Банк заданий
ЕГЭ по химии

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ЕГЭ по химии от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, Химия, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
    Тема
      Список задач
      • id 122811 балл

        Характерные химические свойства и получение азотсодержащих органических соединений

        Из предложенного перечня выберите два вещества, с каждым из которых взаимодействует глицин, но не взаимодействует этиламин.

        1) аммиак

        2) бромоводород

        3) гидроксид натрия

        4) кислород

        5) серная кислота

      • id 117302 балла

        Характерные химические свойства и получение углеводородов и их галогенпроизводных

        Установите соответствие между веществом и органическим продуктом, который образуется при взаимодействии этого вещества с подкисленным раствором перманганата калия: к каждой позиции обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ВЕЩЕСТВО

        ПРОДУКТ РЕАКЦИИ

        А) циклогексен 

        1) бензойная кислота

        Б) пропин

        2) ацетальдегид

        В) этилбензол 

        3) пропионовая кислота

        Г) бутен-2

        4) уксусная кислота

        5) пропанон

        6) адипиновая кислота

      • id 118322 балла

        Характерные химические свойства и получение кислородсодержащих соединений

        Установите соответствие между схемой реакции и веществом Х, являющимся одним из реагентов в ней: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        СХЕМА РЕАКЦИИ

        ВЕЩЕСТВО X

        A) X + CuO ⟶ ацетальдегид

        1) этиленгликоль

        Б) X + CuO ⟶ ацетон

        2) этин

        В) X + H₂O ⟶ этаналь

        3) метанол

        Г) X + CuO ⟶ метаналь

        4) этанол

        5) пропанол-1

        6) пропанол-2

      • id 119141 балл

        Генетическая связь между классами органических соединений

        Задана следующая схема превращений веществ:

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами Х и Y.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        1) Cl₂

        2) NH₃

        3) HCl

        4) HNO₂

        5) NH₄Cl

      • id 110171 балл

        Классификация химических реакций в неорганической и органической химии

        Установите соответствие между взаимодействующими веществами и типами реакции, протекающей между этими веществами: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ВЕЩЕСТВА

        ТИПЫ РЕАКЦИИ

        А) сульфид алюминия и вода

        1) соединения, экзотермическая

        Б) оксид бария и вода

        2) замещения, гетерогенная

        В) кальций и вода

        3) гидролиза, без изменения степеней окисления

        4) соединения, гомогенная

      • id 24721 балл

        Скорость химической реакции, её зависимость от различных факторов

        Из предложенного перечня выберите все схемы реакций, для которых увеличение давления в системе не приводит к увеличению скорости реакции.

        1) SO₂ + O₂ ⟶ SO₃

        2) Fe₂O₃ + HCl ⟶ FeCl₃ + H₂O

        3) CuO ⟶ Cu₂O + O₂

        4) O₂ + H₂S ⟶ SO₂ + H₂O

        5) N₂ + H₂ ⟶ NH₃

      • id 119321 балл

        Проявление окислительных и восстановительных свойств элементов, их соединений и ионов

        Установите соответствие между уравнением реакции и изменением степени окисления восстановителя в данной реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ

        ИЗМЕНЕНИЕ СТЕПЕНИ 

        ОКИСЛЕНИЯ ВОССТАНОВИТЕЛЯ

        А) 2H₂S + H₂SO₃ = 3S + 3H₂O

        1) -1 ⟶ 0

        Б) 8HI + H₂SO₄ = 4I₂ + H₂S + 4H₂O

        2) -2 ⟶ 0

        В) 2MnO₂ + 2H₂SO₄ = 2MnSO₄ + O₂ + 2H₂O

        3) +4 ⟶ +2

        4) 0 ⟶ +2

      • id 51541 балл

        Электролиз расплавов и растворов солей

        Установите соответствие между веществом и возможным способом его получения путём электролиза: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ВЕЩЕСТВО

        ПОЛУЧЕНИЕ ЭЛЕКТРОЛИЗОМ

        А) F₂

        1) расплава KF

        Б) K

        2) водного раствора KF

        В) C₂H₆

        3) водного раствора CH₃CH₂COOK

        4) водного раствора CH₃COOK

      • id 102981 балл

        Гидролиз солей. Ионное произведение воды. Водородный показатель (pH) раствора

        Для веществ, приведённых в перечне, определите характер среды их водных растворов.

        1) KF

        2) LiNO₃

        3) (NH₄)₂SO₄

        4) H₂SO₄

        Запишите номера веществ в порядке убывания значения рН их водных растворов, учитывая, что концентрация веществ во всех растворах (моль/л) одинаковая.

      • id 51492 балла

        Обратимые реакции. Химическое равновесие. Факторы, влияющие на состояние химического равновесия. Принцип Ле Шателье

        Установите соответствие между уравнением обратимой реакции и направлением смещения химического равновесия при понижении температуры в системе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ

        ХИМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ

        А) NO(г) + NO₂(г) ⇄ N₂O₃(г) + Q

        Б) C₄H₁₀(г) ⇄ C₄H₆(г) + 2H₂(г) – Q

        В) HF(p-p) ⇄ H⁺(p-p) + F⁻(p-p) – Q

        Г) ClF(г) + F₂(г) ⇄ ClF₃(г) + Q

        1) смещается в сторону прямой реакции

        2) смещается в сторону обратной реакции

        3) практически не смещается

      • id 111392 балла

        Обратимые реакции. Расчёты количества вещества, массы вещества или объёма газов по известному количеству вещества, массе или объёму одного из участвующих в реакции веществ

         В реактор постоянного объёма поместили оксид серы(IV) и кислород. При этом исходная концентрация кислорода составляла 0,7 моль/л. В результате протекания обратимой реакции

        2SO₂(г) + O₂(г) ⇄ 2SO₃(г)

        в реакционной системе установилось химическое равновесие, при котором концентрации оксида серы(IV) и кислорода составили 0,2 моль/л и 0,4 моль/л соответственно. Определите исходную концентрацию SO₂ (X) и равновесную концентрацию SO₃ (Y).

        Выберите из списка номера правильных ответов:

        1) 0,2 моль/л

        2) 0,3 моль/л

        3) 0,4 моль/л

        4) 0,6 моль/л

        5) 0,7 моль/л

        6) 0,8 моль/л

      • id 56652 балла

        Качественные реакции органических соединений

        Установите соответствие между названиями веществ и реагентом, с помощью которого их можно различить: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ВЕЩЕСТВА  

        РЕАГЕНТ

        А) пропанол-1 и фенол (р-р)

        1) NaMnO₄ (р-р) 

        Б) крахмал и сахароза

        2) ZnO

        В) пропанол-2 и глицерин

        3) Br₂ (водн.)

        Г) толуол и бензол

        4) Cu(OH)₂ 

        5) КОН (р-р)

      • id 123391 балл

        Получение и применение веществ в промышленности и повседневной жизни

        Установите соответствие между аппаратом, используемым в химической промышленности, и процессом, протекающим в этом аппарате: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        АППАРАТ 

        ПРОЦЕСС

        А) ректификационная колонна

        1) получение метанола

        Б) колонна синтеза

        2) перегонка нефти

        В) контактный аппарат 

        3) окисление сернистого газа

        4) очистка сернистого газа

      • id 122481 балл

        Расчёты массовой доли вещества в растворе

        Какую массу 22%-ного раствора соли (г) необходимо взять, чтобы при добавлении 20 г воды массовая доля соли составила 10%? (Запишите число с точностью до десятых.)

      • id 123141 балл

        Расчёты теплового эффекта (по термохимическим уравнениям)

         Восстановление оксида железа(III) протекает в соответствии с термохимическим уравнением реакции

        Fe₂O₃(тв.) + 3H₂(г) = 2Fe(тв.) + 3H₂O(г) − 89,6 кДж.

        Вычислите количество теплоты (кДж), которое поглотилось при восстановлении 10 моль оксида железа(III). (Запишите число с точностью до целых.)

      • id 25611 балл

        Расчёты массовой или объёмной доли выхода продукта реакции от теоретически возможного

        60 г сульфида алюминия обработали избытком водного раствора хлороводородной кислоты, при этом выделилось 21,6 л газа (н. у.). Вычислите объёмную долю выхода (%) газа в этой реакции. (Запишите число с точностью до целых.)

      • id 133052 балла

        Окислительно-восстановительные реакции с остальными неорганическими веществами

        Для выполнения заданий 29 и 30 используйте следующий перечень веществ: бромид магния, хромат калия, серная кислота, хлорид цинка, пероксид водорода, нитрит калия. Допустимо использование водных растворов веществ.


        Из предложенного перечня выберите окислитель и восстановитель, реакция между которыми в соответствующей среде протекает с образованием окрашенного простого вещества и раствора одной соли. В качестве среды для протекания реакции можно использовать воду или вещество, приведённое в перечне. В ответе запишите уравнение только одной из возможных окислительно-восстановительных реакций с участием выбранных веществ. Составьте электронный баланс (запишите уравнения процессов окисления и восстановления), укажите окислитель и восстановитель.

      • id 51592 балла

        Реакции ионного обмена

        Для выполнения заданий 29 и 30 используйте следующий перечень веществ: бромид магния, хромат калия, серная кислота, хлорид цинка, пероксид водорода, нитрит калия. Допустимо использование водных растворов веществ.


        Из предложенного перечня выберите два вещества, реакция ионного обмена между которыми сопровождается образованием окрашенного осадка. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ.

      • id 101954 балла

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

        Сульфат цинка поместили в избыток раствора гидроксида калия. Через полученный раствор пропустили сероводород и наблюдали образование белого осадка. Осадок отделили и поместили в концентрированный раствор азотной кислоты, при этом наблюдали выделение бурого газа. Газ поглотили раствором гидроксида бария. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

      • id 138325 баллов

        Генетическая связь между классами органических соединений. Составление уравнений химических реакций

         Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        При написании уравнений реакций указывайте преимущественно образующиеся продукты, используйте структурные формулы органических веществ.

      • id 1473 балла

        Нахождение молекулярной формулы органического вещества по продуктам сгорания

        При сгорании органического вещества А массой 10,8 г получили 7,84 л (н.у.) углекислого газа, 4,5 г воды и 5,3 г карбоната натрия. Известно, что при взаимодействии вещества А с гидроксидом натрия при нагревании образуется вещество Б, в молекуле которого нет ?-связей и все атомы углерода являются вторичными. Функциональные группы в молекуле вещества А расположены на максимальном удалении друг от друга.

        На основании данных условия задачи:

        1) проведите необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин) и установите молекулярную формулу органического вещества А;

        2) составьте структурную формулу органического вещества А, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле;

        3) напишите уравнение реакции получения вещества Б из вещества А при его взаимодействии с гидроксидом натрия при нагревании (используйте структурные формулы органических веществ).

      • id 9704 балла

        Задачи на атомистику

        Смесь фосфора и оксида фосфора(III) общей массой 61,2 г растворили в концентрированной азотной кислоте массой 400 г. Известно, что количество электронов, суммарно отданных атомами фосфора в оксиде фосфора(III) было в 2 раза больше, чем количество электронов, отданных атомами фосфора – простого вещества. Вычислите массовую долю фосфорсодержащего вещества в полученном растворе.

      • id 119991 балл

        Валентные электроны

        Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов имеют одинаковое число валентных электронов.

        1) V

        2) Li

        3) P

        4) Mg

        5) S

      • id 105061 балл

        Закономерности изменения свойств элементов и их соединений

        Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые в Периодической системе Д. И. Менделеева находятся в одном периоде. Расположите выбранные элементы в порядке увеличения их атомного радиуса.

        1) V

        2) Li

        3) P

        4) Mg

        5) S

      • id 121551 балл

        Степень окисления

        Из числа указанных в ряду элементов выберите два элемента, которые имеют одинаковую разность между значениями их высшей и низшей степеней окисления.

        1) V

        2) Li

        3) P

        4) Mg

        5) S

      Основная информация об экзамене

      Когда будет экзамен

      ИЮНЬ 2027

      Дата сдачи 2027

      1 ИЮНЯ

      Резервные даты 2027

      24 И 25 ИЮНЯ

      Экзамен длится

      3 Ч 30 МИН

      Результаты выпускников 2025 года

      Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

      59.0Среднийбалл 2025
      2 011Стобалльниковв 2025
      17%
      0–30
      20.7%
      31–50
      23.2%
      51–70
      17.1%
      71–85
      22%
      86–100
      Ниже порога 36БВыше порога

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь

      Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
      • Все задания создают реальные эксперты ЕГЭ
      • Фильтры по предметам, номерам и темам
      • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
      • Можно готовиться в удобной мобильной версии

      Выбирай предмети начинай подготовку

      В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

      Получай подсказки, если задача слишком сложная

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Тренируйся по 10–15 минут каждый день

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Отрабатывай западающие задания и темы

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

      Тогда начинай тренироваться сегодня —
      практика приведёт к высоким баллам

      Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора