Банк заданий
ЕГЭ по истории
Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ
Каталог заданий
Найдите нужные задания по ЕГЭ, История, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
Я готовлюсь к
Номер задания
Тема
Список задач
От Руси к Российскому государству IX-XV вв
Рассмотрите схему и выполните задание.
Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Цифрой «2» на схеме обозначен город – племенной центр древлян.
2) В походах русских войск, обозначенных на схеме стрелками, принимали участие стрелецкие полки.
3) На схеме обозначена и подписана река, по которой в древности проходил торговый путь, связывавший Русь со странами арабского Востока и Персией.
4) Цифрой «3» на схеме обозначен город, который в XIV в. был одним из основных соперников Москвы в борьбе за роль центра объединения русских земель.
5) Действиями войск Великого княжества Литовского, продвижение которых обозначено на схеме стрелками, руководил князь Ягайло.
6) На схеме обозначен и подписан город, где в конце XVII в. был построен первый русский флот.
Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123
Источник: ФИПИРоссия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству
Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
Памятники культуры
Характеристика
А) Покровский собор что на Рву (храм Василия Блаженного)
1) усыпальница московских князей и царей
Б) храм Христа Спасителя в Москве
2) один из авторов проекта – А.В. Щусев
В) Архангельский собор Московского кремля
3) построен в память о победе над Казанским ханством
Г) Мавзолей В.И. Ленина
4) был разрушен в 1930-х гг.
5) возведён на месте покушения народовольцев на Александра II
6) построен в стиле модерн
Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234
От Руси к Российскому государству IX-XV вв
Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Памятники культуры
Характеристика
А) «Слово о полку Игореве»
1) В данном литературном произведении идёт речь о событиях XII в.
Б) «Повесть о Ерше Ершовиче, сыне Щетинникове»
2) Произведение написано в жанре сатира
В) «Бедная Лиза»
3) Автор произведения – А.Т. Твардовский
Г) «Тихий Дон»
4) Автор произведения – Н.М. Карамзин
5) В данном литературном произведении идёт речь о событиях XIII в.
6) Автор произведения был удостоен Нобелевской премии по литературе.
Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234
От Руси к Российскому государству IX-XV вв
Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
Памятники культуры
Характеристика
А) Софийский собор в Новгороде
1) возведён в память победы в Отечественной войне 1812 г.
Б) Архангельский собор Московского кремля
2) построен в 60-х гг. XX в.
В) Останкинская телевизионная башня
3) построен в шатровом стиле, первый каменный храм
Г) храм Христа Спасителя
4) строительство данного памятника предусматривалось первым пятилетним планом
5) является усыпальницей московских князей и царей
6) возведён в годы княжения Ярослава Мудрого
Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234
Российская империя в XIX - начале XX вв
Рассмотрите изображение и выполните задание.
Какой из представленных ниже памятников архитектуры создан в том же веке, когда был сооружён монумент, изображённый на монете? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Укажите архитектурный стиль данного памятник архитектуры.
1)
2)
3)
4)
Источник: 100балльный репетитор
Российская империя в XIX - начале XX вв
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ
ГОДЫ
А) отмена крепостного права в России
1) 862 г.
Б) образование СССР
2) 1572 г.
В) призвание варягов
3) 1861 г.
Г) Курская битва
4) 1922 г.
5) 1942 г.
6) 1943 г.
Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 1234
От Руси к Российскому государству IX-XV вв
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) нашествие Батыя на Русь
2) присоединение Крыма к Российской империи
3) издание Нантского эдикта
Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123
Российская империя в XIX - начале XX вв
Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Процессы (явления, события)
Факты
А) усиление влияния России в Японском море
1) заключение Андрусовского перемирия
Б) война России с Речью Посполитой
2) убийство Аскольда и Дира
В) индустриализация в СССР
3) битва на реке Шелони
Г) объединение русских земель вокруг Москвы
4) начало строительства Николаевской железной дороги
5) основание Магнитогорска
6) основание Владивостока
Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234
СССР и Российская Федерация в 1945-2022 гг
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
События (явления, процессы)
Участники
А) Карибский кризис
1) П.И. Пестель
Б) движение декабристов
2) Иван III
В) полная отмена местничества
3) И.В. Панфилов
Г) водружение Знамени Победы над зданием рейхстага
4) царь Фёдор Алексеевич
5) Н.С. Хрущёв
6) М.А. Егоров
Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234
Россия в конце XVII-XVIII вв. от царства к империи
Прочтите отрывок из «Записки» современника событий и выполните задание.
«Спасительными уставами бывают единственно те, коих давно желают лучшие умы в государстве, и которые, так сказать, предчувствуются народом, будучи ближайшим целебным средством на известное зло: учреждение министерств и Государственного совета имело для всех действие внезапности. По крайней мере, авторы долженствовали изъяснять пользу своих новых образований: читаю и вижу одни сухие формы. Мне чертят линии для глаз, оставляя мой ум в покое. Говорят россиянам: «Было так, отныне будет иначе». Для чего? – не сказывают. Пётр Великий в важных переменах государственных давал отчёт народу: взгляните на Регламент духовный, где император открывает вам всю душу свою, все побуждения, причины и цель сего Устава. Вообще новые законодатели России славятся наукою письмоводства более, нежели наукою государственною: издают проект Наказа министерского, – что важнее и любопытнее?.. Тут, без сомнения, определена сфера деятельности, цель, способы, должности каждого министра?.. Нет! Брошено несколько слов о главном деле, а всё другое относится к мелочам канцелярским: сказывают, как переписываться министерским департаментам между собою, как входят и выходят бумаги, как государь начинает и кончит свои рескрипты!».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Учреждение государственных органов, о котором идёт речь в первом предложении отрывка, состоялось в период правления Александра I.
2) В отрывке упомянут монарх, в период правления которого началась Крымская война.
3) Автор «Записки» критикует инициаторов учреждения государственных органов, названных в первом предложении данного отрывка.
4) В период, когда была составлена данная «Записка», в России уже существовала Государственная дума.
5) Автор данной «Записки» был современником Петра I.
6) Автор «Записки» критикует Наказ министерский за отсутствие в его содержании «канцелярских мелочей».
Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123
Источник: ФИПИ
Великая Отечественная война 1941-1945 гг
Рассмотрите изображение и выполните задание.
Заполните пропуск в предложении: «Данный плакат посвящён событиям тысяча девятьсот ___________________ года».
Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: сорокшестого
Источник: ФИПИ
Великая Отечественная война 1941-1945 гг
Рассмотрите схему и выполните задание.
Заполните пропуск в предложении: «События, обозначенные на схеме стрелками, произошли в тысяча девятьсот ______________ году». Ответ запишите словом (сочетанием слов).
Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: сорокшестой
Источник: ФИПИВеликая Отечественная война 1941-1945 гг
Рассмотрите схему и выполните задание.
Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: лондон
Источник: ФИПИВеликая Отечественная война 1941-1945 гг
Рассмотрите схему и выполните задание.
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое трижды пропущено в этом тексте.
«На подступах к _____________, расположенному на Западном Буге, противник подготовил сильно укреплённую, развитую в инженерном отношении оборону. В полосе наступления корпуса оборонялись 57-й, 930-й, 608-й и 613-й охранные пехотные полки противника. Хотя наши войска находились от _____________ всего в 9–10 километрах, преодолеть это расстояние было весьма трудно. Задача усложнялась ещё и тем, что дивизии не имели ни танков, ни тяжёлой артиллерии, необходимой для разрушения дотов и фортов, а численный состав частей и подразделений за время боёв на реке Припять и за Пинск, от которого и велось на наступление на _____________, сильно поредел».
Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: лондон
Великая Отечественная война 1941-1945 гг
Рассмотрите схему и выполните задание.
Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В событиях, обозначенных на схеме стрелками, принимал участие И.В. Панфилов.
2) В ходе событий, обозначенных на схеме стрелками, Красная армия освободила Чернигов.
3) Наступление советских войск с линии фронта, обозначенной в легенде схемы цифрой «2», началось летом.
4) На схеме обозначены действия Красной армии в ходе операции «Уран».
5) На схеме обозначены действия Красной армии в ходе операции «Багратион».
6) События, обозначенные на схеме, относятся к Коренному перелому в ходе Великой Отечественной войны.
Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123
Источник: ФИПИСССР и Российская Федерация в 1945-2022 гг
Рассмотрите изображение и выполните задание.
Назовите государственного деятеля, занимавшего высшую должность в КПСС в период, когда была выпущена данная марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.
Источник: ФИПИ
Великая Отечественная война 1941-1945 гг
Прочтите отрывки из источников.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А)
На пятый день войны в два часа дня по шоссейной дороге, ведущей от Заславля к Минску, появились вражеские мотоциклы бронетранспортёры. Танки с чёрно-белыми крестами на бортах, автомобили с пехотой и артиллерией заполнили улицы Заславля. На окраине города вспыхнул бой. Гранатами и бутылками с зажигательной смесью встретили бойцы 3-й дивизии НКВД бронированные машины. Но силы были неравными. На помощь чекистам со станции Белорусь прорвался бронепоезд № 73. Огонь четырёх орудий и восемнадцати пулемётов опрокинул наступающие цепи фашистов. Понеся большие потери, гитлеровцы отступили...».
Б)
«Малочисленный гарнизон Брестской крепости был окружён. В тот день там оказались лишь отдельные подразделения частей, убывших в летние лагеря, на полигоны, строившиеся оборонные объекты, а также одна из погранзастав. Главным очагом сопротивления врагу стала центральная часть крепости – Цитадель. Оборона здесь носила наиболее организованный характер: основные участки и секторы возглавляли коммунисты, были созданы штаб обороны, единое командование. Бои за укрепление сковали значительные силы противника. В течение месяца бойцы и командиры с изумительным героизмом отстаивали небольшой участок родной земли. Оборона Брестской крепости продемонстрировала всему миру несгибаемую стойкость, мужество и богатырскую силу советского воина».
Укажите год, к которому относятся события, описываемые в обоих представленных отрывках. Назовите военачальника, командовавшего войсками Западного фронта в первые дни войны, о событиях которой идёт речь в обоих отрывках. Почему, согласно одному из отрывков, гарнизон Брестской крепости был малочисленным?
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
Источник: ФИПИРоссия в конце XVII-XVIII вв. от царства к империи
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) начало Семилетней войны
2) Любечский съезд князей
3) отмена местничества
Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123
От Руси к Российскому государству IX-XV вв
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) крещение Руси
2) введение подушной подати в России
3) выступление Мартина Лютера с 95 тезисами, начало реформации в Германии
Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123
Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) созыв первого Земского собора
2) начало самостоятельного правления Петра I
3) провозглашение Парижской коммуны
Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123
Российская империя в XIX - начале XX вв
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) реформы П.А. Столыпина
2) начало Семилетней войны
3) провозглашение Наполеона Бонапарта императором Франции
Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123
Российская империя в XIX - начале XX вв
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) образование Священной Римской империи
2) русско-японская война
3) правление Семибоярщины
Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123
Россия в конце XVII-XVIII вв. от царства к империи
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) учреждение Табели о рангах
2) Гуситские войны
3) принятие Декрета о мире
Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123
Российская империя в XIX - начале XX вв
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) образование Речи Посполитой
2) отмена крепостного права в России
3) денежная реформа Г.Я. Сокольникова
Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123
История России и СССР в 1914-1945 гг
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ
ГОДЫ
А) замена продразвёрстки продналогом
1) 1380 г.
Б) битва на реке Шелони
2) 1471 г.
В) заключение Плюсского перемирия между Россией и Швецией
3) 1583 г.
Г) начало Первой российской революции
4) 1905 г.
5) 1921 г.
6) 1929 г.
Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 1234
Основная информация об экзамене
Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
1 ИЮНЯ
Резервные даты 2027
24 И 25 ИЮНЯ
Экзамен длится
3 Ч 30 МИН
Результаты выпускников 2025 года
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
56.2Среднийбалл 2025
~10%Набрали80+ баллов
179Стобалльниковв 2025
8%
0–3027.9%
31–5031.2%
51–7022.9%
71–8510%
86–100Ниже порога 32БВыше порога
Твой путь к высоким баллам начинается здесь
Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам
- Все задания создают реальные эксперты ЕГЭ
- Фильтры по предметам, номерам и темам
- Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
- Можно готовиться в удобной мобильной версии
Выбирай предмети начинай подготовку
В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»
Получай подсказки, если задача слишком сложная
Тренируйся по 10–15 минут каждый день
Отрабатывай западающие задания и темы
ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?
Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
