Банк заданий
ЕГЭ по истории

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ЕГЭ по истории от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, История, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
    Тема
      Список задач
      • id 434852 балла

        СССР и Российская Федерация в 1945-2022 гг

        Прочтите отрывок из воспоминаний политического деятеля и выполните задание.

        «В.А. Крючков, не мешкая, ввёл в курс дела:

        – Группа уполномоченных нами товарищей летала в Крым к Горбачёву. Михаилу Сергеевичу было сказано: наше терпение лопнуло, надо срочно принимать чрезвычайные меры в стране.

        Ещё Владимир Александрович сообщил, что нормальный разговор у посланников с Горбачёвым в общем-то не склеился, однако на прощание он им обронил: мол, чёрт с вами, делайте, что хотите, только созовите Верховный Совет СССР. Меня все эти новости буквально ошарашили.

        …В ответ на обращённый ко мне призыв принять на себя временное исполнение обязанностей главы государства я поначалу решительно отказался: "Нет, уважаемые товарищи, не стану брать на себя такую ответственность. Вы представляете, какова будет реакция в стране и мире, какие вопросы начнут задавать: куда подевали Горбачёва, что с ним, на каком основании за руль государства уселись?!"

        И тогда Валерий Иванович Болдин… эдак философски-флегматично изрёк: "Ну что ж, …придётся действовать без вас. Вот только шансы на то, что завтра же окажемся арестованными, очень близки к стопроцентным…"

        Дальше меня уговаривать не потребовалось. Шёл первый час ночи. Я взял ручку и подписал все документы о создании ГКЧП. Из них наиболее характерный, показательный – "Обращение к советскому народу"». 

        Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 

        1) События, описанные в отрывке, произошли в 1993 г.

        2) Автор данных воспоминаний принял на себя временное исполнение обязанностей главы государства.

        3) Орган власти, о создании которого идёт речь в отрывке, просуществовал около года.

        4) Члены органа власти, о создании которого идёт речь в отрывке, объявили о том, что М.С. Горбачёв не может исполнять свои обязанности из-за болезни.

        5) Автор пишет, что М.С. Горбачёв не знал о готовившемся заговоре до момента официального обнародования «Обращения к советскому народу».

        6) Одним из последствий деятельности органа власти, о создании которого идёт речь в данном отрывке, был распад СССР.

        Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

        Источник: ФИПИ

      • id 434882 балла

        Российская империя в XIX - начале XX вв

        Прочтите отрывок из воспоминаний современника и выполните задание.

        «При <…> все батальоны гвардейских полков назывались шефскими. Семёновский полк находился под личным начальством своего шефа, наследника престола. 11 марта, ночью, когда зоря была уж пробита, Семёновскому 3-му батальону приказано было одеваться; его повели в Михайловский замок, чтобы сменить Преображенский батальон, занимавший караулы в замке. Эта смена совершилась под предлогом, что на другой день, 12 марта, император будет рано смотреть Преображенский полк. Семёновцы заняли все посты в замке. Г. Аргамаков был полковым адъютантом Преображенского полка и вместе с тем плац-майором Михайловского замка. Последний, как известно, выстроен в готическом стиле, окружён сплошными прудами и тогда был с подъёмными мостами, имея вид средневекового замка. Устроившись таким образом, император в своём замке считал себя находящимся в безопасности. Без содействия Аргамакова заговорщикам невозможно было бы проникнуть в ночное время в Михайловский дворец.

        Позднее Аргамаков рассказывал, что он сначала отказался от предложения вступить в заговор против <…>, но великий князь, наследник престола, встретив его в коридоре Михайловского замка, упрекал его за это и просил не за себя, а за Россию вступить в заговор, на что он вынужден был согласиться. 11 марта император весь день подходил к дворцовым зеркалам и находил, что лицо его отражается в них с искривлённым ртом. Этого же числа вечером император долго беседовал с М.И. Кутузовым. Наконец, между ними разговор зашёл о смерти. "На тот свет иттить – не котомки шить", – были прощальными словами императора Кутузову». 

        Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 

        1) Описываемые в тексте события произошли в начале XIX в.

        2) Одной из причин заговора, упоминаемого в тексте, были внешнеполитические действия императора, о котором идёт речь.

        3) Следствием смерти упоминаемого в отрывке императора стало восстановление в полном объёме прав и привилегий дворянства.

        4) Михайловский замок, в котором происходили описываемые в тексте события, был построен в стиле ампир.

        5) В ночь с 11 на 12 марта все посты в Михайловском замке занимали гвардейцы Преображенского полка.

        6) Участниками заговора, о котором идёт речь в отрывке, были братья А.Г. и Г.Г. Орловы.

        Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

        Источник: 100балльный репетитор

      • id 434892 балла

        История России и СССР в 1914-1945 гг

        Прочтите отрывок из заявления партийной группы и выполните задание.

        «Уважаемые товарищи!

        На выступление германских империалистов, провозгласивших своей целью подавление пролетарской революции в России, ЦК партии ответил согласием заключить мир на тех условиях, которые за несколько дней перед этим были отвергнуты русской делегацией в Бресте. Это согласие, данное при первом же натиске врагов пролетариата, является капитуляцией передового отряда международного пролетариата перед международной буржуазией. Демонстрируя перед всем миром бессилие пролетарской диктатуры в России, оно наносит удар делу международного пролетариата, особенно жестокий в момент революционного кризиса в Западной Европе, и вместе с тем ставит в стороне от международного движения русскую революцию. Решение заключить мир во что бы то ни стало, принятое под давлением мелкобуржуазных элементов и настроений, неизбежно влечёт потерю пролетариатом руководящей роли и внутри России.

        Мы считаем, что после захвата власти, после полного разгрома последних оплотов буржуазии перед пролетариатом встаёт задача развития гражданской войны в международном масштабе. Отказ от неё ведёт к гибели от внутреннего разложения, равносилен самоубийству… ответственные руководители партии ничтожным большинством приняли иное решение, идущее вразрез с интересами пролетариата и не соответствующее настроению партии. Мы считаем своей основной задачей развитие агитации в партийных кругах против обозначившейся политики партийного центра и подготовку партийного съезда, на котором вопрос о мире должен быть поставлен во всей его широте». 

        Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 

        1) Авторы заявления поддерживают идею мировой революции.

        2) Авторами заявления были представители партии кадетов.

        3) Авторы считают, что решение ЦК партии о заключении мира не соответствует настроению всей партии.

        4) Данное заявление было опубликовано в 1918 г.

        5) Мирное соглашение, упоминаемое в отрывке, не было заключено.

        6) Мирное соглашение, о котором идёт речь в отрывке, не предусматривало изменений Государственной границы Советской России.

        Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

        Источник: ФИПИ

      • id 434902 балла

        Россия в конце XVII-XVIII вв. от царства к империи

        Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.

        «Божию милостью мы, Пётр Третий, император и самодержец всероссийский… Объявляется во всенародное известие. Жалуем сим именным указом с монаршим и отеческим нашим милосердием находившихся прежде в крестьянстве и в подданстве помещиков быть верноподданными рабами собственной нашей короне и награждаем древним крестом и молитвою, головами и бородами, вольностью и свободой… не требуя рекрутских наборов, подушных и прочих денежных податей, владением землями лесными, сенокосными угодьями и рыбными ловлями, озёрами без покупки и без оброку и освобождаем всех прежде чинимых от злодеев-дворян и градских мздоимцев-судей крестьянам и всему народу налагаемых податей и отягощениев…

        Повелеваем сим именным указом: кои прежде были дворяне в своих поместьях и вотчинах оных противников нашей власти и возмутителей Империи и разорителей крестьян ловить, казнить и вешать…». 

        Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 

        1) В период времени, к которому относится появление документа, в состав России входило побережье Балтийского моря от Выборга до Риги.

        2) Автор документа – С.Т. Разин.

        3) Данный документ был издан в ходе событий, приведших к появлению свода законов, отменившего урочные лета.

        4) Река Яик была переименована в Урал в результате событий, к которым относится создание данного документа.

        5) В документе содержатся положения, направленные на улучшение положения частновладельческих крестьян.

        6) Автор документа был противником смертной казни как формы наказания.

        Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

        Источник: ФИПИ

      • id 435271 балл

        История России и СССР в 1914-1945 гг

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Укажите фамилию главнокомандующего белогвардейскими войсками, достигшими линии, обозначенной на схеме цифрой «2».

        Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: петров


        Источник: ФИПИ

      • id 435301 балл

        История России и СССР в 1914-1945 гг

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Напишите пропущенное слово: «События, обозначенные на схеме, происходили в тысяча девятьсот _______ году».

        Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: сорокшестой


        Источник: ФИПИ

      • id 435311 балл

        История России и СССР в 1914-1945 гг

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Укажите название города, обозначенного цифрой «1» и являвшегося целью похода белогвардейских войск, действия которых показаны на схеме.

        Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: лондон


        Источник: ФИПИ

      • id 435322 балла

        История России и СССР в 1914-1945 гг

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

        1) Главнокомандующий белой армией, действия которой обозначены на схеме, имел титул Верховного правителя России.

        2) В ходе последующих событий, произошедших сразу после обозначенных на схеме, белой армии удалось захватить г. Тулу.

        3) Значительный урон тылам белой армии, действия которой обозначены на схеме, наносила армия Н.П. Махно.

        4) После разгрома белой армии, действия которой обозначены на схеме, их командующий эмигрировал из России.

        5) В период событий, обозначенных на схеме, большевики проводили новую экономическую политику (нэп).

        6) Белая армия, действия которой обозначены на схеме, получала оружие и боеприпасы от стран Антанты.

        Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123


        Источник: ФИПИ

      • id 435391 балл

        Россия в конце XVII-XVIII вв. от царства к империи

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Напишите название войны, события которой обозначены на данной схеме.

        Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: война


        Источник: ФИПИ

      • id 435411 балл

        Россия в конце XVII-XVIII вв. от царства к империи

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Напишите имя российского монарха, в годы правления которого шла война, события которой обозначены на данной схеме.

        Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: иванпервый


        Источник: ФИПИ

      • id 435421 балл

        Россия в конце XVII-XVIII вв. от царства к империи

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Напишите название города, у стен которого произошло сражение, обозначенное на схеме цифрой «1».

        Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: лондон


        Источник: ФИПИ

      • id 435452 балла

        Россия в конце XVII-XVIII вв. от царства к империи

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

        1) Мирный договор, завершивший войну, события которой изображены на данной схеме, был подписан в городе, обозначенном цифрой «2».

        2) В результате этой войны Россия утратила заштрихованные на схеме территории.

        3) После завершения войны, события которой обозначены на данной схеме, Россия стала империей.

        4) Одну из решающих побед в данной войне русская армия одержала в сражении, обозначенном цифрой «3».

        5) В ходе войны, события которой обозначены на данной схеме, проводились рекрутские наборы.

        6) Следствием войны, события которой изображены на данной схеме, стала утрата Россией статуса морской державы.

        Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123


        Источник: ФИПИ

      • id 435511 балл

        Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Напишите название периода русской истории, события которого изображены на схеме.

        Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: период


        Источник: ФИПИ

      • id 435521 балл

        Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Назовите русского царя, в правление которого разразился страшный голод, ставший одной из причин событий, изображённых на схеме.

        Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: иваниванов


        Источник: ФИПИ

      • id 435531 балл

        Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Напишите прозвище самозванца, которое он получил из-за того, что расположил свой лагерь в подмосковном селе, обозначенном цифрой «2».

        Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: самозванец


        Источник: ФИПИ

      • id 435542 балла

        Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

        1) Участниками событий, изображённых на схеме, были К. Булавин и протопоп Аввакум.

        2) Поход на Москву, обозначенный на схеме точечными стрелками, возглавлял самозванец, известный как Григорий Отрепьев.

        3) Староста посада обратился с призывом к сбору средств на борьбу с интервентами в городе, обозначенном на схеме цифрой «4».

        4) Следствием событий, изображённых на схеме, стала утрата Россией заштрихованных на схеме территорий.

        5) Одной из причин событий, изображённых на схеме, стало пресечение царствующей династии Рюриковичей.

        6) Древний русский город, обозначенный на схеме цифрой «1», отбил все попытки интервентов захватить его.

        Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123


        Источник: ФИПИ

      • id 435551 балл

        Россия в конце XVII-XVIII вв. от царства к империи

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Под каким названием вошли в историю походы, обозначенные на схеме?

        Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: походы


        Источник: ФИПИ

      • id 435561 балл

        Россия в конце XVII-XVIII вв. от царства к империи

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «2», в котором была создана одна из первых российских верфей.

        Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: лондон


        Источник: ФИПИ

      • id 435571 балл

        Россия в конце XVII-XVIII вв. от царства к империи

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Напишите название государства, которое было противником России в обозначенных на схеме походах.

        Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: аргентина


        Источник: ФИПИ

      • id 435582 балла

        Россия в конце XVII-XVIII вв. от царства к империи

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

        1) Походы, обозначенные на схеме, могут считаться первым значительным свершением молодого царя, участвовавшего в них.

        2) Следствием походов, обозначенных на схеме, стало окончательное укрепление России на берегах Чёрного моря.

        3) Город, обозначенный на схеме цифрой «1», в первой половине XVII в. на несколько лет был захвачен донскими казаками.

        4) Участниками походов, обозначенных на схеме, были П. Гордон и Ф. Лефорт.

        5) Государство, обозначенное на схеме буквой «А», в результате данных походов, вошло в состав Российского государства.

        6) Накануне похода 1695 г. было развёрнуто масштабное строительство российских кораблей.

        Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123


        Источник: ФИПИ

      • id 435591 балл

        Российская империя в XIX - начале XX вв

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Назовите российского монарха, правившего в период, когда происходили обозначенные на схеме события.

        Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: иванпервый


        Источник: ФИПИ

      • id 435601 балл

        Российская империя в XIX - начале XX вв

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Напишите фамилию главнокомандующего русскими войсками во время военных действий, обозначенных на схеме.

        Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: иванпервый


        Источник: ФИПИ

      • id 435611 балл

        Российская империя в XIX - начале XX вв

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Напишите название населённого пункта, обозначенного на схеме цифрой «3».

        Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: лондон


        Источник: ФИПИ

      • id 435622 балла

        Российская империя в XIX - начале XX вв

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

        1) В селе, обозначенном на схеме цифрой «1», состоялся военный совет, решение которого определило ход дальнейших военных действий.

        2) Среди участников военных действий, обозначенных на схеме, были А.Н. Сеславин и А.С. Фигнер.

        3) В ходе обозначенных на схеме событий главнокомандующий войсками противника делал попытки начать мирные переговоры.

        4) Современниками обозначенных на схеме событий были М.Д. Скобелев и Э.И. Тотлебен.

        5) Главные силы русских войск находились в районе населённого пункта, обозначенного на схеме цифрой «3», более трёх месяцев.

        6) Во время данных событий город, обозначенный на схеме цифрой «2», не пострадал.

        Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123


        Источник: ФИПИ

      • id 435631 балл

        От Руси к Российскому государству IX-XV вв

        Рассмотрите схему и выполните задание.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Напишите фамилию главнокомандующего русскими войсками во время военных действий, обозначенных на схеме.

        Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: первый


        Источник: ФИПИ

      Основная информация об экзамене

      Когда будет экзамен

      ИЮНЬ 2027

      Дата сдачи 2027

      1 ИЮНЯ

      Резервные даты 2027

      24 И 25 ИЮНЯ

      Экзамен длится

      3 Ч 30 МИН

      Результаты выпускников 2025 года

      Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

      56.2Среднийбалл 2025
      ~10%Набрали80+ баллов
      179Стобалльниковв 2025
      8%
      0–30
      27.9%
      31–50
      31.2%
      51–70
      22.9%
      71–85
      10%
      86–100
      Ниже порога 32БВыше порога

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь

      Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
      • Все задания создают реальные эксперты ЕГЭ
      • Фильтры по предметам, номерам и темам
      • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
      • Можно готовиться в удобной мобильной версии

      Выбирай предмети начинай подготовку

      В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

      Получай подсказки, если задача слишком сложная

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Тренируйся по 10–15 минут каждый день

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Отрабатывай западающие задания и темы

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

      Тогда начинай тренироваться сегодня —
      практика приведёт к высоким баллам

      Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора