Банк заданий
ЕГЭ по истории

Рассмотрите схему и выполните задание.

Заполните пропуск в предложении: «События, отражённые на схеме, произошли в ______________ веке».

Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: первый

Рассмотрите схему и выполните задание.

Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».

Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: лондон

Рассмотрите схему и выполните задание.

Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, пропущенное в тексте.

«Второе народное ополчение выступило из Нижнего Новгорода вверх по Волге через Юрьевец, Кинешму, Кострому. Встречали ополченцев по-разному: в Юрьевце – с большим почётом и предложением помощи, а костромской воевода отказался пустить ополченцев в город. Назначив в Костроме нового воеводу, ополченцы двинулись дальше, к ______________, где простояли четыре месяца, принимая пополнения. Отсюда войска Второго ополчения двинулись к Москве».

Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: лондон

Рассмотрите схему и выполните задание.

Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) На схеме отмечен и подписан населённый пункт, в котором располагался лагерь Лжедмитрия II.

2) В соответствии с условиями мирных договоров, места заключения которых отмечены на схеме, в состав России вошли территории, обозначенные на схеме штриховкой.

3) Одним из лидеров похода, обозначенного на схеме широкими чёрными стрелками, был Прокопий Ляпунов.

4) Войсками Лжедмитрия I в ходе похода на Москву был захвачен Муром.

5) Горизонтальной штриховкой на схеме обозначены территориальные изменения, произошедшие в результате мирного договора между Россией и Речью Посполитой.

6) Город, обозначенный на схеме цифрой «2», был захвачен шведскими войсками в ходе событий, отражённых на схеме.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Из манифеста российского императора

«В Бозе почивший Родитель Наш, прияв от Бога Самодержавную власть на благо вверенного Ему народа, пребыл верен до смерти принятому Им обету и кровию запечатлел великое Своё служение. Не столько строгими велениями власти, сколько благостью её и кротостью совершил Он величайшее дело Своего Царствования –– освобождение крепостных крестьян, успев привлечь к содействию в том и дворян-владельцев, всегда послушных гласу добра и чести, утвердил в Царстве Суд и подданных Своих, коих всех без различия сделал навсегда свободными, призвал к распоряжению делами местного управления и общественного хозяйства. Да будет память Его благословенна вовеки!

Низкое и злодейское убийство Русского Государя, посреди верного народа, готового положить за Него жизнь свою, недостойными извергами из народа есть дело страшное, позорное, неслыханное в России и омрачило всю землю нашу скорбию и ужасом.

Но посреди великой Нашей скорби Глас Божий повелевает Нам стать бодро на дело Правления в уповании на Божественный Промысел, с верою в силу и истину Самодержавной Власти, которую Мы призваны утверждать и охранять для блага народного от всяких на неё поползновений.

Да ободрятся же поражённые смущением и ужасом сердца верных Наших подданных, всех любящих Отечество и преданных из рода в род Наследственной Царской Власти. Под сению Её и в неразрывном с Нею союзе земля наша переживала не раз великие смуты и приходила в силу и в славу посреди тяжких испытаний и бедствий, с верою в Бога, устрояющего судьбы её.

Посвящая Себя великому Нашему служению, Мы призываем всех верных подданных Наших служить Нам и Государству верой и правдой к искоренению гнусной крамолы, позорящей землю Русскую, –– к утверждению веры и нравственности, –– к доброму воспитанию детей, –– к истреблению неправды и хищения, –– к водворению порядка и правды в действии учреждений, дарованных России Благодетелем её, Возлюбленным Нашим Родителем».

Назовите императора, от имени которого составлен данный манифест. Укажите год начала его правления. Назовите упоминаемого в тексте предыдущего императора.

Из манифеста российского императора

«В Бозе почивший Родитель Наш, прияв от Бога Самодержавную власть на благо вверенного Ему народа, пребыл верен до смерти принятому Им обету и кровию запечатлел великое Своё служение. Не столько строгими велениями власти, сколько благостью её и кротостью совершил Он величайшее дело Своего Царствования –– освобождение крепостных крестьян, успев привлечь к содействию в том и дворян-владельцев, всегда послушных гласу добра и чести, утвердил в Царстве Суд и подданных Своих, коих всех без различия сделал навсегда свободными, призвал к распоряжению делами местного управления и общественного хозяйства. Да будет память Его благословенна вовеки!

Низкое и злодейское убийство Русского Государя, посреди верного народа, готового положить за Него жизнь свою, недостойными извергами из народа есть дело страшное, позорное, неслыханное в России и омрачило всю землю нашу скорбию и ужасом.

Но посреди великой Нашей скорби Глас Божий повелевает Нам стать бодро на дело Правления в уповании на Божественный Промысел, с верою в силу и истину Самодержавной Власти, которую Мы призваны утверждать и охранять для блага народного от всяких на неё поползновений.

Да ободрятся же поражённые смущением и ужасом сердца верных Наших подданных, всех любящих Отечество и преданных из рода в род Наследственной Царской Власти. Под сению Её и в неразрывном с Нею союзе земля наша переживала не раз великие смуты и приходила в силу и в славу посреди тяжких испытаний и бедствий, с верою в Бога, устрояющего судьбы её.

Посвящая Себя великому Нашему служению, Мы призываем всех верных подданных Наших служить Нам и Государству верой и правдой к искоренению гнусной крамолы, позорящей землю Русскую, –– к утверждению веры и нравственности, –– к доброму воспитанию детей, –– к истреблению неправды и хищения, –– к водворению порядка и правды в действии учреждений, дарованных России Благодетелем её, Возлюбленным Нашим Родителем».

Назовите две реформы предыдущего императора, на которых акцентирует внимание автор манифеста. Какие личные качества согласно манифесту были проявлены предыдущим императором при проведении реформ? Укажите одно любое личное качество.

