Банк заданий
ЕГЭ по истории

Запишите один любой тезис (обобщенное оценочное суждение), содержащее информацию о различиях по какому(-им)-либо признаку(-ам) о различиях социальной структуры общества СССР в 1920-е и 1930-е. Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.

Ответ оформите в следующем виде.

Тезис: ______________________________

Обоснования тезиса:

1) __________________________________

2) __________________________________

Сформулируйте два аргумента в подтверждение следующей точки зрения: «Монгольское нашествие XIII в. нанесло тяжёлый ущерб культуре Руси».

При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Для второго аргумента не следует использовать факты, которые Вы уже использовали для первого аргумента.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргумент 1: ________________________________________

Аргумент 2: ________________________________________

Сформулируйте два аргумента в подтверждение следующей точки зрения: «Внутриполитические события в Афганистане в 1970-х гг. способствовали вовлечению СССР в вооружённый конфликт в этой стране».

При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Для второго аргумента не следует использовать факты, которые Вы уже использовали для первого аргумента.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргумент 1: ________________________________________

Аргумент 2: ________________________________________

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 1234

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Назовите российского императора в период, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Укажите название войны, события которой изображены на марке стрелками. Используя изображение, приведите одно любое обоснование вашего ответа.

Сформулируйте два аргумента в подтверждение следующей точки зрения: «Религия оказывала существенное влияние на развитие культуры и образования России в XVI–XVII вв».

При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Для второго аргумента не следует использовать факты, которые Вы уже использовали для первого аргумента.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргумент 1: ________________________________________

Аргумент 2: ________________________________________

Сформулируйте два аргумента в подтверждение следующей точки зрения: «Неудачи России в Первой мировой войне способствовали росту влияния левых революционных сил».

При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Для второго аргумента не следует использовать факты, которые Вы уже использовали для первого аргумента.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргумент 1: ________________________________________

Аргумент 2: ________________________________________

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) 1570-е гг.

2) Хельсинки (Гельсингфорс)

3) подписание перемирия между Россией и Речью Посполитой

4) Царское Село

5) 1850-е гг.

6) сражение российских войск с войсками Крымского ханства

7) строительство первой атомной электростанции

8) 1830-е гг.

9) Петрозаводск

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123456

Рассмотрите изображение и выполните задание. 

Назовите войну, в которую вступила Российская Империя в том же году, когда произошло событие, которому посвящена данная марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Укажите Председателя Совета министров Российской империи в год, когда был выпущен данный жетон. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) битва при Молодях

2) Ледовое побоище

3) Севастополь

4) Омск

5) 1600-е гг.

6) 1380-е гг.

7) Смоленск

8) 1700-е гг.

9) важнейшее сражение в ходе Северной войны

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123456

Рассмотрите схему и выполните задание.

Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».

Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: лондон

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Назовите российского монарха, в годы правления которого произошло событие, юбилею которого посвящена данная памятная монета. Используя изображения, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

Сформулируйте два аргумента в подтверждение следующей точки зрения: «Внешнеполитические события влияли на внутреннее развитие Руси в X–XI вв».

При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Для второго аргумента не следует использовать факты, которые Вы уже использовали для первого аргумента.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргумент 1: ________________________________________

Аргумент 2: ________________________________________

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) Владимир-на-Клязьме

2) 1470-е гг.

3) Азов

4) 1590-е гг.

5) победа русских войск над шведскими

6) Углич

7) 1900-е гг.

8) осада войском С.Т. Разина

9) оборона в ходе русско-японской войны

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123456

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) 1700-е гг.

2) Смоленск

3) установление республиканской формы правления

4) Черкасск

5) оборона в ходе Крымской войны

6) Севастополь

7) оборона в ходе русско-японской войны

8) 1850-е гг.

9) 1810-е гг.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123456

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) победа русских войск над шведскими войсками

2) Тушино

3) сражение между русскими войсками и войсками Речи Посполитой

4) 1600-е гг.

5) Обнинск

6) Омск

7) 1950-е гг.

8) 1980-е гг.

9) разграбление опричным войском

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123456

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) 1660-е гг.

2) Тверь

3) 1460-е гг.

4) расстрел Николая II и его семьи

5) Псков

6) осада города войском Стефана Батория

7) Полтава

8) подписание перемирия между Россией и Речью Посполитой

9) 1580-е гг.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123456

Сформулируйте два аргумента в подтверждение следующей точки зрения: «Военные действия России в годы правления правления Петра I открывали новые возможности для развития её экономики».

При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Для второго аргумента не следует использовать факты, которые Вы уже использовали для первого аргумента.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргумент 1: ________________________________________

Аргумент 2: ________________________________________

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) заключения договора между Россией и Китаем

2) Челябинск

3) осада города войском Е.И. Пугачёва

4) 1570-е гг.

5) 1680-е

6) заключение договора между Россией и Турцией

7) село Молоди

8) Полтава

9) 1890-е гг.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123456

Сформулируйте два аргумента в подтверждение следующей точки зрения: «Походы Святослава Игоревича способствовали кардинальному изменению геополитической ситуации в Евразии».

При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Для второго аргумента не следует использовать факты, которые Вы уже использовали для первого аргумента.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргумент 1: ________________________________________

Аргумент 2: ________________________________________

Сформулируйте два аргумента в подтверждение следующей точки зрения: «Важную роль в географических открытиях и продвижению в Сибирь, совершённых русскими путешественниками в XVI–XVII вв, сыграли коммерческие интересы».

При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Для второго аргумента не следует использовать факты, которые Вы уже использовали для первого аргумента.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргумент 1: ________________________________________

Аргумент 2: ________________________________________

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 1234

Сформулируйте два аргумента в подтверждение следующей точки зрения: «Продажа Аляски имела экономические последствия для России».

При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Для второго аргумента не следует использовать факты, которые Вы уже использовали для первого аргумента.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргумент 1: ________________________________________

Аргумент 2: ________________________________________