. Эти качества характеризуют её прежде всего как

1) индивида

2) работника

3) личность

4) потребителя

Татьяна работает продавцом в магазине. Она вежливый и ответственный человек. В свободное время она изучает иностранный язык и занимается в студии бальных танцев. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Татьяна развивается как

1) товарищ

2) личность

3) индивид

4) работник

Леонид – сотрудник правоохранительных органов. Он – честный и порядочный человек, у него много друзей. В свободное от работы время он тренирует дворовую детскую футбольную команду. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Леонида развивается как

1) товарищ

2) индивид

3) личность

4) работник

Учитель физкультуры в школе считает, что у Петра хорошие физические данные для спортивной гимнастики. Однако юноша не хочет заниматься спортом. О каком понятии идёт речь?

1) о таланте

2) об авторитете

3) о задатках

4) о призвании

Наталья работает медсестрой в поликлинике. Она вежливый и ответственный человек. В свободное время она изучает иностранный язык и занимается на курсах вождения автомобиля. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Наталья развивается как

1) водитель

2) индивид

3) личность

4) работник

Матвей хорошо учится в 5 классе общеобразовательной и музыкальной школы. Он помогает родителям по хозяйству. Друзья считают его честным и добрым. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Матвей развивается как

1) гражданин

2) индивид

3) личность

4) сын

Саша хорошо учится в общеобразовательной и музыкальной школе. Он помогает маме воспитывать младших сестренку и брата. Обогащая таким образом свой социальный опыт, Саша развивается как

1) гражданин

2) индивид

3) личность

4) сын

Леонид занимается в секции фигурного катания, художественной школе, много читает и очень любит играть с младшими братом и сестрой. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Леонид развивается как

1) индивид

2) гражданин

3) личность

4) работник

Валентине 45 лет. Она высокая стройная брюнетка. Эти качества характеризуют её прежде всего как

1) индивида

2) работника

3) личность

4) потребителя

Руслан преподаёт в университете. Он общительный человек, любящий путешествия. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Руслан развивается как

1) личность

2) работник

3) мужчина

4) преподаватель

Сергей работает врачом. Он честный и порядочный человек. В свободное время он играет в музыкальной группе и занимается в студии бальных танцев. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Сергей развивается как

1) товарищ

2) индивид

3) личность

4) работник

Никита учится в университете. Он общительный человек, увлекается музыкой и часто вместе с друзьями ходит на концерты. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Никита развивается как

1) друг

2) личность

3) студент

4) потребитель

Тарас – отец двоих детей, руководитель предприятия. В свободное время он тренирует дворовую футбольную команду. У Тараса много друзей, он общительный, энергичный человек. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Тарас развивается как

1) руководитель

2) личность

3) потребитель

4) тренер

Анатолий работает на заводе. Он – хороший отец и друг. Его хобби – футбол: он регулярно посещает футбольные матчи. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Анатолий развивается как

1) индивид

2) личность

3) спортсмен

4) работник

Вера – высокая стройная девушка с каштановыми волосами. Эти качества характеризуют её, прежде всего, как

1) индивида

2) члена семьи

3) личность

4) гражданина

Володя хорошо учится, проявляет ответственность и самостоятельность в поступках. Он занимается в кружке авиамоделирования и музыкальной школе по классу гитары. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Володя развивается как

1) индивид

2) личность

3) ученик

4) товарищ

Виктор Петрович – отец двоих детей, руководитель предприятия. В свободное время он тренирует дворовую футбольную команду. У Виктора Петровича много друзей; он общительный, энергичный человек. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Виктор Петрович развивается как

1) руководитель

2) личность

3) работник

4) индивид

Семён работает на заводе. Он общительный человек, в свободное время играет в любительском театре. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Семён развивается как

1) личность

2) работник

3) мужчина

4) индивид

Володя хорошо учится, проявляет ответственность и самостоятельность в поступках. Он занимается в кружке авиамоделирования и в музыкальной школе по классу гитары. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Володя развивается как

1) индивид

2) личность

3) ученик

4) товарищ

Саша хорошо учится в общеобразовательной и музыкальной школе. Он помогает маме воспитывать младших сестренку и брата. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Саша развивается как

1) гражданин

2) личность

3) индивид

4) сын