При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Назовите киевского князя в период, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

Какой из представленных ниже памятников архитектуры был создан в том же веке, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная марка? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Укажите город, в котором он был создан. 

Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

Укажите год, когда произошли события, описываемые в обоих отрывках. Укажите женщину-красноармейца, совершившую подвиг у деревни Петрищево и удостоенную звания Герой Советского Союза в том же году, к которому относятся оба отрывка. Почему согласно одному из отрывков его автором овладевало тягостное чувство?

При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

В 1988 г. состоялась XIX Всесоюзная партийная конференция, на которой было принято множество важных решений.

Укажите: 

а) последствие XIX Всесоюзной партийной конференции для роли КПСС в политической жизни страны

б) последствие XIX Всесоюзной партийной конференции для цензуры

в) последствие XIX Всесоюзной партийной конференции для М.С. Горбачева

Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).

а) ______________________________________________________________

б) ______________________________________________________________

в) ______________________________________________________________

Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «пожилое». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном вами определении понятия.

Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве во внешней политике Петра I и Елизаветы Петровны по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.

Ответ оформите в следующем виде.

Тезис:_____________________________________________________________

Обоснования тезиса:

1) ________________________________________________________________

2) ________________________________________________________________

Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что события внешней политики Руси (русских земель) и Китая в XIII в. значительно повлияли на политическое развитие этих стран: один аргумент для Руси и один для Китая. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргумент для Руси: ______________________________

Аргумент для Китая: ______________________________

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 1234

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) введение подворного налогообложения

2)  Гуситские войны в Чехии

3)  взятие острова Корфу русским флотом под командованием Ф.Ф. Ушакова

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 1234

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведенный ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента. 

Пропущенные элементы:

1) 1810-е гг.

2) 1600-е гг.

3) оборона города в период восстания под предводительством Е.И. Пугачёва

4) Тверь

5) восстание на броненосце «Князь Потёмкин-Таврический»

6) Одесса

7) 1770-е гг.

8) Рязань

9) основание города

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123456

Установите соответствие между событиями (процессами) и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 1234

Прочтите отрывок из интервью сына российского государственного деятеля.

«Ж.В.: Ваш отец всегда был решительным противником войны. Теперь мы знаем, насколько он был прав. Но как он тогда понимал, почему нужно было быть против войны?

А.С.: Россия была неокрепшей после Первой русской революции и после неудачи в японской войне. Мой отец занимался восстановлением флота, который был полностью разгромлен во время этой войны. Помните, послали эскадру вокруг всего света, которую потом японцы разбили? Так что он видел, что соваться в войну вообще нельзя и особенно в таких условиях, в которых Россия была бы в невыгодном положении.

Ж.В.: Обратимся теперь к вопросу о его твёрдой борьбе с революционными террористами. Все помнят его слова, что им нужны великие потрясения, нам нужна Великая Россия. К чему конкретно сводились его меры тогда?

А.С.: Он в качестве министра внутренних дел был во главе полиции. Но какие конкретные меры принимал, я не знаю.

Ж.В.: Что ваш отец считал главным делом своей жизни?

А.С.: Вероятно, разрешение крестьянского вопроса, освобождение крестьян от "мира", от общины, которые были как бы вторым крепостным правом, и создание хуторской России, с тем чтобы излишнее население либо колонизировало азиатские пространства, где была великолепная земля, которая очень часто в большинстве случаев была не использована, либо перешло на заводы. Но он много думал и о других вопросах».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Причинами того, что его отец был противником войны, интервьюируемый называет последствия Первой российской революции и русско-японской войны.

2) Интервьюируемый подробно перечисляет меры, предпринятые его отцом для борьбы с революционными террористами.

3) По мнению интервьюируемого, главным делом своей жизни его отец считал восстановление российского военно-морского флота.

4) В интервью упоминается о разгроме Второй Тихоокеанской эскадры.

5) Начало упоминаемому в отрывке освобождению крестьян от общины положил указ, изданный в 1904 г.

6) Данное интервью дал потомок С.Ю. Витте.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 1234

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Заполните пропуск в предложении: «Данный плакат посвящён событиям тысяча девятьсот ___________________ года».

Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: сорокшестой

Рассмотрите схему и выполните задание.

Напишите название княжества, столица которого обозначена на схеме цифрой «2».

Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: княжество

Рассмотрите схему и выполните задание.

Назовите город, обозначенный на схеме цифрой «4».

Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: лондон

Рассмотрите схему и выполните задание.

Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название реки, пропущенное в тексте.

«Новгород в удельный период господствовал на торговых путях. Купеческие караваны с Днепра шли по Ловати через озеро Ильмень по реке ______________ в Ладожское озеро. Здесь путь раздваивался: по Неве на Балтику, в Швецию, Данию, в Ганзу – торговый союз Северогерманских городов; по Свири и Шексне на Волгу, в северо-восточные княжества, в Булгарию и далее на Восток. Для Новгорода, города торгово-ремесленного, такое местоположение было жизненно важным».

Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: нил

Рассмотрите схему и выполните задание.

Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Общая граница русских княжеств, обозначенная на схеме, пересекала реку Волгу.

2) Территория, обозначенная на схеме цифрой «1», входит в состав современной Белоруссии.

3) Князь, с именем которого связано первое летописное упоминание о Москве, захватил столицу княжества, обозначенную на схеме цифрой «2».

4) Для территории, обозначенной на схеме цифрой «3», была характерна незначительная роль вечевого схода в государственном управлении.

5) На схеме обозначены стрелками походы русских князей против половцев.

6) Современником походов, обозначенных на схеме стрелками, был митрополит киевский Иларион.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123