Банк заданий
ЕГЭ по истории

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ЕГЭ по истории от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, История, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
    Тема
      Список задач
      • id 787491 балл

        От Руси к Российскому государству IX-XV вв

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Укажите век, когда был совершён поход, обозначенный в легенде схемы цифрой «5». Ответ запишите словом.

        Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: первый

      • id 787501 балл

        От Руси к Российскому государству IX-XV вв

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».

        Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: лондон

      • id 787511 балл

        От Руси к Российскому государству IX-XV вв

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте.

        «Появившись в восточноевропейских степях, новые пришельцы неоднократно нарушали границы Руси и опустошали её земли. Будучи на стадии кочевания, они проявляли особую агрессивность. По летописным источникам насчитывается 46 походов половцев на Русь, не считая мелких набегов. Иногда русские вели с половцами и наступательную войну, предпринимали походы в глубь Половецкой земли. Иногда такие походы становились общерусскими мероприятиями. В ходе первого крупного столкновения русских и половцев во главе с ханом Искалом была разбита рать Всеволода Ярославича, разорено Переяславское княжество. Половцы опустошали Русскую землю, дошли до Новгород-Северского и до _____________. Святослав собрал войско, ударил и одолел половцев, хотя у него было только 3 тысячи, а половцев — 12 тысяч...».

        Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: лондон

      • id 787522 балла

        От Руси к Российскому государству IX-XV вв

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

        1) Цифрой «2» на схеме обозначен город, который был столицей государства Русь.

        2) В период, к которому относится данная схема, город Гродно входил в состав Владимиро-Волынского княжества.

        3) Кочевники, походы которых обозначены на схеме, не совершали набегов на территорию Переяславского княжества.

        4) На схеме обозначен город, в котором крестился князь Владимир Святославич.

        5) В период, к которому относится данная схема, Москва входила в состав Смоленского княжества.

        6) Андрей Боголюбский перенёс столицу своего княжества в город, обозначенный на схеме цифрой «3».

        Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

      • id 787532 балла

        Российская империя в XIX - начале XX вв

        Прочтите отрывок из воспоминаний великого князя и выполните задание.

        «К счастью для России, император обладал всеми качествами крупного администратора. Убеждённый сторонник здоровой национальной политики, поклонник дисциплины, настроенный к тому же весьма скептически, государь вступал на престол предков, готовый к борьбе. Он слишком хорошо знал придворную жизнь, чтобы не испытывать презрения к бывшим сотрудникам своего отца, а основательное знакомство с правителями современной Европы внушило ему вполне обоснованное недоверие к их намерениям. Император считал, что большинство русских бедствий происходило от неуместного либерализма нашего чиновничества и от исключительного свойства русской дипломатии поддаваться всяким иностранным влияниям.

        Многое подлежало коренному изменению: методы управления, взгляды, сами сановники, дипломаты и прочее... Граф Лорис-Меликов и другие министры были уволены в отставку, а их заменили люди дела, взятые не из придворной среды, что вызвало немедленно возмущение в петербургских аристократических салонах.

        Наступили дни „чёрной реакции“, уверяли безутешные сторонники либеральных реформ, но биографии новых министров, казалось бы, опровергали это предвзятое мнение. Профессор Вышнеградский — министр финансов — пользовался широкой известностью за свои оригинальные экономические теории. Ему удалось привести в блестящее состояние финансы империи и немало содействовать повышению промышленности страны. Новый министр внутренних дел граф Толстой был первым русским администратором, сознававшим, что забота о благосостоянии сельского населения России должна быть первой задачей государственной власти.

        С. Ю. Витте, бывший скромным чиновником управления Юго-Западных железных дорог, обязан был своей головокружительной карьерой дальнозоркости императора, который, назначив его товарищем министра, сразу же признал его талант.

        Назначение Гирса, тонко воспитанного, но лишённого всякой инициативы человека, на пост министра иностранных дел вызвало немалое удивление как в России, так и за границей. Но император только усмехался.

        Последующие годы доказали и несомненный ум Гирса. Ни один „международный властитель дум и сердец“, ни один „кумир европейских столиц“ не мог смутить Гирса в его точном исполнении приказаний императора. И таким образом, впервые после роковых ошибок Россия нашла свою ярко выраженную национальную политику по отношению к иностранным державам».

        Назовите императора, о котором идёт речь в тексте. С какой должности был отправлен в отставку граф, об увольнении которого говорится в тексте? Укажите год, когда произошло это событие.

      • id 787542 балла

        Российская империя в XIX - начале XX вв

        Прочтите отрывок из воспоминаний великого князя и выполните задание.

        «К счастью для России, император обладал всеми качествами крупного администратора. Убеждённый сторонник здоровой национальной политики, поклонник дисциплины, настроенный к тому же весьма скептически, государь вступал на престол предков, готовый к борьбе. Он слишком хорошо знал придворную жизнь, чтобы не испытывать презрения к бывшим сотрудникам своего отца, а основательное знакомство с правителями современной Европы внушило ему вполне обоснованное недоверие к их намерениям. Император считал, что большинство русских бедствий происходило от неуместного либерализма нашего чиновничества и от исключительного свойства русской дипломатии поддаваться всяким иностранным влияниям.

        Многое подлежало коренному изменению: методы управления, взгляды, сами сановники, дипломаты и прочее... Граф Лорис-Меликов и другие министры были уволены в отставку, а их заменили люди дела, взятые не из придворной среды, что вызвало немедленно возмущение в петербургских аристократических салонах.

        Наступили дни „чёрной реакции“, уверяли безутешные сторонники либеральных реформ, но биографии новых министров, казалось бы, опровергали это предвзятое мнение. Профессор Вышнеградский — министр финансов — пользовался широкой известностью за свои оригинальные экономические теории. Ему удалось привести в блестящее состояние финансы империи и немало содействовать повышению промышленности страны. Новый министр внутренних дел граф Толстой был первым русским администратором, сознававшим, что забота о благосостоянии сельского населения России должна быть первой задачей государственной власти.

        С. Ю. Витте, бывший скромным чиновником управления Юго-Западных железных дорог, обязан был своей головокружительной карьерой дальнозоркости императора, который, назначив его товарищем министра, сразу же признал его талант.

        Назначение Гирса, тонко воспитанного, но лишённого всякой инициативы человека, на пост министра иностранных дел вызвало немалое удивление как в России, так и за границей. Но император только усмехался.

        Последующие годы доказали и несомненный ум Гирса. Ни один „международный властитель дум и сердец“, ни один „кумир европейских столиц“ не мог смутить Гирса в его точном исполнении приказаний императора. И таким образом, впервые после роковых ошибок Россия нашла свою ярко выраженную национальную политику по отношению к иностранным державам».

        Какое назначение, по мнению автора, вызывало удивление как в России, так и за границей? Что, по мнению автора, явилось заслугой назначенного министра финансов? Что, по мнению автора, стало следствием основательного знакомства императора с правителями современной Европы? При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

      • id 787552 балла

        СССР и Российская Федерация в 1945-2022 гг

        Рассмотрите изображение и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Укажите высшего руководителя КПСС в период, когда произошло событие, в честь которого установлена памятная дата, обозначенная на данном плакате. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

      • id 787562 балла

        СССР и Российская Федерация в 1945-2022 гг

        Рассмотрите изображение и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Какая из представленных ниже карикатур была посвящена событию (процессу), произошедшему в СССР не более чем за 10 лет до события, которому посвящён плакат? В ответе запишите цифру, которой обозначена эта карикатура. Назовите событие (процесс), которому посвящена данная карикатура.

        1)

        Иллюстрация к заданию, рис.2

        2)

        Иллюстрация к заданию, рис.3

        3)

        Иллюстрация к заданию, рис.4

        4)

        Иллюстрация к заданию, рис.5

      • id 787573 балла

        Великая Отечественная война 1941-1945 гг

        Прочтите отрывки из исторических источников.

        ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

        А) 

        «...3. Способ ведения боевых действий: исходя из количества сил, имеющихся в распоряжении для непосредственной обороны столицы, борьба будет вестись не в открытом сражении, а в основном носить характер уличных боёв.

        Эту борьбу войска должны будут вести с фанатизмом, фантазией, с применением всех средств введения противника в заблуждение, военной хитрости, с коварством, с использованием заранее подготовленных, а также обусловленных трудностями момента всевозможных подручных средств на земле, в воздухе и под землёй. При этом необходимо максимально использовать преимущества, вытекающие из того, что борьба будет вестись на немецкой территории, а также то обстоятельство, что русские в массе своей предположительно будут испытывать боязнь перед чуждыми для них огромными массивами домов».

        Б)

        «Борьба за существование нашего народа заставляет также и на территории Германии использовать все средства, которые могут ослабить боеспособность противника и задержать его продвижение. Необходимо использовать все возможности, чтобы непосредственно или косвенно нанести максимальный урон боевой мощи противника. Ошибочно было бы полагать, что после возвращения потерянных территорий можно будет снова использовать не разрушенные перед отступлением или выведенные из строя на незначительный срок пути сообщения, средства связи, промышленные предприятия и предприятия коммунального хозяйства. Противник оставит нам при своём отступлении лишь выжженную землю и не посчитается с нуждами местного населения.

        Поэтому я приказываю: все находящиеся на территории Германии пути сообщения, средства связи, промышленные предприятия и предприятия коммунального хозяйства, а также материальные запасы подлежат уничтожению».

        Укажите название битвы, в ходе которой были созданы данные исторические документы. Укажите название любого фронта советских войск, принимавшего участие в этой битве. Почему автор одного из документов считает необходимым полное уничтожение всех ресурсов на оставляемых территориях? Укажите одну причину.

        При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

      • id 787583 балла

        Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству

        К концу правления власть Бориса Годунова значительно ослабла. Укажите:

        а) политическую причину (предпосылку) ослабления власти Бориса Годунова;

        б) социально-экономическую причину (предпосылку) ослабления власти Бориса Годунова;

        в) последствие правления Бориса Годунова, проявившееся в сфере культуры.

        Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).

        а) ______________________________________________________________

        б) ______________________________________________________________

        в) ______________________________________________________________

      • id 787592 балла

        История России и СССР в 1914-1945 гг

        Вспомните смысл понятия «Временное правительство» и ответьте на вопросы. Укажите событие, в результате которого в России было создано Временное правительство. Укажите название органа власти, до созыва которого должно было функционировать Временное правительство.

      • id 787603 балла

        Россия в конце XVII-XVIII вв. от царства к империи

        Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве во внешней политике Петра I и Елизаветы Петровны по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно быть основано на одном или нескольких исторических фактах. При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.

        Ответ запишите в следующем виде.

        Тезис:_____________________________________________________________

        Обоснования тезиса:

        1) ________________________________________________________________

        2) ________________________________________________________________

      • id 787612 балла

        Российская империя в XIX - начале XX вв

        Сформулируйте два аргумента в подтверждение следующей точки зрения: «Распространение марксизма во второй половине XIX века оказало глубокое влияние на общественную жизнь в России». При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Для второго аргумента не следует использовать факты, которые Вы уже использовали для первого аргумента.
        Ответ запишите в следующем виде.
        Аргумент 1: _______________________________________________________
        Аргумент 2: _______________________________________________________

      • id 787622 балла

        От Руси к Российскому государству IX-XV вв

        Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        СОБЫТИЯ 

        ГОДЫ

        А) вхождение Твери в состав Московского государства

        1) 1485 г.

        Б) Ржевско-Вяземская стратегическая наступательная операция

        2) 1510 г.

        В) начало правления Василия Шуйского

        3) 1606 г.

        Г) подписание Парижского мирного договора

        4) 1856 г.

        5) 1941 г.

        6) 1942 г.

        Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 1234

      • id 787631 балл

        История России и СССР в 1914-1945 гг

        Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

        1) вхождение Крыма в состав Российской империи

        2) создание Прогрессивного блока

        3) провозглашение Парижской коммуны

        Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

      • id 787642 балла

        Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству

        Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        Процессы (явления, события)

        Факты

        А) закрепощение крестьян

        1) завоевание Хивинского ханства

        Б) репрессии в РККА

        2) поражение восстания Т. Костюшко

        В) расширение территории Московского княжества

        3) арест М. Н. Тухачевского

        Г) разделы Речи Посполитой

        4) подписание указа о трёхдневной барщине

        5) захват Можайска Юрием Даниловичем

        6) введение урочных лет

        Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234

      • id 787653 балла

        История России и СССР в 1914-1945 гг

        Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

        Географический объект

        Событие (явление, процесс)

        Время, когда
        произошло событие (явление, процесс)

        Рига

        _______________(А)

        _______________(Б)

        _______________(В)

        Поход за зипунами» под предводительством С. Т. Разина

        _______________(Г)

        Вена

        _______________(Д)

        1810-е гг.

        _______________(Е)

        Осада города войсками С. Батория

        1580-е гг.

        Пропущенные элементы:

        1) река Волга

        2) подписание мирного договора между РСФСР и Польской Республикой

        3) 1660-е гг.

        4) 1230-е гг.

        5) Рязань

        6) создание Священного союза

        7) Псков

        8) создание первых мануфактур в России

        9) 1920-е гг.

        Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123456

      • id 787662 балла

        Российская империя в XIX - начале XX вв

        Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        СОБЫТИЯ

        УЧАСТНИКИ

        А) Великие реформы 1860–1870-х гг.

        Б) Специальная военная операция (СВО)

        В) сражение у мыса Гангут

        Г) партизанское движение во время Великой Отечественной войны

        1) И. И. Шувалов

        2) Ф. М. Апраксин

        3) П. А. Румянцев

        4) С. А. Ковпак

        5) П. А. Валуев

        6) А. Н. Жихарев

        Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 1234

      • id 787672 балла

        Российская империя в XIX - начале XX вв

        Прочтите отрывок из документа и выполните задание.

        «По повелению и указаниям нашим со времени роспуска Государственной думы первого созыва правительство наше принимало последовательный ряд мер к успокоению страны и установлению правильного течения дел государственных.

        ...Вторая Государственная дума призвана была содействовать успокоению России: ...работой законодательной, без которой невозможна жизнь государства и усовершенствование его строя, затем рассмотрением росписи доходов и расходов, определяющей правильность государственного хозяйства, и, наконец, разумным осуществлением права запросов правительству в целях укрепления повсеместно правды и справедливости.

        ...К прискорбию нашему, значительная часть состава Второй Государственной думы не оправдала ожиданий наших. Не с чистым сердцем, не с желанием укрепить Россию и улучшить её строй приступили многие из присланных от населения лиц к работе, а с явным стремлением увеличить смуту и способствовать разложению государства.

        ...В среду самой Думы внесён был дух вражды, помешавший сплотиться достаточному числу членов её, желавших работать на пользу родной земли. По этой причине выработанные правительством нашим обширные мероприятия Государственная дума или не подвергала вовсе рассмотрению, или замедляла обсуждением, или отвергала, не остановившись даже перед отклонением законов, каравших... восхваление преступлений и сугубо наказывавших сеятелей смуты в войсках. Уклонившись от осуждения убийств и насилий, Государственная дума не оказала в деле водворения порядка нравственного содействия правительству, и Россия продолжает переживать позор преступного лихолетия. Всё это побудило нас указом, данным Правительствующему Сенату 3-го сего июня, Государственную думу второго созыва распустить...»

        Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

        1) Документ написан от имени императора Николая Второго.

        2) Автор обвиняет депутатов представительного органа власти в стремлении увеличить смуту в государстве.

        3) Одним из депутатов Думы, о роспуске которой идёт речь в данном документе, был П. А. Столыпин.

        4) Современником событий, описанных в отрывке, был А. Ф. Керенский.

        5) Упоминаемая в данном отрывке Государственная дума существовала в XIX в.

        6) В том же десятилетии, когда был издан данный документ, Россия вступила в Первую мировую войну.

        Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

      • id 787682 балла

        Великая Отечественная война 1941-1945 гг

        Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

        ХАРАКТЕРИСТИКИ

        А) «Домострой»

        Б) «Хожение за три моря»

        В) «Путешествие из Петербурга в Москву»

        Г) поэма «Василий Тёркин»

        1) Автор был главным редактором журнала «Новый мир».

        2) Автор был тверским купцом.

        3) Автор был участником обороны Севастополя в Крымскую войну.

        4) Произведение является сводом житейских правил и наставлений, своеобразной энциклопедией русского патриархального быта.

        5) Автор был назван монархом «бунтовщиком хуже Пугачёва».

        6) Произведение представляет собой сборник решений Церковного собора.

        Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 1234

      • id 787691 балл

        Великая Отечественная война 1941-1945 гг

        Рассмотрите изображение и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Укажите название месяца, когда завершилась военная операция, в ходе которой был освобождён город, названный на монете.

        Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: январь

      • id 787701 балл

        Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Напишите название реки, дважды обозначенной на схеме цифрой «1».

        Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: нил

      • id 787711 балл

        Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Назовите российского монарха, в период правления которого состоялся поход, обозначенный в легенде схемы цифрой «4».

        Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: иваниванович

      • id 787721 балл

        Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте.

        «Поселение ________________ было основано в XVII веке. Основателем его стал монах Тихон. Он поселился в Енисейске, где занимался изготовлением восковых свечей, там же принял монашество. Стремясь к отшельнической жизни, Тихон вместе с другими монахами отправился в лодке вниз по реке Енисею и поселился на холме в месте слияния реки Нижней Тунгуски и Енисея, выстроив деревянную часовню и кельи. В 1660 году Тихон отправился в Тобольск, где принял священническое звание и стал иеромонахом, а также получил от архиепископа Сибирского и Тобольского указ об основании монастыря. У монастыря имелись заимки в верховьях Нижней Тунгуски, зимовья в низовьях Енисея и вдоль побережья Ледовитого океана. Значительное место в его хозяйстве занимала соляная промышленность: монастырь ежегодно отправлял на продажу в Томск до 2 тысяч пудов соли».

        Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: лондон

      • id 787732 балла

        Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

        1) В честь путешественника, маршрут похода которого обозначен в легенде схемы цифрой «5», был назван город Хабаровск.

        2) Цифрой «2» на схеме обозначено место гибели Ермака Тимофеевича.

        3) На схеме обозначен населённый пункт, куда в XVIII в. был отправлен в ссылку А. Д. Меншиков.

        4) Цифрой «3» на схеме обозначен город Казань.

        5) В результате похода, обозначенного в легенде схемы цифрой «7», в состав Российского государства вошла Камчатка.

        6) В том же веке, когда состоялись походы, обозначенные на схеме стрелками, был заключён Нерчинский договор с Китаем.

        Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

      Основная информация об экзамене

      Когда будет экзамен

      ИЮНЬ 2027

      Дата сдачи 2027

      1 ИЮНЯ

      Резервные даты 2027

      24 И 25 ИЮНЯ

      Экзамен длится

      3 Ч 30 МИН

      Результаты выпускников 2025 года

      Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

      56.2Среднийбалл 2025
      ~10%Набрали80+ баллов
      179Стобалльниковв 2025
      8%
      0–30
      27.9%
      31–50
      31.2%
      51–70
      22.9%
      71–85
      10%
      86–100
      Ниже порога 32БВыше порога

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь

      Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
      • Все задания создают реальные эксперты ЕГЭ
      • Фильтры по предметам, номерам и темам
      • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
      • Можно готовиться в удобной мобильной версии

      Выбирай предмети начинай подготовку

      В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

      Получай подсказки, если задача слишком сложная

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Тренируйся по 10–15 минут каждый день

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Отрабатывай западающие задания и темы

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

      Тогда начинай тренироваться сегодня —
      практика приведёт к высоким баллам

      Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора