Банк заданий
ЕГЭ по истории

Сформулируйте два аргумента в подтверждение следующей точки зрения: «В русских землях периода раздробленности население могло участвовать в принятии важных политических решений».

При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Для второго аргумента не следует использовать факты, которые Вы уже использовали для первого аргумента.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргумент 1: ________________________________________

Аргумент 2: ________________________________________

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 1234

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) роспуск II Государственной Думы

2)  подписание Кардисского мира

3)  провозглашение Наполеона Бонапарта императором французов

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 1234

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) 1960-е гг.

2) 1810-е гг.

3) процесс формирования нового союзного договора

4) подписание договора ОСНВ-1 между Россией и США

5) Лейпциг

6) Париж

7) начало восстания в монастыре против реформ Никона

8) 1990-е гг.

9) Любеч

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123456

Установите соответствие между событиями (процессами) и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 1234

Прочтите отрывок из Декларации и выполните задание.

«Советская власть свергнута, и большевизм потерпел полное поражение на всей территории, подчинённой ныне Комитету членов Всероссийского Учредительного собрания, но, несмотря на это, есть ещё немало лиц, мечтающих о возвращении советской власти. Лица эти усиленно возбуждают рабочих и крестьян против новой власти, пользуясь их недостаточной сознательностью и организованностью. Они внушают им, что рабочие вновь будут во власти капитала, а крестьяне будут лишены земли и подчинены помещикам.

Комитет, считая такую агитацию явно провокационной, заявляет, что для неё нет решительно никаких оснований, и, дабы положить конец подобным злостным измышлениям, объявляет во всеобщее сведение:

1) Земля бесповоротно перешла в народное достояние, и никаких попыток к возврату её в руки помещиков Комитет не допустит. Сделки купли-продажи и залога на землю сельскохозяйственного значения и лесные угодия запрещаются, а тайные и фиктивные сделки объявляются недействительными. Виновные в нарушении сего будут подлежать строжайшей ответственности.

2) Действующие законы и постановления об охране труда сохраняют свою силу впредь до пересмотра их в законодательном порядке…»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Декларация была издана в 1918 г.

2) Комитет, от имени которого издана Декларация, находился в Петрограде.

3) В состав Комитета, от имени которого издана Декларация, входили представители социалистических партий.

4) Авторы Декларации выступают за возвращение земли помещикам до окончательного решения аграрного вопроса Учредительным собранием.

5) Члены Комитета, от имени которого издана данная Декларация, участвовали в создании Уфимской директории.

6) В состав Комитета, от имени которого была издана данная Декларация, входил А.В. Колчак.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123

Источник: ФИПИ

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 1234

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Укажите название советской подпольной комсомольской организации, одним из руководителей которой был исторический деятель, портрет которого представлен на данном почтовом конверте.

Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: организация

Рассмотрите схему и выполните задание.

Заполните пропуск в предложении (укажите название государства): «Государственное образование, обозначенное буквой "А", в период событий, отражённых на схеме, находилось в вассальной зависимости от ____________».

Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: япония

Рассмотрите схему и выполните задание.

Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «4».

Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: лондон

Рассмотрите схему и выполните задание.

Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите фамилию исторического деятеля, которая пропущена в этом тексте. 

«Русские войска направились к крепости в устье Дона двумя путями. Отряд ____________, окончательно сформировавшийся в Тамбове, в конце апреля двинулся на юг сухим путём. Другой отряд с боеприпасами и артиллерией отправился на судах от Москвы по Оке, Волге до Царицына, затем посуху двинулся к городку Паншину на Дон, а отсюда на приготовленных судах поплыл к цели. В конце июня оба отряда соединились под стенами вражеской крепости. На помощь регулярным войскам прибыли донские казаки».

Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: петров

Рассмотрите схему и выполните задание.

Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) Строительство военных кораблей на верфях города, обозначенного цифрой «2», способствовало успеху российских войск в военной кампании, отражённой на схеме. 

2) «Повесть об Азовском осадном сидении донских казаков» посвящена осаде крепости, обозначенной цифрой «1», в период событий, отражённых на схеме. 

3) В ходе событий, отражённых на схеме, русские войска были сосредоточены в нижнем течении Волги. 

4) На схеме указаны фамилии двух руководителей Великого посольства. 

5) Цифрой «3» на схеме обозначена территория Речи Посполитой. 

6) Согласно схеме в ходе отражённых на ней событий русские войска дошли до Перекопа.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Прочтите отрывок из Жития святого и выполните задание. 

«Божиим попущением за грехи наши ордынский князь <…> собрал силу великую, всю орду… и идёт на Русскую землю; и были все люди страхом великим охвачены. Князь же великий, скипетр Русской земли державший, …пришёл к святому Сергию, потому что великую веру имел в старца, и спросил его, прикажет ли святой ему против ордынцев выступить: ведь он знал, что Сергий – муж добродетельный и даром пророческим обладает. Святой же, когда услышал об этом от великого князя, благословил его, молитвой вооружил и сказал: "Следует тебе, господин, заботиться о порученном тебе Богом славном христианском стаде. Иди против [врагов], и, если Бог поможет тебе, ты победишь и невредимым в своё отечество вернёшься". 

Собрав всех воинов своих, выступил он против [ордынцев]; увидев же войско ордынское весьма многочисленное, они остановились в сомнении, страхом многие из них охвачены были, размышляя, что же делать. И вот внезапно в это время появился гонец с посланием от святого, гласящим: "Без всякого сомнения, господин, смело вступай в бой со свирепостью их, нисколько не устрашаясь, – обязательно поможет тебе Бог". Тогда князь великий <…> и всё войско его, от этого послания великой решимости исполнившись, пошли против ордынцев… Так началось сражение, и многие пали, но помог Бог великому победоносному князю, и побеждены были ордынцы, и полному разгрому подверглись, ведь видели окаянные против себя посланный Богом гнев и Божье негодование, и все обратились в бегство. Великий князь <…>, славную победу одержав, пришёл к Сергию, благодарность принеся за добрый совет. Бога славил и вклад большой в монастырь дал».

Укажите год, когда произошли описанные события. Назовите русского князя, о котором идет речь в тексте. Назовите «ордынского князя», о котором идёт речь в тексте.

Из Жития святого <…>

«Божиим попущением за грехи наши ордынский князь <…> собрал силу великую, всю орду… и идёт на Русскую землю; и были все люди страхом великим охвачены. Князь же великий, скипетр Русской земли державший, …пришёл к святому Сергию, потому что великую веру имел в старца, и спросил его, прикажет ли святой ему против ордынцев выступить: ведь он знал, что Сергий – муж добродетельный и даром пророческим обладает. Святой же, когда услышал об этом от великого князя, благословил его, молитвой вооружил и сказал: "Следует тебе, господин, заботиться о порученном тебе Богом славном христианском стаде. Иди против [врагов], и, если Бог поможет тебе, ты победишь и невредимым в своё отечество вернёшься".

Собрав всех воинов своих, выступил он против [ордынцев]; увидев же войско ордынское весьма многочисленное, они остановились в сомнении, страхом многие из них охвачены были, размышляя, что же делать. И вот внезапно в это время появился гонец с посланием от святого, гласящим: "Без всякого сомнения, господин, смело вступай в бой со свирепостью их, нисколько не устрашаясь, – обязательно поможет тебе Бог". Тогда князь великий <…> и всё войско его, от этого послания великой решимости исполнившись, пошли против ордынцев… Так началось сражение, и многие пали, но помог Бог великому победоносному князю, и побеждены были ордынцы, и полному разгрому подверглись, ведь видели окаянные против себя посланный Богом гнев и Божье негодование, и все обратились в бегство. Великий князь <…>, славную победу одержав, пришёл к Сергию, благодарность принеся за добрый совет. Бога славил и вклад большой в монастырь дал».

Какие предположения (предсказания), касающиеся исхода битвы и судьбы русского князя, согласно данному отрывку, сделал святой Сергий? Назовите два предположения (предсказания). В чём, по мнению автора Жития, заключалась причина победы великого князя? Укажите одну причину.

При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Назовите инициатора реформы, в результате которой произошло событие, нашедшее отражение на картине, изображённой на марке. Используя изображение, приведите одно любое обоснование вашего ответа.

Какое из представленных ниже произведений живописи было создано в том же веке, когда произошло событие, которому посвящена картина, изображённая на марке? В ответе запишите цифру, которой обозначено это произведение живописи. Назовите исторического деятеля, изображённого на данном произведении живописи.

Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А) «Я участвовал в боях под Прохоровкой. Моя задача заключалась в бесперебойном снабжении наших частей оружием, снарядами, топливом для машин и танков, бойцам же доставлял продукты и всё необходимое. Тяжело было: постоянные обстрелы немецких самолётов и артобстрелы, бывало такое, что и бомбили, но старался всё довезти до наших ребят…

При взятии города была одна боевая точка, которую было трудно взять. Немцы заняли церковь, стянули туда свою технику, лёгкую батарею, не давали нашим частям пройти дальше. Наша контрразведка разработала свой план и сумела взять в ночное время немецких разведчиков, послать с ними дезинформацию, благодаря которой нам удалось захватить колокольню и находящуюся там технику. Всё это позволило нашим войскам ускорить продвижение вперёд».

Б) «В ходе контрнаступления танкисты бригады сражались отважно и мастерски. Особенно превосходно проявили себя механики-водители танков из числа ветеранов сражений…

В бою под Прохоровкой был подбит и, утратив ход, загорелся танк Гвардии лейтенанта В. Казакевича. Члены экипажа, покинув машину, в длительном неравном бою при отражении сжимавших кольцо окружения гитлеровцев уничтожили их не один десяток, но и сами пали смертью храбрых. Оставшись один, Казакевич, когда расстрелял все патроны, бросился в танк и, задраив люк перед самым носом вражеских солдат, подорвал боекомплект, чтобы не попасть в плен. Взрыв разворотил броню, разметал множество фашистов. Так герой и своей смертью нанёс большой урон ненавистному врагу».

Укажите название битвы, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите название месяца, когда началась эта битва. В чём согласно одному из отрывков состоял подвиг Гвардии лейтенанта?
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Источник: ФИПИ

19 февраля 1861 г. Александр II подписал Манифест «О всемилостивейшем даровании крепостным людям прав состояния свободных сельских обывателей и об устройстве их быта» и «Положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости». 

Укажите:

а) влияние данного события на крестьянские волнения;

б) последствие данного события для помещичьих хозяйств;

в) последствие данного события для дальнейшей внутренней политики Александра II.

Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа). 

а) ______________________________________________________________ 

б) ______________________________________________________________ 

в) ______________________________________________________________

Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий

информацию о различиях в развитии образования в России в последнем десятилетии XVII в. и в последнем десятилетии XVIII в. по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.

Ответ запишите в следующем виде.

Тезис: __________________________

Обоснования тезиса:

1) ______________________________________________

2) ______________________________________________

Сформулируйте два аргумента в подтверждение следующей точки зрения: «Внешнеполитические неудачи России в первом десятилетии XX в. усиливали внутриполитическую напряжённость».

При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Для второго аргумента не следует использовать факты, которые Вы уже использовали для первого аргумента.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргумент 1: ________________________________________

Аргумент 2: ________________________________________

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 1234

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) нормандское завоевание Англии

2) Белградский мир с Османской империей

3) Смоленская война

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 1234

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) Битва против войска крымского хана Девлет-Гирея

2) 2020-е гг. 

3) Любеч

4) подписание мирного договора с Польшей

5) 1570-е гг.

6) Санкт-Петербург

7) вхождение в состав Российской Федерации в период проведения Специальной военной операции (СВО)

8) 1610-е гг.

9) Орехово-Зуево 

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123456