Банк заданий
ЕГЭ по истории
Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Найдите нужные задания по ЕГЭ, История, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
Сформулируйте два аргумента в подтверждение следующей точки зрения: «Религиозный фактор влиял на отношения Руси с другими государствами и народами в XI–XII вв».
При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Для второго аргумента не следует использовать факты, которые Вы уже использовали для первого аргумента.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргумент 1: ________________________________________
Аргумент 2: ________________________________________
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Географический объект | Событие | Время, когда произошло событие (явление, процесс) |
Москва | __________(А) | __________(Б) |
__________(В) | Ледовое побоище | __________(Г) |
Смоленск | __________(Д) | 1810-е гг. |
__________(Е) | «Кровавое воскресенье» | 1900-е гг. |
Пропущенные элементы:
1) Чудское озеро
2) соединение 1-й и 2-й русских армий
3) 1640-е гг.
4) 1240-е гг.
5) Нижний Новгород
6) Соляной бунт
7) Санкт-Петербург
8) осада города войском С.Т. Разина
9) 1540-е гг.
Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123456
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Географический объект | Событие | Время, когда произошло событие (явление, процесс) |
Река Вожа | __________(А) | __________(Б) |
__________(В) | Избрание на царство Михаила Романова | __________(Г) |
Санкт-Петербург | __________(Д) | 1900-е гг. |
__________(Е) | Разгон демонстрации рабочих, выступавших против повышения цен | 1960-е гг. |
Пропущенные элементы:
1) Новочеркасск
2) победа русских войск под руководством князя Дмитрия Ивановича над ордынцами
3) 1240-е гг.
4) 1370-е гг.
5) Омск
6) деятельность I Государственной думы Российской империи
7) Москва
8) Ледовое побоище
9) 1610-е гг.
Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123456
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Географический объект | Событие | Время, когда произошло событие (явление, процесс) |
Москва | __________(А) | __________(Б) |
__________(В) | Убийство императора Александра II | __________(Г) |
Омск | __________(Д) | 1910-е гг. |
__________(Е) | Антиордынское восстание | 1320-е гг. |
Пропущенные элементы:
1) Псков
2) подписание Договора о ненападении между СССР и Германией
3) 1640-е гг.
4) 1930-е гг.
5) Тверь
6) подписание Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе
7) Санкт-Петербург
8) провозглашение А.В. Колчака Верховным правителем России
9) 1880-е гг.
Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123456
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Географический объект | Событие | Время, когда произошло событие (явление, процесс) |
Новгород | __________(А) | 1560-е гг. |
__________(Б) | Создание лагеря самозванца | __________(В) |
__________(Г) | Строительство первой в мире атомной электростанции | __________(Д) |
Полтава | __________(Е) | 1700-е гг. |
Пропущенные элементы:
1) победа русских войск над шведскими войсками
2) Тушино
3) сражение между русскими войсками и войсками Речи Посполитой
4) 1600-е гг.
5) Обнинск
6) Омск
7) 1950-е гг.
8) 1980-е гг.
9) разграбление опричным войском
Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123456
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведенный ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Географический объект | Событие (явление, процесс) | Время, когда произошло событие (явление, процесс) |
Соловецкие острова | __________(А) | __________(Б) |
__________(В) | Победа российского флота над турецким | __________(Г) |
Река Плюсса | __________(Д) | 1580-е гг. |
__________(Е) | Советско-китайский пограничный конфликт | 1960-е гг. |
Пропущенные элементы:
1) река Альта
2) начало восстания против реформ патриарха Никона
3) 1790-е гг.
4) 1660-е гг.
5) мыс Калиакрия
6) сражение русских дружин с половецким войском
7) остров Даманский
8) заключение перемирия между Россией и Швецией
9) 1060-е гг.
Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123456
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Географический объект | Событие | Время, когда произошло событие (явление, процесс) |
Ярославль | __________(А) | 1610-е гг. |
Кашлык | __________(Б) | __________(В) |
__________(Г) | Победа русских войск над войсками Крымского ханства | 1570-е гг. |
__________(Д) | Победа русских войск над шведскими | __________(Е) |
Пропущенные элементы:
1) заключение договора между Россией и Османской империей
2) 1690-е гг.
3) движение Второго народного (земского) ополчения к Москве
4) 1700-е гг.
5) село Молоди
6) Измаил
7) 1580-е гг.
8) поход казаков Ермака Тимофеевича в Сибирь
9) деревня Лесная
Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123456
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Географический объект | Событие | Время, когда произошло событие (явление, процесс) |
Павловск | __________(А) | __________(Б) |
__________(В) | Присоединение города к Московскому княжеству | __________(Г) |
Искоростень | __________(Д) | 940-е гг. |
__________(Е) | Пуск первой очереди завода по производству грузовых автомобилей «КамАЗ» | 1970-е гг. |
Пропущенные элементы:
1) Коломна
2) строительство в России первой железной дороги общественного пользования
3) 1700-е гг.
4) 1300-е гг.
5) Невьянск
6) строительство казённого железоплавильного завода
7) Набережные Челны
8) восстание древлян
9) 1830-е гг.
Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123456
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Географический объект | Событие | Время, когда произошло событие (явление, процесс) |
Санкт-Петербург | __________(А) | 1900-е гг. |
__________(Б) | Подавление антиордынского восстания московско-ордынским войском | __________(В) |
__________(Г) | Открытие первой в мире атомной электростанции | 940-е гг. |
Псков | __________(Д) | __________(Е) |
Пропущенные элементы:
1) формирование Второго народного (земского) ополчения
2) 1580-е гг.
3) Тверь
4) Тула
5) 1470-е гг.
6) Обнинск
7) оборона от войск Стефана Батория
8) 1320-е гг.
9) «Кровавое воскресенье»
Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123456
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Географический объект | Событие | Время, когда произошло событие (явление, процесс) |
Псков | __________(А) | __________(Б) |
__________(В) | Строительство первой в мире атомной электростанции | __________(Г) |
Берёзов | __________(Д) | 1720-е гг. |
__________(Е) | Присоединение города | 1810-е гг. |
Пропущенные элементы:
1) 1580-е гг.
2) ссылка А.Д. Меншикова
3) Обнинск
4) осада города войском Стефана Батория
5) строительство Транссибирской магистрали
6) 1950-е гг.
7) Воронеж
8) 1610-е гг.
9) Кишинёв
Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123456
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Географический объект | Событие (явление, процесс) | Время, когда |
_______________(А) | Захват донскими и запорожскими казаками | _______________(Б) |
_______________(В) | _______________(Г) | 1590-е гг. |
Айгунь | Подписание договора между Россией и Китаем | _______________(Д) |
Тверь | _______________(Е) | 1320-е гг. |
Пропущенные элементы:
1) 1630-е гг.
2) Азов
3) 1850-е гг.
4) гибель царевича Дмитрия Ивановича
5) Углич
6) подавление антиордынского восстания московско-ордынским войском
7) 1770-е гг.
8) Казань
9) начало формирования Второго народного (земского) ополчения
Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123456
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Географический объект | Событие (явление, процесс) | Время, когда |
_______________(А) | Восстание на Сенатской площади | _______________(Б) |
_______________(В) | Заключение мирного договора по итогам Северной войны | 1720-е гг. |
Смоленск | _______________(Г) | _______________(Д) |
Азов | _______________(Е) | 1630-е гг |
Пропущенные элементы:
1) 1820-е гг.
2) Симбирск
3) захват города донскими и запорожскими казаками
4) 1810-е гг.
5) 1850-е гг.
6) захват города русскими войсками во время Семилетней войны
7) Ништадт
8) соединение 1-й и 2-й русских армий в период отражения агрессии со стороны Франции
9) Санкт-Петербург
Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123456
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Географический объект | Событие (явление, процесс) | Время, когда |
Тмутаракань | _______________(А) | 960-е гг. |
_______________(Б) | Начало строительства крупного металлургического комбината в годы первой пятилетки | 1920-е гг. |
Нижний Новгород | _______________(В) | _______________(Г) |
_______________(Д) | Подписание мирного договора между Россией и Османской империей | _______________(Е) |
Пропущенные элементы:
1) 1550-е гг.
2) Свияжск
3) 1810-е гг.
4) создание Второго народного (земского) ополчения
5) Магнитогорск
6) переход города под власть Руси
7) создание лагеря русских войск при осаде Казани
8) Бухарест
9) 1610-е гг.
Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123456
После окончания Великой Отечественной войны, несмотря на сохранение мобилизационного характера экономики, советское правительство проводило экономическую политику, нацеленную на создание условий для постепенного возвращения жизни в стране в мирное русло. Укажите:
а) экономическую причину необходимости проведения денежной реформы 1947 г.;
б) последствие денежной реформы 1947 г. для людей, имевших значительные суммы наличных денег;
в) социально-экономическую причину кампаний по снижению цен в 1948–1953 гг.
Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
а) ________________________________________________________________
б) ________________________________________________________________
в) ________________________________________________________________
Источник: ФИПИ
Сформулируйте два аргумента в подтверждение следующей точки зрения: «Политическая раздробленность ослабляла военные возможности русских земель в XIII в».
При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Для второго аргумента не следует использовать факты, которые Вы уже использовали для первого аргумента.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргумент 1: ________________________________________
Аргумент 2: ________________________________________
Вспомните смысл понятия «сословно-представительная монархия» и ответьте на вопросы. Какое событие ознаменовало становление сословно-представительной монархии в России? С формированием какой формы правления в России связано прекращение созывов Земских соборов?
Сформулируйте два аргумента в подтверждение следующей точки зрения: «Изменение политического курса СССР в 1980-х гг. привело к введению элементов рыночных отношений».
При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Для второго аргумента не следует использовать факты, которые Вы уже использовали для первого аргумента.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргумент 1: ________________________________________
Аргумент 2: ________________________________________
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях планов образования СССР, разработанных В.И. Лениным и И.В. Сталиным, по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ оформите в следующем виде.
Тезис:_____________________________________________________________
Обоснования тезиса:
1) ________________________________________________________________
2) ________________________________________________________________
Прочтите отрывки из источников.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ | |
А) | «Когда был нанесён удар на фланги армии, 64-я армия по приказу должна была отойти на реку Червлёную. Она отошла, и здесь снова, несмотря на трудности, когда по 500–600 самолётов делали налёты и бросали на армию по 150–200 танков, бойцы всё же не оставляли без приказа своего места. В конце мы вынуждены были загнуть свой правый фланг благодаря тому, что части нашей соседней армии были прорваны, и остановиться на рубеже до Ивановки. Дальше 64-я армия не отошла. Мы упирались в Волгу и сказали: умрём, но дальше не пропустим, и бойцы выдержали, командиры выдержали, и ту технику, которую бросал противник, мы её перемололи, и немцы перешли к обороне. И затем мы перешли в наступление своим левым крылом, а затем и центром. С 10 января мы провели громадные бои, я рекомендую членам Пленума просто приехать и посмотреть, какое месиво мы сделали из этой вражеской армии, которая упорно оборонялась…». |
Б) | «Побывали мы в 64-й армии, которая занимала 30-километровую полосу на южном фасе окружения, фронтом на север. Её правый фланг упирался в Волгу, южнее города, а левый – в реку Червлёную. Командующий армией генерал Шумилов оказался бывалым воином, хорошо знавшим военное дело и имевшим богатый командный опыт. Внешне Шумилов производил впечатление человека флегматичного. На самом же деле оказалось, что в нужные моменты он бывает весьма энергичным и решительным, а вверенные ему войска показали, что умеют крепко бить врага и в обороне, и в наступлении. Сейчас они закреплялись на достигнутом рубеже, беспокоя противника активными действиями на отдельных участках… Длительные напряжённые бои здесь сказывались: ощущался некомплект в людях и технике». |
Укажите название битвы, описанной в обоих представленных отрывках. Укажите кодовое название одной любой операции, проведённой Красной армией в ходе этой битвы. Как, по свидетельству автора одного из воспоминаний, повлияли на 64-ю армию длительные и напряжённые бои, в которых она участвовала?
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
Источник: ФИПИ
Сформулируйте два аргумента в подтверждение следующей точки зрения: «Участие России в континентальной блокаде имело отрицательные экономические последствия».
При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Для второго аргумента не следует использовать факты, которые Вы уже использовали для первого аргумента.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргумент 1: ________________________________________
Аргумент 2: ________________________________________
Прочтите отрывки из воспоминаний современников.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ | |
А) | «В начале января, без какого-либо уведомления по дипломатическим каналам Франции, англо-американская пресса объявила, что со дня на день состоится конференция "Большой тройки". Эта "тройка" решит, что делать с Германией после того, как рейх "безоговорочно капитулирует", выработает свою политику относительно народов стран Центральной Европы и Балканского полуострова и, наконец, проведёт подготовку к созыву Ассамблеи для создания Организации Объединённых Наций. То, что Францию не пригласили на это совещание, было мне, вне всякого сомнения, неприятно, но нисколько меня не удивило. 12 февраля <…> г. "Большая тройка", закончив совещание, опубликовала коммюнике, обнародовавшее принципы будущего послевоенного мира, относительно которых они договорились». |
Б) | «В ___________ снова было достигнуто единодушие, и скелет послевоенного мира облекся в плоть. В этом и заключалось значение данной конференции. Она состоялась в ____________ в соответствии с пожеланием Сталина, поскольку примерно за неделю до отъезда отца из Вашингтона Красная армия начала своё ожидавшееся зимнее наступление. Говорили, правда, что это наступление было начато за неделю до намеченного срока и несмотря на плохую погоду, чтобы ослабить нажим, который нацисты оказывали на союзные войска на западе. Английский премьер-министр был очень недоволен тем, что конференция была созвана в ________. Гарри Гопкинс рассказывал отцу, как он реагировал на этот выбор: – Он утверждает, что эти районы кишат вшами, что там свирепствует тиф». |
Укажите трижды пропущенное в одном из отрывков название города, ставшего местом проведения конференции, о которой идёт речь в обоих представленных отрывках. Укажите английского премьер-министра, упоминаемого в одном из отрывков. Какое обстоятельство, связанное с данной конференцией, вызвало неприятное чувство у автора одного из воспоминаний?
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
Источник: ФИПИ
Прочтите отрывки из воспоминаний современников.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ | |
А) | «Всего десять дней (срок по тем временам очень короткий) понадобилось железнодорожникам, чтобы доставить нас с Дальнего Востока. 27 октября мы полностью разгрузились и сосредоточились на западных подступах к городу, в районе Истры. Дивизии было оказано высокое доверие – защищать город на одном из самых важных направлений, на Волоколамском шоссе, плечом к плечу с дивизией генерала И.В. Панфилова. 3 ноября мы вместе с комиссаром дивизии были вызваны в штаб 16-й армии. Там нас принял командующий 16-й армией генерал-лейтенант К.К. Рокоссовский... На нас обоих он произвёл очень хорошее впечатление своими знаниями, тактом, непоколебимой верой в войска. Честь первыми из воинов-сибиряков вступить в бой за родную землю выпала 258-му стрелковому полку...». |
Б) | «В тот же день состоялась встреча и с К.К. Рокоссовским. Он сообщил нам о задачах ударных группировок. Командующий армией напомнил, что нужно проверить готовность войск, добиться полного порядка в частях и сохранения в тайне начала наступления. …До начала наступления оставалось две минуты. По телефону проверили готовность артиллерийских позиций. И вот уже двинулась вперёд лавина. Воины стремительно атаковали противника, несмотря на неблагоприятные условия – сильный мороз и снежные заносы. Противник яростно сопротивлялся». |
Укажите название битвы, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите месяц и год завершения этой битвы. Какие черты К.К. Рокоссовского произвели на одного из авторов благоприятное впечатление? Назовите одну черту.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
Источник: ФИПИ
Прочтите отрывки из воспоминаний современников.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ | |
А) | «Второй этап битвы начался 12 июля и длился до 23 августа. Первыми перешли в наступление против орловской группировки врага Брянский и Западный фронты генерал-полковников М.М. Попова и В.Д. Соколовского. 15 июля включился в контрнаступление Центральный фронт генерала армии К.К. Рокоссовского. В итоге совместной операции трёх фронтов, носившей наименование "Кутузов", орловский плацдарм противника к 18 августа был ликвидирован, а действовавшие там силы фашистов – разгромлены. Контрнаступление на белгородско-харьковском направлении началось 3 августа. Оно было проведено совместно силами Воронежского и Степного фронтов при содействии Юго-Западного фронта в рамках операции "Полководец Румянцев"». |
Б) | «Замысел операции сводился к раздроблению вражеской группировки и уничтожению её по частям. Но при этом не было учтено, что такие действия чрезмерно рассредоточивают наши силы. Мне кажется, что было бы проще и вернее нанести два основных мощных удара с севера и юга на Брянск под основание Орловского выступа. Но для этого надо было дать время, чтобы войска Западного и Центрального фронтов произвели соответствующую перегруппировку. В действительности же снова была проявлена излишняя поспешность, которая, по-моему, не вызывалась сложившейся обстановкой. |
Укажите название битвы, о событиях которой идёт речь в обоих представленных отрывках. Укажите командующего Степным фронтом в ходе этой битвы. Какие возможные действия Красной армии автор одного из воспоминаний считал более эффективными, чем те, которые были проведены на практике?
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
Источник: ФИПИ
Прочтите отрывки из воспоминаний современников.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ | |
А) | «В самый канун битвы Г.К. Жуков прибыл к нам, детально ознакомился с обстановкой и утром 5 июля, в разгар развернувшегося уже сражения, доложил Сталину: командующий фронтом управляет войсками твёрдо, с задачей справится самостоятельно. И полностью передал инициативу в мои руки. В ходе боёв наш штаб держал самую тесную связь с Генеральным штабом, достаточно полно информируя его о положении на фронте. Сражение заставило меня снова задуматься и о месте командующего. Многие большие начальники придерживались взгляда, что плох тот командующий армией или фронтом, который во время боя руководит войсками, находясь большее время на своём командном пункте, в штабе. С таким утверждением нельзя согласиться. По-моему, должно существовать одно правило: место командующего там, откуда ему удобнее и лучше всего управлять войсками». |
Б) | «Командование дивизии получило приказ выдвинуться в район Гостищево (юго-восточнее Прохоровки) и занять там прочную оборону. Жестокие схватки с наступающим противником продолжались здесь до 14 июля. Особенно упорные бои разгорелись за населённый пункт Гостищево, находившийся на участке обороны 281-го гвардейского стрелкового полка. Отбивая непрерывные атаки превосходящих сил вражеской пехоты и танков, поддержанных массированными ударами авиации и артиллерии, полк трижды оставлял этот важный узел обороны и трижды контратаками возвращал его. После Сталинградской битвы, пожалуй, не было такого пункта, где бои носили бы столь ожесточённый характер». |
Укажите название битвы, о событиях которой идёт речь в обоих представленных фрагментах. Укажите год, когда произошла эта битва. Где, по мнению автора одного из источников, должен находиться командующий во время боя?
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
Источник: ФИПИ
Прочтите отрывки из воспоминаний современников.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ | |
А) | «Война, фронт – это выстрелы. Из миномётов, пулемётов, автоматов, артиллерийских орудий... Свой первый боевой выстрел на войне я произвёл 6 ноября на Юго-Западном фронте из самозарядной винтовки СВТ. Накануне у нас поротно прошли торжественные собрания. Нашей Советской стране – 25 лет! Мы дали клятву выполнить приказ Родины "Ни шагу назад!" и двинулись через Дон на правый берег. Ракеты зачастили. Украдкой поглядываю на товарищей: видят они? Да, видят. Но лица у всех невозмутимые, никто не охнул: мол, война, она и есть война, дело привычное. А чего там привычное! Мне самому только-только исполнилось девятнадцать, и другим, я знал, немногим больше, а опыт у всех одинаковый – училищные стрельбы в Ташкентском пехотном по ускоренной программе». |
Б) | «К началу сентября немецко-фашистские войска на флангах армии уже вышли к Волге, расколов боевые порядки 62-й и 64-й армий на южной окраине города в районе Купоросной, а на северной – в районе посёлков Рынок и Спартаковка. Так немцы отрезали 62-ю армию от войск, которые сражались севернее города, на перешейке между Волгой и Доном. Образовав охватывающую подкову, они прижали войска 62-й армии танками, придавили с воздуха авиацией, за спиной сражающихся пролегли лишь километровые просторы Волги без постоянных переправ. Вряд ли возможна более тяжёлая обстановка, чем та, что сложилась в первой декаде сентября». |
Укажите год, когда произошли события, о которых идёт речь в обоих отрывках. Укажите кодовое название крупной стратегической наступательной операции Красной армии, которая началась в том же году, что и события, о которых идёт речь в обоих отрывках. Каков согласно одному из отрывков был военный опыт участников боевых действий?
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
Источник: ФИПИ
Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
1 ИЮНЯ
Резервные даты 2027
24 И 25 ИЮНЯ
Экзамен длится
3 Ч 30 МИН
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Отрабатывай западающие задания и темы

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
